Certifikácia učiteľov: účel a postup

V súlade s ustanoveniami federálneho zákona č. 273 je povinný profesionálny rozvoj a certifikácia pedagogických zamestnancov... Tieto postupy sa uskutočňujú s ohľadom na všetkých zamestnancov vzdelávacích inštitúcií vrátane pracovníkov na čiastočný úväzok.

Normatívny základ

Pravidelný profesionálny rozvoj a certifikáciapedagogickí zamestnanci sú zameraní na stimuláciu odborného a osobného rastu, zvyšovanie platov, zlepšovanie kvality vzdelávacieho procesu.

Prvýkrát postup atestácie pedagogických zamestnancov bola schválená v roku 2010. V roku 2014 bola revidovaná a doplnená. 7. apríla 2014 ministerstvo školstva a vedy schválilo Vyhláška o certifikácii pedagogických zamestnancov. Dokument bol zaregistrovaný na ministerstve spravodlivosti pod číslom 16999.

nový postup atestácie pedagogických zamestnancov zohľadňuje požiadavky spolkovej štátnej vzdelávacej normy na podmienky vykonávania výcvikových programov. Nariadenie stanovuje vysoké požiadavky na kvalifikáciu učiteľov a ich osobné vlastnosti.

Podstata certifikácie pedagogických zamestnancov

Atestácia je postup, pri ktoromsa určuje úroveň odbornej spôsobilosti pedagogického pracovníka a na základe komplexného hodnotenia práce sa kontrolujú výsledky jeho činnosti.

Účel osvedčenia pedagogických zamestnancov spočíva v zistení korešpondencie zamestnanca vzdelávacej inštitúcie s kvalifikačnou kategóriou a zastávanou pozíciou.

klasifikácia

Osvedčenie pedagogických zamestnancov v školstve možno:

1. Dobrovoľný. Hodnotenie sa vykonáva na žiadosť zamestnanca vzdelávacej inštitúcie o ustanovenie prvej alebo najvyššej kategórie.
2. Požadovaný. Taký certifikácia pedagogických zamestnancov Vykonáva sa s cieľom potvrdiť zhodu osôb s ich pozíciou na základe analýzy ich profesionálnych činností.

Hodnota skóre

V súčasnosti existuje tendencia zlepšovať vzdelávací proces. V súlade s tým by sa mala zvýšiť profesionalita učiteľov. a kvalifikácia. Osvedčenie pedagogických zamestnancov umožňuje identifikovať slabé miesta v systéme školení zamestnancov.

V dnešnej dobe by učiteľ nemal ibavlastniť obsah vyučovanej disciplíny a orientovať sa v oblasti vzdelávania, výchovy, psychológie. Potrebuje vytvárať podmienky pre vytváranie vzdelávacích a kognitívnych kompetencií, rozvoj osobných kvalít študentov. Zároveň musí používať svoj predmet ako prostriedok na splnenie zadaných úloh. To si vyžaduje príslušné osobné vlastnosti učiteľa, a kvalifikácia.

Certifikácia pedagogických zamestnancov: zmeny v pravidlách

V súlade s novým nariadením:

1. Komisie pre hodnotenie zhody zamestnancov s ich pozíciami sa vytvárajú vo vzdelávacej inštitúcii.
2. periodicita certifikácia pedagogických zamestnancov - Raz za 5 rokov. V takom prípade sa doba platnosti kategórie nepredlžuje.

Federálne požiadavky na kvalifikáciu pracovníkov uchádzajúcich sa o prvú alebo najvyššiu kategóriu sa zmenili.

Prvá kategória

Podľa výsledkov analýza certifikácie pedagogických zamestnancov Zamestnanci sú zaradení do 1. kvalifikačnej kategórie:

1. Poskytovanie stabilných mier vývojaštudenti programov na základe výsledkov monitorovania uskutočňovaného jednak samotnou organizáciou, jednak spôsobom predpísaným vládnym nariadením č. 662 z 5. augusta. 2013 g.
2. Osobný príspevok k zlepšeniu kvalityvzdelávací proces, zdokonaľovanie metód výchovy a vzdelávania, odovzdávanie vlastných pozitívnych skúseností kolegom, ktorí sa aktívne podieľajú na činnosti metodických združení pedagogických pracovníkov organizácie.
3. Poskytovanie identifikácie a rozvoja schopností študentov pre intelektuálnu, fyzickú kultúru, šport, tvorivú činnosť.

Pridelenie najvyššej kategórie

Vykonávajú ho zamestnanci:

1. Zabezpečenie pozitívneho výsledku pre študentovdynamika úrovne rozvoja programov na základe výsledkov monitorovania vykonávaného organizáciou a vykonávaných spôsobom predpísaným nariadením vlády č. 662.
2. Prispievatelia do procesu propagáciekvalita vzdelávania založená na využívaní pokročilejších metód, produktívne uplatňovanie technológií, odovzdávanie ich pozitívnych skúseností vrátane inovatívnej a experimentálnej práce pedagogickým zamestnancom.
3. Aktívne sa zúčastňovať na činnosti metodických združení, vypracovávaní programových a metodických odporúčaní, odborných súťaží.

