פדגוגיה - מה זה? המושג "פדגוגיה". פדגוגיה מקצועית

חינוך כתחום מיוחד של פעילות אנושית נלמד על ידי פדגוגיה. מהי פדגוגיה, איך היא קמה ואיך ניתן להגדיר אותה?

אטימולוגיה

למונח זה מקור מעניין מאוד.ביוון העתיקה, לעבד שמלווה את ילדיו של אדוניו לבית הספר היה שם ספציפי - פדגוגיה. מה הסיבה למשמעות זו? פשוט בשפת היוונים הקדמונים, המילה "ילד" נשמעה כמו "payos", והפועל "הודעה" הוכרז כמו "לפני". אז התברר כי "עבד בית הספר" נקרא "payogogos".

משמעות המילה השתנתה עם הזמן"פֵּדָגוֹגִיָה". מהי פדגוגיה כיום? במובן הרגיל, זה כל אותו הליווי של ילד, תלמיד, רק קנה המידה של פעילויות פרידה כאלה שונה. המורה הוא זה שמלווה את הילד בחיים.

מתולדות הפדגוגיה. בית ספר מערבי

אנשים מפורסמים דיברו גם על איך ללמד.פילוסופים. לדוגמא, עמנואל קאנט, שחי במאה ה -18, האמין שהסוציאליזציה של אדם בתהליך הלמידה היא הכלי העיקרי שעוזר ליצור אדם משכיל שיכול לחיות בחברה מתורבתת ולהביא תועלת לאנושות.

השתקפויות כאלה יכולות להיחשב מתקדמות עבורשל תקופתו, אחרי הכל, עד המאה ה -19, החינוך היה קשור קשר הדוק לדת. באותה תקופה אנשים קרוא וכתוב היו בעיקר מתוודים, שרי כנסיות ומנזרים, שעסקו בפעילות פדגוגית בדומה לתיאולוגית.

שינויים גדולים בבית הספר המערבי לפדגוגיהעבר בראשית המאה ה -20. החינוך החל בהדרגה להתרחק מהקנונים הדוגמטיים של הדתיות והפך לתכונה חובה של אדם עצמאי ועשיר. באמצע המאה שעברה שטפו רפורמות במערכת החינוך ברחבי מערב אירופה ואמריקה. התוצאה שלהם הייתה בניית מערכת חדשה, הומנית יותר ומכוונת בו זמנית לאינטרסים של כל תלמיד בודד ולצרכים של החברה האנושית כולה.

פדגוגיה ברוסיה

גם החינוך בקייב רוס נותרקשור לדת. יתר על כן, המטרה העיקרית של לימוד אוריינות הייתה אז הכנת אנשי דת חדשים, אנשים המסוגלים להטיף ולשאת את דבר האל להמונים.

עם זאת, לימדו ילדים לקרוא ולכתוב. בימי הביניים היו אלה בעיקר צאצאים של הורים אמידים ומשפיעים. אך לאט לאט, בהדרגה, החינוך עבר להמונים.

ההכשרה המקצועית של מורים החלה במאה ה -18. בתי מדרש ומורים נפתחו, וזה הכיר בחשיבות ההשכלה בחיי החברה והפדגוגיה הרוסית כמדע.

רק בימי ברית המועצות, בשנות ה -30 של העברהמאה, החינוך הפך לחובה. ילדים צעירים מגיל 7 נאלצו לעבור את כל שלבי הלימוד בכדי להיות אנשים קרוא וכתוב ואינטלקטואליים כתוצאה מכך.

אבל בואו נסיים את הטיול ההיסטורי הקצר ונעבור לתורת הפדגוגיה.

פדגוגיה מדעית

מהי פדגוגיה כמדע? נכון להיום, מגוון גדול של הגדרותיו מוצעות. עם זאת, הדברים הבאים יכולים להיחשב לקצרים והגדולים ביותר: פדגוגיה היא מדע החינוך.

איך עוד מוגדר המושג הזה?פדגוגיה היא מדע העברת התנסות מהדור המבוגר לצעירים, כמו גם הטמעה פעילה של הידע שהסטודנטים העבירו להם. כפי שאתה יכול לראות, כיוון הפעילות הפדגוגית מופיע בהגדרה זו: היא מבוצעת על ידי המורה ונתפסת על ידי תלמידיו.

פדגוגיה היא גם מדע הלמידה,חינוך וחינוך, כמו גם לימוד עצמי, חינוך עצמי וחינוך עצמי. הגדרה זו מצביעה על התהליכים המלווים תחום זה כפעילות. במקרה זה הדגש מושם גם על העובדה שמושג "פדגוגיה" מניח את השתתפותם של שני צדדים בתהליך: זה שמלמד וזה שלומד.

