A tematikus tervezés az egyik legfontosabbaz oktatási folyamat szervezési szakaszai. Minden elemnek megvan a maga sajátosságai. Vannak azonban általános előírások, amelyeket a tanárnak be kell tartania a munkájában.
Tematikus tervezés
Tematikus tervezés oroszulvagy félévenként, vagy azonnal egy teljes évre összeállítva. A folyamat megkezdése előtt a tanárnak ki kell vennie a szabadság pontos ütemtervét az igazgatótól, hogy ezek a napok ne kerüljenek az iskolai napok közé. Ezután figyelembe kell vennie a különböző ünnepeket és más vörös dátumokat, amelyeket hétvégékre is be lehet hirdetni. Amikor az oktatási folyamat szabályozása elég egyértelművé válik, elkezdheti dolgozni. Az órák dátumait azonban továbbra is ceruzával kell rögzíteni. Általában az új tanév első két vagy három hetében az ütemterv „úszó”, és csak ezen időszak után rögzített ütemterv kerül meghatározásra.
A dokumentum típusa és felépítése
Tematikus tervezés orosz nyelvenés bármely más tantárgyban ez egy fontos dokumentum, amely jellemzi a tanár munkaanyagát, az alapvető módszertani alapelvek ismeretét és a tanítás fő koncepciójának megértését. A szabványosított minta megléte bizonyos eltéréseket tesz lehetővé a tanár személyes preferenciáitól függően, mivel a tanítás kreatív folyamat, és a személyes tényező fontos szerepet játszik benne. Tehát az orosz nyelvű tematikus tervezés magában foglalja az oszlopok beillesztését, például az óra dátuma, az óra száma a listán, az óra témája, az óra fő céljai, a hallgatók típusai, a tudás ellenőrzésével és javításával foglalkozó órák, a kreatív munka. Nézzük részletesebben mindegyikre. A dátum egy adott naptári szám, amikor az órát meg kell tartani. Az osztálytermi napló bejegyzéseinek meg kell egyezniük a terv bejegyzéseivel. Az orosz nyelv tematikus tervezése tükrözi a listán szereplő órák számát, hogy egy adott témában ne legyen hiány vagy óraszám, azaz hogy a tantervet szigorúan betartják. Az óra témája az a téma, amelyet ebben a leckében tanulmányoznak. Tartalmaznia kell a téma megfogalmazását a tankönyvben, amelyen az osztály részt vesz, és amelyen alapul a tervezés. A munka célja annak feltüntetése, hogy mit kell tanulniuk a hallgatóknak a 45 perces tanulmányi perc alatt, milyen típusú munkát kell elsajátítani, milyen készségeket kell fejleszteni.
A tematikus munka típusaiAz orosz nyelvtervezés az a tevékenység típus, amely részt vesz az órában. Például: csoportmunka, önálló munka, kollektív vagy egyéni munka, táblázatokkal, kártyákkal végzett munka stb. A kontroll és a javítás órái diktációk, kiállítások, írásbeli felmérések az oktatásról, a karakter ismeretek rögzítése és tesztelése. A szükséges számokon túl a tanár további néhány ilyen órát felvehet az orosz nyelvű naptári-tematikus tervezésbe, a tartalék órákból kivetve az időt, vagy csökkentve egy téma tanulmányozásának idejét. A javítás a hibák elhárítása. A korrekciós órák végső ellenőrzése után a speciális órákat kiosztják. A közbenső kontroll eredményeinek elemzését a tanár áttekintheti a következő órákban, meg kell érteni a fő pontokat, a tipikus hibákat. A kreatív munka, ez a beszéd fejlesztésének is mindenféle esszéje és kiállítása, esetleg nyelvtani feladattal is. Természetesen az orosz nyelvű órák tervezését szigorúan a naptári-tematikus módon kell összeállítani.
