Efter att ha gått i förskoleutbildningnya utbildningsstandarder infördes, den dagliga planeringen i förberedelsegruppen för januari enligt Federal State Educational Standard blev en förutsättning för lärarnas arbete. Det finns exempelprogram "Från födelse till skola", skapade under redaktion av N. Ye. Veraksa, som hjälper lärare att genomföra sin egen planering.
Dagliga planmål
Det moderna vetenskapliga begreppet förskoleundervisning förutsätter barnets personliga mångsidiga utveckling, hans omfattande förberedelse för livet i samhället.
Förberedande grupp daglig planeringför januari, skapad av läraren, bör säkerställa bildandet av förskolebarnets personlighet, avslöja hans individuella egenskaper och bidra till barnets kreativa utveckling.
Att ta hand om det psykologiska ochbarns fysiska hälsa, bildandet av en känsla av stolthet i deras land, land, förmågan till självutveckling och självförbättring. Läraren strävar efter att skapa en vänlig och human atmosfär i gruppen, vilket bidrar till avslöjandet av varje barns kreativa potential.
Aktuella trender inom förskoleutbildning
Ungefärlig planering i den förberedande gruppenför januari, enligt Federal State Educational Standard, måste uppfylla alla krav. Den innehåller inte bara mål och mål utan också information om möjligheten att reflektera vid varje individuell utvecklingskurs. Detaljerad planering för varje dag i den förberedande gruppen hjälper läraren att bygga individuella utbildningsbanor för varje barn, övervaka barnens självförbättring, utvecklingen av deras sociala kvaliteter. Med hjälp av integrationen av olika typer av aktiviteter får läraren möjlighet att fullt ut förverkliga de mål och mål som föreskrivs i de nya utbildningsstandarderna som införts i systemet för rysk förskoleutbildning.
Planering i förberedelsegruppen för januariinnebär att utföra olika aktiviteter relaterade till vintern. Oavsett vilket utbildningsmaterial som valts av läraren, bör innehållet helt motsvara barnens åldersegenskaper, bidra till barns kreativa utveckling.
Daglig planering i förberedelsegruppen för januari upprättas med hänsyn till kontinuitet, tillåter inte fysisk och psykisk överbelastning av barn.
Läraren ägnar särskild uppmärksamhet åt tidig diagnos av begåvning, hjälp vid utveckling av begåvade barn.
Vikten av daglig planering
Förberedande grupp daglig planeringi januari tillåter läraren att använda utomhus- och didaktiska spel, att utföra observationer, att utföra diagnostik i olika typer av utvecklingsaktiviteter, att analysera de erhållna resultaten.
Denna typ av arbete hjälper vårdgivaren att planeraarbete med hänsyn till den sociala miljön, naturförhållandena och deras egen pedagogiska erfarenhet. Detaljerad planering för varje dag i förberedelsegruppen för januari är oumbärlig för nybörjare.
Händelser för januari
När du väljer teman för januari, som grundläraren kan välja säsong (vinter) på grundval av det, utveckla utvecklings- och utbildningsaktiviteter. Förskolebarn får möjlighet att förbättra sina färdigheter och förmågor, utveckla en konceptuell apparat och bilda logiskt tänkande.
Planering för varje dag i förberedandegrupp för januari kan du börja med aktiviteter relaterade till nyårsferien. Detta ämne gör det möjligt att introducera delar av den regionala komponenten i utbildningsprocessen för att bilda en kärlek till folktraditioner i den yngre generationen.
Vi erbjuder planering för varje dag ien förberedande grupp, utarbetad med beaktande av alla krav i Federal State Educational Standards, liksom kraven i SaNPiN. En separat träningskurs bör inte överstiga 30 minuter och hållas på morgonen. Totalt bör det inte finnas mer än två utvecklingsaktiviteter i förskolegruppen varje dag.
Första veckan
Den dagliga planeringen i den förberedande gruppen för januari-månaden kan börja med information som ger barnen möjlighet att berika sina kunskaper om vinternaturens särdrag.
I ämnet "Vinter" ger läraren barntanken på frost, starka vindar, snöfall, säkert beteende på is. För att utveckla forskningsförmåga uppmanas barnen att odla saltkristaller, tina och frysa vatten.
På måndag kan du få en lektion omförskolebarnas bekantskap med omvärlden kring ämnet "Två vaser". Barnen bekanta sig med glas och keramik, lär sig att etablera orsakssamband mellan materialet och produkten som kan framställas av det.
