Pedagojide öğrenme yardımcıları her şeydirÖğretmenin öğrenme sürecini uygulamak için kullandığı materyaller. Öğretmenin canlı sözcüğü ile birlikte, eğitim sürecinin önemli bir bileşenini ve aynı zamanda eğitim kurumunun eğitim materyalinin temelini oluşturur. Eğitim sürecinin önemli bir bileşeni olarak hareket eden öğretim yardımcıları ayrıca yöntemler, formlar, içerik ve hedefler gibi diğer bileşenleri de etkiler.
Öğretim yardımcı araçlarının sınıflandırılması
Pedagojide öğrenme araçları ideal ve materyal olarak ikiye ayrılır. İdeal ilaçlar - Bunlar daha önce edinilen bilgi ve beceriler olup, öğretmen ve öğrenciler tarafından yeni bilgiler edinmek ve ustalaşmak için kullanılır. madde fiziksel nesnelerdirdetaylı öğretim için öğrenciler ve öğretmen tarafından kullanılır. Faaliyet konusu hakkında konuşursak, tüm öğretim yardımcıları şartlı olarak öğretim yardımcılarına (öğrenciler tarafından daha sık kullanılır, daha az sıklıkla - öğretmenler) ve öğretim yardımcılarına (çoğu durumda bir öğretmen tarafından kullanılır) ayrılabilir. Sırasıyla, ideal ve malzeme araçları ayrılır:
· Basılı materyaller - resimler, grafikler, ders kitapları, tablolar vb.
· Volumetrik el kitapları - modeller, cihazlar, koleksiyonlar, cihazlar vb.
· Projeksiyon malzemesi - videolar, slaytlar, filmler.
Modern tipoloji, pedagojide öğretim yardımcılarını şu şekilde sınıflandırır:
· Basılı - kitap okumak, ders kitapları, çalışma rehberleri, antolojiler, çalışma kitapları, çalışma kitapları, atlaslar, vb.
· Görsel düz duvar kartları, manyetik panolar, posterler, duvar resimleri.
· Gösteri - düzenler, standlar, herbaryumlar, kesit modeller, taklitler, vb.
· Elektronik eğitim kaynakları - multimedya ders kitapları ve evrensel ansiklopediler, çevrimiçi eğitim kaynakları vb.
· Görsel-işitsel - slaytlar, eğitim videoları, dijital medya dahil eğitim filmleri vb.
· Eğitim cihazları - şişeler, barometre, pusula vb.
· Spor malzemeleri - spor malzemeleri, jimnastik aletleri, toplar, spor malzemeleri vb.
· Eğitim ekipmanı - traktör, araba vb.
Bugüne kadar, en büyük etkisiöğrencilere pedagojide modern öğretim yardımcıları sağlanmıştır: görsel-işitsel ve multimedya. En etkili eğitim ve öğretim aracı olarak kabul edilirler.
Öyle olan materyal öğrenme araçlarıEğitim bilgilerinin asimilasyonu için gerekli olan, konunun genel sisteminden türetilmiş bir sistemi oluşturmak. Böyle bir öğretim yardım sistemi aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır:
· Ekipman tamamen dolu olmalısunulan pedagojik gereklilikleri karşılar: fenomendeki esası açık ve net bir şekilde yeniden üretir, estetik bir görünüme sahiptir, kolayca görülebilir ve algılanabilir, vb.
· Öğretim yardımcıları, miktarlarına göre eğitim sürecinin maddi ihtiyaçlarını tam olarak karşılamalıdır.
· Öğrenme araçları, öğrenci ihtiyaçlarına ve gerçek çalışma koşullarına uygun olmalıdır.
Her konuya dikkat edilmelidirkendi özel eğitim araçlarına ihtiyacı var. Bu nedenle, Rusça dilini öğretme aracı, eğitimsel didaktik materyal (kavramlar, terimler, kurallar, metinler), öğretim yöntemleri ve teknikleri (bilişsel, eğitim, kontrol ve doğrulama) ve aynı zamanda eğitim sürecinin organizasyonu ile temsil edilmektedir. Rus dili için maddi kaynaklar, eğitim kompleksleri (kılavuzlar, koleksiyonlar, ders kitapları), bir dizi teknik öğretim yardımcıları (multimedya araçları, kişisel bir bilgisayar), sınıflar (Rus dili sınıfı, multimedya sınıfı, video sınıfı) ile temsil edilmektedir. Bazı özel araçlar dışında, bir yabancı dili öğretmenin araçları neredeyse aynı olacaktır. Örneğin, sınıflardan bahsedersek, bir dil laboratuarı yabancı diller için daha uygundur.
