Moderný prístup k deťom je vážne odlišný.z toho, čo bolo prijaté pred sto rokmi. V predrevolučnom Rusku sa vzdelávanie detí začalo najskôr ako osem rokov a predtým sa s nimi zaobchádzalo ako s nejakým hlúpym človekom. Teraz sa aktívne zapájajú s deťmi a rodičia chodia na konzultácie s rodičmi mladších predškolských zariadení.
Teraz sú deti vyvíjané už od útleho veku a predškolák je už považovaný za osobu, ktorá by mala toho veľa vedieť a byť pripravená do školy.
Zároveň sa rodičia často obávajú: je pripravený?Na odstránenie pochybností sa organizujú konzultácie s rodičmi predškolských zariadení, uverejňujú sa špeciálne testy a pracuje sa s psychológom v materských školách. Je to všetko potrebné a čo presne by mal psychológ na takejto konzultácii zistiť?
V mysliach rodičov je pripravenosť školy určitým súborom vedomostí, zručností a schopností. To je čiastočne správne, ale psychológovia a rodičia majú zvyčajne úplne iné zručnosti.
Mama si myslí, že to bude pre dieťa jednoduchšie v školenaučiť sa, ak sa naučí čítať alebo písať vopred. Toto je, samozrejme, spravodlivé, bude ľahšie sa učiť, alebo skôr opakovať to, čo ste prešli doma alebo v materskej škole. Ak je však dieťa v každodennom živote úplne bezmocné, potom nebude mať taký výcvik zmysel.
Poradenstvo pre rodičov predškolských zariadenísa koná v materských školách pravidelne, u každého psychológa hovorí, že je potrebné rozvíjať nezávislosť, hrať hry na hranie rolí, naučiť sa komunikovať s deťmi. Rodičia však často zostávajú úplne informovaní o týchto informáciách.
Konzultácie psychológov pre rodičov predškolských zariadeníobzvlášť dôležité v poslednom predškolskom roku dieťaťa. Škola je vážnym testom pre materské a domáce deti. Problémy oboch budú v škole úplne odlišné.
Deti, ktoré navštevovali materskú školu, sú už na to zvyknutédo hlučného tímu a skupinových lekcií. Často slúžia dosť dobre: obliekajú sa bez problémov, starajú sa o svoje veci. Takéto deti však nie vždy berú zodpovedný prístup k vzdelávaciemu procesu. V materských školách sa všetky triedy konali iba v hre, dieťa nebolo pod tlakom a nikdy nedokáže pochopiť, čo sa v škole zmenilo.
Rodičia detí v domácnosti sú zvyčajne viac znepokojeníškolskej budúcnosti svojho dieťaťa častejšie navštevujú konzultácie s rodičmi predškolských zariadení v prípravnej skupine v škole alebo v stredisku včasného rozvoja.
Relevantné sú konzultácie s rodičmi predškolských zariadeníkeď niet dôvery v blaho dieťaťa v škole. Napríklad deti narodené v zime môžu chodiť do školy v šiestich a pol alebo siedmich a pol rokoch. Je dieťa pripravené psychologicky do školy, je naladený na učenie? Na tieto otázky pomôže psychológ. A počas adaptačného obdobia a neskôr, v celej základnej škole, môžete prísť na konzultácie s rodičmi mladších študentov. Pomôže vám to pri výbere správnej taktiky správania v ťažkej situácii a kompetentnému dieťaťu pomôžete.
