Un enseignant est toujours un exemple pour les élèves. Dans quelle mesure il peut enseigner et éduquer les enfants avec succès dépend non seulement de la connaissance du sujet, mais aussi du niveau de culture pédagogique.
Définition
La culture pédagogique est une caractéristique de la personnalité de l'enseignant, de son comportement dans les conditions des activités éducatives et éducatives.
Dans certains cas, ils parlent également de culture psychologique et pédagogique - une catégorie professionnelle spécifique, à l'aide de laquelle le degré de maîtrise par un enseignant d'expérience pédagogique est indiqué.
L'enseignant est un modèle. Il doit beaucoup travailler sur lui-même, car sa tâche principale est de transférer des connaissances à un niveau élevé, de favoriser l'amour pour son sujet ou sa profession, son établissement d'enseignement, sa patrie.
Les principales qualités d'un enseignant
En analysant un concept tel que la culture pédagogique d'un enseignant, il convient de noter que les principales qualités personnelles qu'un enseignant devrait posséder sont une moralité, une intelligence et une érudition élevées.
Un bon professeur est toujours bienveillant, montreintérêt pour chaque élève. Un enseignant de haute culture, cohérent, analyse attentivement les comportements et les actions, sait se mettre à la place de l'élève et l'aider, croit en chaque élève.
Un bon enseignant a les qualités morales suivantes:
- honnêteté;
- respect des principes;
- dévouement;
- tact;
- l'amour des enfants et de leur travail.
La présence de ces traits de caractère détermine le niveau de culture de l'enseignant, sa capacité à influencer le processus éducatif.
La culture des enseignants exigel'orientation pédagogique de la personnalité, qui reflète la prédisposition d'une personne à l'enseignement et aux activités éducatives, sa capacité à atteindre ses objectifs.
Sans une vision large, au moins les basesérudition psychologique et pédagogique, attitude tolérante, calme et détermination, désir de s'améliorer dans sa profession, capacité à organiser des activités conjointes, l'enseignant ne sera pas en mesure d'atteindre les objectifs fixés.
Il ne suffit pas de connaître parfaitement son sujet, il faut pouvoir exprimer ses connaissances de manière intéressante et intelligible.
La formation de la culture pédagogique doit commencer dès la première année de l'université. Et l'enseignant est obligé d'améliorer ses compétences pendant toute la durée du travail.
Composants principaux
Les principales composantes de la culture pédagogique sont:
- Tact pédagogique.
- Une culture de la parole.
- Érudition.
- Technique pédagogique.
- Apparence.
Nous les examinerons plus en détail ci-dessous.
Fonctions
La culture pédagogique de l'enseignant contribue à l'accomplissement des fonctions suivantes:
- Transfert de connaissances, de compétences et de capacités.
- Formation de la vision du monde des étudiants.
- Développement des capacités intellectuelles des élèves.
- Assurer l'assimilation consciente des principes moraux et des compétences de comportement dans la société.
- Formation du goût esthétique.
- Renforcer la santé physique et émotionnelle.
Tact pédagogique
Le tact pédagogique est la compétence de l'enseignant correctementexprimer vos demandes et vos demandes. Un bon enseignant sait exiger l'accomplissement de certaines tâches sans être grossier ou pointilleux. L'enseignant est capable de donner des ordres sous forme de demande, mais en même temps, sa demande ne ressemble pas à une mendicité.
Culture psychologique et pédagogique élevéeprévoit la capacité d'écouter attentivement l'interlocuteur, quelle que soit sa personnalité. Peu importe pour l'enseignant qu'il parle à un garçon ou une fille, un adulte ou un enfant. Il écoutera son interlocuteur même si la déclaration n'est pas tout à fait correcte, et alors seulement il exprimera son opinion. Encore une fois, doucement, sans impolitesse ni ridicule.
