Učitel je vždy příkladem pro studenty. To, jak úspěšně může děti učit a vychovávat, závisí nejen na znalosti předmětu, ale také na úrovni pedagogické kultury.
Definice
Pedagogická kultura je charakteristikou osobnosti učitele, jeho chování v podmínkách výchovné a vzdělávací činnosti.
V některých případech hovoří také o psychologické a pedagogické kultuře - o specifické profesní kategorii, pomocí níž je indikován stupeň zvládnutí pedagogické zkušenosti učitele.
Učitel je vzorem.Musí na sobě hodně pracovat, protože jeho hlavním úkolem je přenos znalostí na vysoké úrovni, podpora lásky k jeho předmětu nebo profesi, vzdělávací instituci a domovině.
Hlavní vlastnosti učitele
Při analýze takové koncepce, jako je pedagogická kultura učitele, je třeba poznamenat, že hlavními osobními vlastnostmi, které by učitel měl mít, jsou vysoká morálka, inteligence, erudice.
Хороший педагог всегда доброжелателен, проявляет zájem o každého studenta. Učitel s vysokou kulturou je důsledný, promyšleně analyzuje chování a jednání, ví, jak se postavit na místo studenta a pomoci mu, věří v každého studenta.
Dobrý učitel má následující morální vlastnosti:
- poctivost;
- dodržování zásad;
- obětavost;
- takt;
- láska k dětem a jejich práce.
Přítomnost těchto charakterových vlastností určuje úroveň učitelské kultury, jeho schopnost ovlivnit vzdělávací proces.
Kultura učitelů vyžadujepedagogická orientace osobnosti, která odráží předispozici člověka k vzdělávací činnosti, jeho schopnost dosáhnout stanovených cílů.
Bez širokého výhledu, alespoň základůpsychologická a pedagogická erudice, tolerantní přístup, klid a cílevědomost, touha zdokonalit se ve své profesi, schopnost organizovat společné aktivity, učitel nebude schopen dosáhnout stanovených cílů.
Nestačí dokonale znát svůj předmět, musíte být schopni vyjádřit své znalosti zajímavým a srozumitelným způsobem.
Formování pedagogické kultury by mělo začít v prvním ročníku univerzity. A učitel je povinen zdokonalovat své dovednosti po celou dobu práce.
Základní součásti
Hlavní složky pedagogické kultury jsou:
- Pedagogický takt.
- Kultura řeči.
- Erudice.
- Pedagogická technika.
- Vzhled.
Níže se na ně podíváme podrobněji.
Funkce
Pedagogická kultura učitele přispívá k výkonu následujících funkcí:
- Přenos znalostí, dovedností a schopností.
- Formování světonázoru studentů.
- Rozvoj intelektuálních schopností žáků.
- Zajištění vědomé asimilace morálních zásad a dovedností chování ve společnosti.
- Formování estetického vkusu.
- Posílení fyzického a emočního zdraví.
Pedagogický takt
Pedagogický takt je dovednost učitele správněvyjádřit své požadavky a požadavky. Dobrý učitel ví, jak požadovat splnění určitých úkolů, aniž by byl hrubý nebo vybíravý. Učitel je schopen vydávat příkazy ve formě žádosti, ale jeho žádost zároveň nevypadá jako žebrání.
Vysoká psychologická a pedagogická kulturaposkytuje schopnost pečlivě naslouchat partnerovi bez ohledu na jeho osobnost. Pro učitele nezáleží na tom, zda mluví s chlapcem nebo dívkou, dospělým nebo dítětem. Naslouchá svému partnerovi, i když tvrzení není zcela správné, a teprve poté vyjádří svůj názor. Opět jemně, bez hrubosti a výsměchu.
Kultura řeči
Jednou z hlavních složek pedagogickékultura - kultura řeči. Nejdůležitější věcí pro učitele je schopnost komunikovat s dětmi i jejich rodiči. Profese učitele je typu „člověk-člověku“. Bez schopnosti správně vyjádřit své myšlenky, správně je formovat, nemůže být pochyb o dosažení úspěchu ve výuce.
Hlavními složkami pedagogické kultury jsou kultura verbální a neverbální komunikace.
Verbální komunikace odkazuje přímo na řeč a její design. Učitel musí mít následující vlastnosti:
- Kompetentní řeč, což znamená dodržování gramatických, stylistických a ortoepických norem ruského jazyka.
- Expresivita - učitel musí být schopen říci s výrazem, intonačně správně formulovat výroky. Monotónnost při prezentaci materiálu je vyloučena.
- Hlasitost. Učitel musí mluvit s hlasitostí, která bude pro dané publikum optimální. Neměli byste mluvit tiše, ale neměli byste ani křičet.
- Čistota řeči. Použití tautologie, slovních parazitů v řeči je vyloučeno.
- Bohatost řeči. Vyznačuje se používáním synonym, přísloví a rčení, frazeologických jednotek.
- Kromě toho, když mluvíme o kultuře verbální komunikace, je obvyklé zmínit správnost dýchání během řeči, její jasnost.
Pedagogická kultura je celá řada dovedností, které jsou v průběhu let chápány a zlepšovány.
Kultura neverbální komunikace zahrnuje gesta,mimika, držení těla, oční kontakt a dotek. Učitel se musí naučit ovládat své tělo, být schopen ukázat, že je svým studentům otevřený, pečlivě je poslouchá nebo čeká na odpověď. Dobrý učitel dokáže jediným pohledem ukázat, že se student mýlí.
Erudice
Jednou z hlavních složek je erudice.Dobrý učitel má široký rozhled. Dokáže nejen odpovědět na jakoukoli otázku týkající se jeho předmětu, ale také říct mnoho dalších zajímavých věcí, které nesouvisejí s jeho přímou činností.
K rozvíjení erudice musí učitel hodně číst, sledovat populární vědecké programy, sledovat zprávy.
Studenti často testují své učitele kladením složitých otázek, a pokud na ně nenajdete odpověď, navždy ztratíte respekt studentů.
Pedagogická technika
Pedagogická technika se skládá z celé třídy složek. To zahrnuje schopnost zvládnout hlas, mimiku, držení těla, chování a postoj ke studentům.
Jedná se o schopnost porozumět druhým, vcítit se do nich, schopnost odhalit tvůrčí potenciál studentů.
Učitel, který ovládá pedagogickou techniku, může snadno a rychle organizovat kolektivní aktivity. Je pro rozvoj demokratické samosprávy, kolektivní kreativity.
Pedagogickou kulturou je také přístup učitele k sobě samému: zájem o úspěšnou pedagogickou a vzdělávací práci, zaměření na profesní a osobní růst, introspekce.
Vzhled
Kultura pedagogické činnosti věnuje velkou pozornost vzhledu učitele. Je to také schopnost oblékat se, vypadat podle držené pozice.
Pokud učitel vypadá čistě a uklizeně,obléká se elegantně, s mírou používá kosmetiku - je příkladem, který je třeba následovat. Pamatujte alespoň na svůj postoj k učitelům. Určitě ti učitelé, kteří si nedali pozor na svůj vzhled, způsobili neúctu k sobě i k vám.
Kromě toho, když mluvíme o vzhledu učitele, je třeba poznamenat, že by měl nejen dobře vypadat, ale měl by také mít sebevědomí, respektovat sebe jako osobu a vyžadovat totéž od svých studentů.
Závěry
Pedagogická kultura je řada kvalit adovednosti, které musí učitel mít, aby mohl úspěšně vykonávat svou pedagogickou činnost. Učitel se musí neustále zdokonalovat a pracovat na sobě, neustále zlepšovat svou učitelskou kulturu.