Planering i förberedelsegruppen för denna dag innebär att man genomför en lektion i kroppsövning i form av ett utomhuslek.
De enklaste matematiska färdigheterna bildas på tisdag. Genom att skapa vintertema-applikationer bildar förskolebarn idén om en fyrkant, cirkel, rektangel, oval.
Det är tillrådligt att hålla en musiklektion den här dagen, där barnen lär sig nyårslåtar.
Onsdag i daglig schemaläggning klden förberedande gruppen för januari kan inkludera utveckling av tal. Läraren testar barnens förmåga att urskilja ljud och uttala dem korrekt, genomför en rollspellektion.
Fysisk kultur innebär att man tränar en uppsättning gymnastiska övningar som hjälper barnen att bilda samordning av rörelser.
Torsdag i daglig schemaläggning itill förberedelsegruppen för januari enligt Federal State Educational Standard, inkluderar läraren en kombinerad lektion i matematisk logik, världen omkring honom och konstnärlig kreativitet. Först analyserar barnen bilderna av djur, löser elementära problem och skulpterar sedan djuren som visas i figuren från plasticine.
På fredag kan du få en ansökankaraktär i ämnet "Frostiga mönster". Barn lär sig att måla olika typer av snöflingor med färger och penslar och utvecklar fingermotorik. För fysisk utveckling organiseras utomhusspel.
Andra veckan
Måndagen är tillägnad bekanta med reservennatur. Läraren berättar om de reserver och reserver som finns i regionen, introducerar barn till djuren i regionen (regionen), inkluderade i den röda boken.
Fysisk kultur ägnas åt allmänna förstärkningsövningar, härdning.
En aktivitet förväntas på tisdag för att marknadsförabildandet av matematiska begrepp. Beväpnade med vatten och en hink får barn en uppfattning om volym, löser subtraktion och additionsproblem. Utvecklingen av logiskt tänkande kan fortsätta i ritningen. Barn skildrar en hink, en vattenkanna, ett glas som de har lärt sig att arbeta med.
Onsdagen är tillägnad utvecklingen av talförmåga. Barn lär sig att komponera berättelser om det nya året, fylla på deras ordförråd.
Vid en musiklektion, vars tema också gäller det nya året, lär sig barnen låten "En julgran föddes i skogen."
Torsdagen är tillägnad bildandet av finmotorik. För arbete erbjuds barn en kolpenna, borstar, vit gouache, grått papper. Få kunskaperna i att rita med en kolpenna,
På fredagen anordnas en lektion om ämnet "nyårsfest". Beväpnade med ämnen av färgat papper, lim, barn, under ledning av en lärare, skapa mosaikpaneler.
Tredje veckan
Alla klasser förknippas med att observera naturen, bildandet av färdigheter för säkert beteende på vintern, idéer om en hälsosam livsstil och social anpassning av barn.
På måndag erbjuds barn en utomhusaktivitet i syfte att observera vinternaturen. Spelet "Snögubbe" hjälper till att utveckla barns fysiska hälsa.
Läskurs börjar först på tisdagsagor "Snow Maiden", sedan i ritning visar barn sina känslor mottagna under läsning av boken, lära sig att ta hand om matarna. Utomhusspel utomhus under temat "Vinter-vinter" riktar sig till den yngre generationens fysiska utveckling.
På onsdag är det tänkt att rengöra stigar och bänkar från snö, titta på fåglar.
Torsdagen ägnas åt att forma miljönkultur. Lektionen om ämnet ”vi är ansvariga för dem vi har tämjt” riktar sig till attityden av respekt för vilda djur. Tillsammans med läraren matar barnen fåglarna, utvecklar sina idéer om vinterinvånarna i deras region.
På fredagen hålls roliga start där föräldrar deltar aktivt. Familjelag utför komiska tävlingar och semestern avslutas med ett gemensamt teselskap.
Fjärde veckan
Med tanke på den långa nyårsferien,när man planerar utvecklings- och utbildningsaktiviteter för januari försöker läraren att inte överbelasta barn med mentala aktiviteter, försöker ägna maximal uppmärksamhet åt utvecklingen av kreativitet och bildandet av idéer om vinternaturen.
Veckans huvudsakliga händelse kan vara en ekologisk helgdag, där alla barns verk, färdiga på en månad, visas.
slutsats
Daglig planering för GEF ären oumbärlig del av lärarnas arbete. Det gör det möjligt för läraren att genomföra ett konsekvent och systematiskt arbete som syftar till en mångsidig utveckling av den yngre generationen.
