Záverečné rodičovské stretnutie v strednej skupine sa koná na konci roka. Môže mať inú tému, berúc do úvahy individuálne vlastnosti predškolákov.
Postup pre
Záverečné rodičovské stretnutie v strednej skupinezahŕňa detského psychológa, pedagóga, podrobnú analýzu fyziologických a intelektuálnych zmien, ktoré sa u detí v sledovanom období udiali. Na rozhovor s rodičmi sú pozvaní hudobní pracovníci, zdravotná sestra a učiteľ telesnej výchovy.
Postup stretnutia predpokladá azápisnice zo záverečného stretnutia rodičov v strednej skupine. Na jeho konanie je vybraný zástupca z predškolskej inštitúcie. Okrem toho sa volí predseda, ktorý sa sám môže stať vychovávateľom. Rodičia sú oboznámení s otázkami, ktoré budú zvažované v priebehu rozhovoru, sú vyzvaní klásť otázky po ukončení teoretického bloku. Záverečné rodičovské stretnutie v strednej skupine je zamerané na hľadanie riešení problémov, rozvíjanie smeru činnosti v seniorskej skupine materskej školy.
Možnosť rozhovoru "Zostarli sme o rok"
Aby sa učiteľom uľahčila práca,ponúkame plán záverečného rodičovského stretnutia. V strednej skupine je hlavným účelom rozhovoru zhrnúť prácu rodičov, detí a učiteľov.
úlohy
Záverečné rodičovské stretnutie v strednej skupine je zamerané na:
- rozvoj záujmu zo strany rodičov o vnútorný svet dieťaťa;
- aktívna pomoc pri práci pedagógov zo strany oteckov a mamičiek;
- formovanie zručností domáceho vzdelávania.
Predbežné aktivity
Stretnutie v materskej škole zahŕňa vážne prípravné práce:
- tvorba scenárov;
- vypracovanie brožúry „Letné prázdniny“;
- vedenie rozhovoru s deťmi na tému „Čo mám rád“;
- vytváranie suvenírov v podobe srdiečok pre mamičky a oteckov.
Priebeh konverzácie
Ako začať posledné rodičovské stretnutie vLAŇ? Stredná skupina je charakteristická tým, že deti už majú určité komunikačné zručnosti, takže učiteľ má možnosť vykonávať výskum činnosti ich detí, identifikovať ich tvorivé schopnosti.
Na začiatok učiteľ pozdraví rodičov,hovorí o téme stretnutia. Ďalej učiteľ pozýva matky a otcov, aby rozprávali o tom, čo ich deti milujú. Učiteľ, ktorý počúva odpovede rodičov, ich sprevádza poznámkami, ktoré vyjadrili samotné deti. Aby ste potvrdili svoje slová, môžete na všeobecné rodičovské stretnutie natočiť krátke video, v ktorom deti rozprávajú o svojich záujmoch, záľubách, obľúbených predmetoch a aktivitách.
Príhovor učiteľa
Začnime naše posledné rodičovské stretnutie.Stredná skupina, koniec roka, je čas zistiť, čo sa nám podarilo? Na čo by ste si mali dať pozor? Musíme na to prísť spolu s vami, milí rodičia. Po prvé, pokúsme sa zistiť, čo sú - moderné predškolské deti.
Často dospelí hovoria, že deti sa staliúplne iné, nechcú komunikovať, študovať, pomáhať okolo domu. Nezmenili sa však samotní rodičia? Spoločnosť, v ktorej žijeme, sa rýchlo mení, informačné technológie sa zlepšujú, zvyšuje sa rytmus života. Detstvo našich detí prechádza v rôznych podmienkach, takže hlavnou úlohou dospelých je pomôcť im prispôsobiť sa.
Príhovor detského psychológa
Akí sú moderní predškoláci? Výskum uskutočnený v predškolskom zariadení odhalil psychologické vlastnosti bábätiek:
- v strednej skupine sú chlapi úzkostliví, nároční, niekedy až agresívni;
- sú spoločenskí, no nie vždy sa dokážu sústrediť na jeden druh činnosti;
- deti sú nepokojné, pre učiteľa je ťažké udržať ich na mieste počas hodiny;
- mnohí zaostávajú vo vývine reči, v skupine sú deti, ktoré potrebujú odbornú pomoc logopéda;
- chlapci sú závislí na elektronických zariadeniach, objavujú sa problémy s jemnou motorikou, prejavuje sa nedostatočný rozvoj mozgových štruktúr, neschopnosť a neochota myslieť počas hry;
- nie všetky deti dodržiavajú pravidlá správania.
