Aké sú rady pre rodičov v strednej skupine?

Najčastejšie prichádzajú rodičia do škôlky dopriviesť a vyzdvihnúť dieťa, ako aj zúčastniť sa rodičovských stretnutí a prázdnin. Ale nie všetky mamičky a oteckovia vedia, že môžu navštevovať skupinové a individuálne konzultácie pre rodičov v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. v ktorejkoľvek skupine. Pozrime sa na túto tému podrobnejšie na príklade strednej skupiny, ktorú navštevujú deti od štyroch do piatich rokov.

Na rozdiel od prvej a druhej mladšej skupiny detiv strednej skupine sa už prispôsobili predškolskej vzdelávacej inštitúcii a aktívne sa zúčastňujú rôznych súťaží a prázdnin. Je to vek „prečo“, takže pedagógovia aktívne zapájajú rodičov do procesu učenia a upriamujú pozornosť na schopnosti a talent detí.

V akej forme sa uskutočňujú konzultácie pre rodičov v strednej skupine:

• informačná správa;
• krátke odporúčanie na čítanie literatúry;
• individuálny rozhovor vo forme odpovedí na otázky;
• skupinové semináre;
• skupinové tréningy, hry;
• prezentácia s predvádzacím materiálom;
• otvorené hodiny.

Správa z briefingu platí, akposudzovaný problém sa týka všetkých rodičov. Môžu to byť rozhovory o pravidlách cestnej premávky, o preprave detí v aute, o otužovaní a zlepšovaní zdravia v období prechladnutia. Rovnakou formou informuje vedúci alebo metodik rodičov o zmenách vo vzdelávacom programe, o novinkách vo vzdelávacom procese, o zvýšení platby za výživné, o vzhľade ďalších služieb a kruhov.

Stručné odporúčania pre častejšie čítanie literatúryuplatňuje pedagóg pred stretnutím rodičov. Individuálne konzultácie pre rodičov (stredná skupina) zvyčajne vykonávajú úzki odborníci (psychológ, defektológ, logopéd), aby mohli vykonať vysvetľujúce práce pri riešení problému vývoja konkrétneho dieťaťa. Túto formu preferujú aj učitelia ďalších krúžkov (choreografia, výtvarné umenie, divadelná dielňa atď.), Aby upriamili pozornosť matiek a otcov na schopnosti a vlohy ich dieťaťa.

Semináre, školenia, obchodné hry

Poradenstvo pre rodičov v strednej skupine vformou skupinových seminárov, školení, hier vám umožňujú sprostredkovať cenné informácie rodičom zábavnou formou v čo najkratšom čase. Po prvé, hracia forma oslobodzuje väčšinu prítomných, a po druhé, hranice medzi „pedagógom a rodičom“ sa stierajú, pretože učiteľ tento proces vedie iba nepostrehnuteľne a matkám a otcom dáva aktívnu úlohu.

V tejto podobe rozhovory o dirigovanídni voľna s deťmi, výber vzdelávacích hračiek a hier, úloha oteckov pri výchove detí, sklon detí k agresii, úzkosti, klamstvu alebo krádeži.

Obchodné hry na túto témuvzťah rodič - dieťa, keď jedna časť rodičov vystupuje ako tvrdohlavé a neposlušné deti, zatiaľ čo druhá zostáva prísnym alebo liberálnym rodičom. V takom prípade mamičky a oteckovia jasne vidia chyby vo svojom správaní a slovách a tiež sa naučia zmeniť situáciu v praxi.

Demonštračná správa, filmy, otvorené hodiny

Poradenstvo pre rodičov v strednej skupine vvo forme demonštračnej správy sa používajú, keď si potrebujete pozrieť vedecký film o výchove a vzdelávaní detí. Ukážte napríklad príklad na hodinách výučby rozvoja reči, matematických schopností, logiky. Rodičia jasne vidia príklady hier, didaktický materiál a úlohy a pedagógovia majú možnosť zastaviť nahrávanie a zamerať pozornosť mamičiek a otcov na dôležité body. Táto technika je obzvlášť užitočná pri práci s rodičmi, ktorí majú iba jedno dieťa a nemajú dostatok skúseností s výchovou detí.

Poradenstvo pre rodičov v strednej skupine vformu otvorených hodín vyučujúci konajú zriedka. Na jednej strane sú rodičia odvedení od pozornosti rodičmi a po druhé, niektoré matky a otcovia narúšajú činnosť šepotom, telefonovaním alebo cudzími vecami, pretože učiteľ im nemôže pri práci s deťmi robiť poznámky.

Ale akou formou viesť rozhovoryrodičmi, určujú zamestnanci predškolskej výchovno-vzdelávacej inštitúcie podľa povahy problému. Výnimkou sú individuálne požiadavky samotných rodičov týkajúce sa výchovy svojich detí ku konkrétnemu učiteľovi.