Sarcina profesorului modern în special și totulprocesul educațional în ansamblu nu este doar educarea unei persoane alfabetizate, dezvoltate în mod cuprinzător, adaptate social, care poate aduce beneficii reale țării sale și poporului său, ci și îngrijirea sănătății, a formei fizice bune a elevilor și a unei constante îmbunătățirea calității vieții lor. Este deosebit de relevantă problema protejării și susținerii bunăstării elevilor în etapa primară a educației lor - în școala elementară.
Obiectivele ZOT
Tehnologii de economisire a sănătății la începutșcoala include o serie de sarcini, a căror soluție de succes este acum pe primul loc. Aceasta include dezvoltarea de măsuri pentru reducerea riscului de posibile boli, leziuni pe care un copil le poate suferi în interiorul zidurilor unei instituții de învățământ și în afara acesteia; propagandă discretă, dar intenționată și lucrare explicativă de înțeles asupra unui stil de viață sănătos; oferirea de asistență cuprinzătoare necesară studenților pentru dezvăluirea și dezvoltarea abilităților lor; implementarea unei abordări individuale a copiilor, luând în considerare starea lor fizică, mentală, emoțională și mentală la fiecare etapă a educației primare. În acest sens, tehnologiile de conservare a sănătății din școala primară sunt unul dintre domeniile pedagogiei moderne, parte a lanțului general din sistemul de calcule teoretice și măsuri practice care afectează toate nivelurile de educație. Pur și simplu, acestea sunt forme, metode și tehnici speciale pentru organizarea activităților educaționale, care sunt neapărat incluse de profesor în planul de lecție și de conducere atunci când elaborează regulile procesului educațional timp de un an.
ZOT în lecție
Să ne oprim mai în detaliu asupra căroratehnologiile de conservare a sănătății în școala primară pot fi utilizate în mod specific în timpul orelor. La urma urmei, nu este un secret faptul că generațiile actuale de copii, chiar și din epoca grădinăritului, sunt extrem de slăbiți. La școală, cu volumul de muncă exorbitant și cu cerințele ridicate din partea profesorilor, presiunea asupra corpului fragil al copilului crește doar. Concentrația slabă, distragerea atenției, oboseala, nervozitatea și multe alte manifestări dureroase sunt o consecință clară a multor factori: instabilitate de mediu, calitate slabă a vieții, suport material slab în familii, climat psihologic nefavorabil etc. Toate acestea ar trebui luate în considerare de către profesorul atunci când își planifică munca și include tehnologii de conservare a sănătății. În școala elementară, poate fi muzical, joc și educație fizică cinci minute. În timpul lecției, este important să alternăm etapele muncii mentale active cu mișcările fizice. De asemenea, este corect să includeți elemente de relaxare în procesul educațional. Profesorul ar trebui să acorde atenție climatului psihologic din clasă, să ușureze situația în timp, să amelioreze situațiile stresante, dacă există. În mod firesc, tehnologiile de conservare a sănătății în procesul educațional sunt implementate odată cu elaborarea competentă a administrării școlii a programului de lecție. Dacă, dintr-un anumit motiv, nu îndeplinește cerințele OST, profesorul ar trebui să fie capabil să o corecteze, în funcție de starea fizică a copiilor din clasă. De exemplu, dacă există 3-4 lecții dificile la rând conform orarului, el trebuie, la discreția sa, să înlocuiască una dintre ele cu canto, educație fizică etc.
General despre ROT
În concluzie, trebuie remarcat faptul cătehnologiile pedagogice care protejează sănătatea afectează astfel de domenii ale procesului educațional, cum ar fi condițiile de muncă igienice optime pentru un elev, organizarea corectă a studiului și a activității fizice, tehnicile psihologice și pedagogice și tehnicile care vizează asigurarea sănătății psihologice.
Adulții nu ar trebui să uite niciodată: o atitudine sensibilă, atentă, responsabilă față de copilărie este cheia unui viitor decent pentru țară.