Maly sa nestazoval, len sa menil.Stále však potrebujú materinskú lásku, otcove objatia, nežné babkine ruky. Vzhľadom na spoločenské zmeny, ktoré sa u nás dejú, konštatujeme, že pre rodičov je to oveľa ťažšie. Mnohí musia pracovať neskoro. Ak chcete počítať s dobrým materiálnym bohatstvom, musíte obetovať čas, ktorý musíte venovať komunikácii so svojím dieťaťom. Nezabudnite, drahí rodičia, že v prvom rade dieťa nepotrebuje svetlé a drahé hračky, ale pozornosť a rodičovskú starostlivosť. Keď vyrastie, v pamäti mu nezostanú autá ani bábiky, budú v ňom veselé chvíle spojené s rybačkou, čítaním kníh, výrobou chutnej torty. Skúste si nájsť čo najviac voľného času na komunikáciu so svojimi najmenšími!
Ďalej môžete rodičom ponúknuť zaujímavý test, ktorý sa dá urobiť aj s deťmi.
Test na prácu
Psychológovia ponúkajú ku každému písmenu svojeoznačenie. Ak analyzujete iniciály, môžu povedať o niektorých osobnostných črtách, kreativite, sklonoch. Samozrejme, získané výsledky nemožno považovať za spoľahlivé, ale nebude na škodu sa na ne bližšie pozrieť. Čo znamenajú jednotlivé písmená?
- A je symbolom moci a sily.
- B - sklon k vážnym pocitom.
- B - nedostatok dôslednosti, neschopnosť organizovať akcie.
- G - tajomnosť.
- D - schopnosť zapojiť iných ľudí do komunikácie.
- E - odolnosť voči životným ťažkostiam.
- F - nedostatok sebavedomia.
- З - podozrievavosť, finančné ťažkosti, neustála nespokojnosť.
- A - napätie.
- K - nevyhnutné požiadavky a nadmerná nervozita.
- L - skvelá logika, kreatívna vynaliezavosť.
- M - pracovitosť, dochvíľnosť.
- H - veľká energia a ambície.
- O - nadmerná emocionalita, neustále vzrušenie.
- P - nadmerná skromnosť.
- P - emocionalita, neustále napätie.
- C - systematická depresia, nervozita, depresia.
- T - stav neustáleho hľadania, sen o ideáloch.
- U - strach, zvýšená intuícia.
- Ф - schopnosť prispôsobiť sa.
- X - nestabilita pocitov.
- Ts - túžba skryť pocity v sebe.
- H - stálosť.
- Ш - nekompromisný, žiarlivosť.
- Ш - vynikajúce intelektuálne schopnosti.
- E - neustále hľadanie stability a harmónie.
- Yu je obrovská ambícia.
- Som nadmerná inteligencia.
Súhlasíte s výskumom, ževedená vedcami? Majú deti tieto vlastnosti? Sme rôzni, no každé bábätko je individuálne a jedinečné. Spoločne mu musíme pomôcť ukázať svoje tvorivé schopnosti, získať komunikačné zručnosti, dať dieťaťu príležitosť na sebarozvoj.
Spracovaním zápisnice zo záverečného rodičovského stretnutia v strednej skupine vychovávateľka uvedie všetky návrhy rodičov na ďalšie spoločné aktivity.
záver
Rodičovské stretnutia sú dôležité a potrebnéforma práce v akejkoľvek vzdelávacej inštitúcii a materská škola nie je výnimkou. Chlapci, ktorí si uvedomujú, že nie sú ľahostajní k svojim rodičom, sa snažia ukázať svoje najlepšie vlastnosti, pozorne počúvať učiteľa a v plnej miere plniť všetky jeho odporúčania a úlohy.
Ako posledný krok na rodičaV rámci stretnutia môžete využiť výstavu prác pre oteckov a mamičky a pozrieť si, čo sa ich deti počas školského roka naučili. Okrem toho učiteľ predvádza rodičom počítačovú prezentáciu, ktorá prezentuje najsvetlejšie momenty zo života strednej skupiny. Každá snímka je komentovaná učiteľkou, aby mamičky a oteckovia pochopili, aké zábavné a zaujímavé sú deti v škôlke, čo sa za sledované obdobie naučili. Ak si želáte, na záver záverečného rodičovského stretnutia môžete pre rodičov zorganizovať aj komiksový jarmok alebo spoločný čajový večierok.