מה לומד מדע זה? בואו נדבר על התכונות האופייניות לו.

נושא ומושא הפדגוגיה

לכל מדע יש אובייקט ונושא משלו.ופדגוגיה, כמובן, אינה יוצאת דופן. אז נושא הפדגוגיה הוא גיבוש אישיותו של התלמיד והתפתחותו, המתרחשים במהלך האימון. מושא הפדגוגיה הוא תהליך חינוך התלמידים. יחד עם זאת, הוא מוגדר כהעברת ניסיון חיים מהדור המבוגר לצעיר יותר.

יש תפיסה מוטעית שהאובייקטפדגוגיה היא סטודנטית, שכן הפעילות החינוכית של המחנך מופנית כלפיו. זה לא נכון. בתהליך שליטה בידע, הפרט עצמו אינו משתנה, שינויים מתרחשים ברמת החומר העדין - אישיותו של האדם. ולכן פעילות של פסיכולוג קשורה לעיתים קרובות לפדגוגיה, וכל מורה טוב הוא למעשה פסיכולוג קטן בנשמתו.

פונקציות של פדגוגיה כמדע

כמו כל מדע, לפדגוגיה יש פונקציות משלה. ניתן לחלק אותם באופן מותנה לתיאורטי ולמעשי.

הפונקציות התיאורטיות של הפדגוגיה כוללות:

• חקר הידע על פדגוגיה שנצבר במשך מאות שנות הקיום האנושי, כמו גם פיתוח ההתפתחויות המתקדמות האחרונות בתחום החינוך;
• אבחון של מצבים ותופעות פדגוגיים קיימים, המבססים את הגורמים להתרחשותם ולהתפתחותם;
• עריכת תוכנית פעולה ברורה שמטרתה לשנות את המצב הפדגוגי הקיים ולשפר אותו.

פונקציות מעשיות:

• פיתוח אמצעי הוראה, תוכניות, מדריכים המיועדים למורים;
• הכנסת התפתחויות חדשות לפרקטיקה החינוכית;
• הערכה וניתוח תוצאות הפעילות הפדגוגית.

מהי פעילות הוראה?

עבודתו של מורה, מנטור בגידול אישיותהילד הוא הראשי. פדגוגיה כמובן מתחשבת במצב המשפחתי ומגייסת את תמיכת הוריו של הילד. עם זאת, עיקר עבודת ההוראה והחינוך מבוצעת עדיין על ידי המורה. מהי פעילות פדגוגית ואיזו הגדרה ניתן לתת לה?

הוראה היא תרגולהעברת התלמידים את החוויה החברתית שנצברה על ידי האנושות, כמו גם היווצרות תנאים נוחים לפיתוח אישיותו של הילד. זה לא בהכרח נעשה רק על ידי מורה בבית ספר או מורה באוניברסיטה. ואכן, פדגוגיה מקצועית מניחה שלמורה יש השכלה מיוחדת. עם זאת, אם נזכור הורה שלימד את ילדיו, נבין שניתן לייחס את מעשיו גם לפעילות פדגוגית. אחרי הכל, הוא מעביר את ניסיונו לדור הצעיר ובכך משנה את אישיותם של הילדים.

מה שמבדיל בין פעילות פדגוגית מכוונת מכל פעילות אחרת הוא שיש לה מטרה מוגדרת בבירור. והמטרה הזו היא חינוך.

באילו תחומי פעילות פדגוגית עובד המורה?

הפעילות החינוכית אינה מופשטתמוּשָׂג. הוא מחולק למספר סוגים נפרדים, שלכל אחד מהם תוכן ומטרה מעשיים משלו. לכן, כל מורה מנתח את התהליך החינוכי ולומד את היסודות התיאורטיים של מקצועו. בנוסף, המורה, במהלך אינטראקציה פדגוגית, לומד את מאפייני האישיות של תלמידיו. פעילות כזו נקראת קוגניטיבית, או גנוסטית.

המורה עוסק בעיצוב.הוא מפתח שיטות לימוד ותוכניות חדשות, מתכונן לשיעורים השונים בצורתם מהסטנדרטיים. המורה מנתח את המשימות שהמערכת החינוכית מציבה לו ועל בסיסם הוא מוצא פתרונות הולמים. המורה מבצע פעילויות ארגוניות. המשמעות היא שתחת הנהגתו התלמידים מבצעים משימות פדגוגיות מסוימות. הפעילות התקשורתית, המבוצעת גם על ידי המורה, היא יכולתו לבנות דיאלוג הן עם התלמידים עצמם והן עם הוריהם, כמו גם עם ההנהלה ועמיתיה.