Une culture de la parole
L'une des principales composantes de l'éducationculture - la culture de la parole. La chose la plus importante pour un enseignant est la capacité de communiquer avec les enfants et leurs parents. La profession d'enseignant est du type «personne à personne». Sans la capacité d'exprimer correctement ses pensées, de les former correctement, il ne peut être question de réussir dans l'enseignement.
Les principales composantes de la culture pédagogique sont la culture de la communication verbale et non verbale.
La communication verbale fait directement référence à la parole et à sa conception. L'enseignant doit avoir les qualités suivantes:
- Discours compétent, qui implique le respect des normes grammaticales, stylistiques et orthoépiques de la langue russe.
- Expressivité - l'enseignant doit être capable de dire avec expression, formuler correctement des déclarations intonationnelles. La monotonie dans la présentation du matériel est exclue.
- Le volume. L'enseignant doit parler au volume qui sera optimal pour le public donné. Vous ne devriez pas parler doucement, mais vous ne devriez pas crier non plus.
- Pureté de la parole. L'utilisation de la tautologie, des mots-parasites dans la parole est exclue.
- Richesse de la parole. Il se caractérise par l'utilisation de synonymes, de proverbes et de dictons, d'unités phraséologiques.
- De plus, en parlant de la culture de la communication verbale, il est d'usage de mentionner l'exactitude de la respiration lors de la parole, sa clarté.
La culture pédagogique est un ensemble de compétences qui sont comprises et améliorées au fil des ans.
La culture de la communication non verbale comprend les gestes,expressions faciales, postures, contact visuel et toucher. L'enseignant doit apprendre à contrôler son corps, être capable de montrer qu'il est ouvert à ses élèves, les écoute attentivement ou attend une réponse. Un bon enseignant peut montrer d'un seul coup d'œil que l'élève a tort.
Érudition
L'un des principaux composants est l'érudition. Un bon enseignant a une vision large. Il peut non seulement répondre à toute question liée à son sujet, mais aussi dire beaucoup d'autres choses intéressantes non liées à son activité directe.
Pour développer l'érudition, un enseignant a besoin de lire beaucoup, de regarder des programmes scientifiques populaires, de suivre l'actualité.
Assez souvent, les élèves testent leurs professeurs en leur posant des questions délicates, et si vous ne trouvez pas de réponse, vous perdrez à jamais le respect des élèves.
Technique pédagogique
La technique d'enseignement comprend toute une classe de composants. Cela inclut la capacité de maîtriser la voix, les expressions faciales, la posture, le comportement et l'attitude envers les élèves.
C'est la capacité de comprendre les autres, de faire preuve d'empathie avec eux, la capacité de révéler le potentiel créatif des élèves.
Un enseignant qui maîtrise la technique pédagogique peut facilement et rapidement organiser des activités collectives. Il est pour le développement de l'autonomie démocratique, la créativité collective.
La culture pédagogique, c'est aussi l'attitude d'un enseignant envers lui-même: intérêt pour un enseignement et un travail pédagogique réussis, concentration sur la croissance professionnelle et personnelle, introspection.
Apparence
La culture de l'activité pédagogique accorde beaucoup d'attention à l'apparence de l'enseignant. C'est aussi la capacité de s'habiller, de regarder selon le poste occupé.
Si l'enseignant a l'air bien rangé,s'habille avec élégance, utilise les cosmétiques avec modération - c'est un exemple à suivre. Souvenez-vous au moins de votre attitude envers les enseignants. Sûrement ces professeurs qui étaient insouciants quant à leur apparence ont causé du mépris pour eux-mêmes et en vous.
En outre, en parlant de l'apparence de l'enseignant, il convient de noter qu'il ne doit pas seulement être beau, mais aussi avoir confiance en lui-même, se respecter en tant que personne et exiger la même chose de ses élèves.
Conclusions
La culture pédagogique est une série de qualités etcompétences qu'un enseignant doit posséder pour mener à bien ses activités d'enseignement. Un enseignant doit constamment s'améliorer et travailler sur lui-même, améliorer constamment sa culture d'enseignant.