יש קו עסק נפרדמורים - פדגוגיה מתקנת. מה זה? פדגוגיית תיקון היא מפגש התפתחותי והדרכה עם ילדים עם מוגבלות התפתחותית פסיכופיזית, המתנהלים על פי תוכניות מיוחדות. פעילויות אלה מבוצעות בדרך כלל על ידי מורים בעלי הכשרה חינוכית מתאימה.

מורה: איך הוא דומה?

גידול האישיות האנושית קשה ועבודה אחראית. אף על פי כן, בזמננו, הפדגוגיה יורדת יותר ויותר. עם זאת, אנשי מקצוע בעלי מוטיבציה להשיג הצלחה עדיין נפגשים, עובדים במקומם ובאמת זורעים "סבירים, אדיבים, נצחיים".

מה צריך להיות מורה מצליח?אילו תכונות של ארגון נפשי מבדילות אותו? למעשה, תכונות האופי של מורה נקבעות במידה רבה לפי הספציפיות של עבודתו. אך יחד עם זאת, כמקצוע של מורה המאופיין בפעילות מכוונת בבירור, הוא מציב דרישות לא פחות ברורות כלפי המורה העתידי. אז על המורה להיות מוכן ללמד. נכונות זו באה לידי ביטוי בידע התיאורטי שלו ובמיומנויות וביכולות המעשיות שלו, ויש בה גם מרכיבים פיזיים ופסיכולוגיים. על המורה להיות מוכן למתח, להיות מסוגל לעמוד בהם. בנוסף, מורה זקוק לבריאות טובה וסיבולת רבה על מנת לעבוד עם מספר רב של תלמידים.

על המורה עצמו ללמוד כל הזמן, לנסותלשפר את רמת ההתפתחות האינטלקטואלית שלהם ואת כישורי ההוראה. בעבודתו עליו להשתמש בצורות חדשניות של ארגון התהליך החינוכי. יחד עם זאת, תנאי מוקדם לפעילות פדגוגית מוצלחת הוא אהבה לילדים ונכונות להעביר אליהם לא רק את הידע שלהם, אלא גם חלק מנשמתם שלהם.

איפה משיגים מקצוע הוראה?

יש הרבה אוניברסיטאות פדגוגיות עכשיו,כמעט לכל עיר גדולה יותר או פחות יש את שלה. בנוסף, באוניברסיטאות רבות מחלקות או פקולטות לפדגוגיה. לדוגמא, קיימת פקולטה לפדגוגיה באוניברסיטת מדינת מוסקבה, אחת האוניברסיטאות הוותיקות ברוסיה. ובאוניברסיטה היוקרתית של הרפובליקה של בלארוס - BSU - יש מחלקה לפדגוגיה.

בנוסף, ברוסיה ובכל השטחבמרחב הפוסט-סובייטי נפתח בעשורים האחרונים מספר עצום של מוסדות להשכלה גבוהה מסחרית. החינוך ברבים מהם הוא יוקרתי, וההרשמה לחלקם קשה הרבה יותר מאשר באוניברסיטאות המדינה. זהו גם המוסד החינוכי המסחרי המוביל במוסקבה, עליו יידון להלן.

המכון לפסיכולוגיה ופדגוגיה

מוסד חינוכי זה צמח מהמרכז המדעי והמעשי "תיקון". בשנת 1990 נקרא המוסד "המכון לפסיכולוגיה ופדגוגיה".

היום יש שישההתמחויות פסיכולוגיות ופדגוגיות וצורות החינוך נותרות מסורתיות: בשעות היום, במשרה חלקית ובערב. בנוסף, מורים באוניברסיטאות מכינים מועמדים לקבלה למכון בקורסים ושעורים ביום ראשון בתכנית חינוכית אינטנסיבית.

סטודנטים במכון זה מאומנים במשך 5-6 שנים, משך הלימוד תלוי בצורת החינוך הנבחרת ובפקולטה.

המילה הסופית

יש משימה מיוחדת, אצילית וגבוההאדם. זה מורכב מפעילות מקצועית, ופעילות זו היא פדגוגית. פדגוגיה איננה רק מדע או ענף של תיאוריה ומעשה מקצועיים. זהו גם ייעוד שיש לעמוד בו. לכן אנשים שאפשר לקרוא להם מורים, אנשי מקצוע עם אות גדולה, ראויים לכבוד.