Formy prezentácie pracovných výsledkov

V každom ustanovujúcom subjekte Ruskej federácie vydá ministerstvo všeobecného a odborného vzdelávania príkaz, na základe ktorého certifikácia pedagogických zamestnancov... Dokument špecifikuje formy prezentácie výsledkov práce zamestnancami. Na potvrdenie súladu zamestnancov s pozíciami, ktoré zastávajú, sa používajú tieto formuláre:

1. Pracovný program, lístky, testovanie, osnova lekcie.
2. Vzdelávací projekt.
3. Výskumná (tvorivá) práca.
4. Model činnosti v akomkoľvek príslušnom smere rozvoja vzdelávacieho procesu.

Na posúdenie úrovne kvalifikácie a zistenie jej súladu so stanovenými požiadavkami sú potrebné tieto formy prezentácie výsledkov:

1. Analytická správa.
2. Prezentácia manuálov, vzdelávacích programov o autorských právach a učebných pomôcok.
3. Vedecká a praktická konferencia.
4. Verejná obrana experimentálneho vývoja.

Na posúdenie kvality, avlastné pedagogické skúsenosti na osobnom webe alebo blogu. Osobnou stránkou sa rozumie stránka, ktorá môže byť súčasťou vzdelávacieho portálu vrátane vzdelávacej inštitúcie. Informácie zverejnené na sociálnych sieťach (Vkontakte, Odnoklassniki atď.) Sa neberú do úvahy.

Prílohy k žiadosti

V súlade s nariadením o certifikácia pedagogických zamestnancov, zoznam dokladov, pripojený k žiadosti o prvú / najvyššiu kategóriu, obsahuje:

1. Znalecké posudky.
2. Spätná väzba na hodinu / hodinu s deťmi, pedagogická analýza.
3. Analýza udalosti (s rodičmi, učiteľmi, sociálnymi partnermi).
4. Spätná väzba na hodiny učiteľa pridať. výučba a algoritmus analýzy vyučovacej hodiny.
5. Spätná väzba na hodinu logopéda, defektológa, pedagogický rozbor hodiny (pre zamestnancov predškolskej vzdelávacej inštitúcie kompenzačného typu alebo učiteľov pracujúcich s deťmi so zložitou štruktúrou defektov).

Pri podávaní žiadosti:

1. K prvej kategórii musíte mať cestovný pas.
2. Pre tú najvyššiu - pas a kópiu atestačného listu k predchádzajúcej kontrole, potvrdenú zamestnávateľom.

Kópie sa poskytujú tiež bezchybne:

• Diplomy stredného alebo vyššieho odborného vzdelávania.
• Doklady o zmene mena a priezviska, ak existujú.
• Krycí list (charakteristický) potvrdzujúci úroveň odbornej spôsobilosti a profesionality. Tvorí ju vedúci vzdelávacej inštitúcie.

Dokumenty sa zhromažďujú v priečinku v súlade s požiadavkami uvedenými v znaleckom posudku.

Podanie žiadosti sa uskutoční za 3 mesiace a samostatná zložka sa vytvorí za 2 mesiace. pred koncom kategórie.

Trvanie postupu

Osvedčenie pedagogických zamestnancov vykonané do 2 mesiacov. Ďalej sa poskytuje mesiac na prijatie rozhodnutia komisie.

Podľa výsledkov certifikácie sa zisťuje súlad alebo nesúlad zamestnanca s nahrádzanou pozíciou.

MRCO

Predpisy odvetvia stanovujú zjednodušenú formu certifikácia vedeckých a pedagogických pracovníkov. Na tento účel sa v Moskovskom registri kvality vzdelávania (MRCO) používa osobný účet.

Certifikácia pedagogických zamestnancov sa vykonáva podľa tejto schémy:

• Učiteľ podáva prihlášku prostredníctvom svojho osobného účtu.
• Osoba zodpovedná za sprevádzanie postupu,vidí žiadosť a pripojí k nej kópiu predchádzajúceho hodnotiaceho listu a motivačný list. Potvrdzuje presnosť certifikačného listu a absenciu porušenia medzi pedagógom v súlade s článkom 48 spolkového zákona 273. Potom sa zodpovedná osoba dohodne na zjednodušenom certifikačnom postupe.
• Po ukončení podpory aplikácie učiteľ samostatne odošle dokumenty SAC (komisii). Kliknite na tlačidlo „Odoslať“.
• Po preskúmaní dokumentov stanoví kategóriu SAC. Táto objednávka sa do systému zadá po podpísaní.

nuansy

Podľa vykonaných zmienMinisterstvo školstva, pridelené kategórie, ako aj pedagogické tituly založené na výsledkoch minulej certifikácie vykonanej vo vzťahu k zamestnancom vyučujúcim 2 alebo viac predmetov, ktorí pred účinnosťou zmien neabsolvovali ďalšie školenie, sa vzťahujú na celý zaťaženie až do ďalšieho testu.

Zamestnanci s pracovnou náplňou vo viacerých odboroch sú certifikovaní podľa toho, ktorý učia vo svojej špecializácii. Kvalifikačná kategória platí pre všetky predmety.

Kritériá overenia

K predtým platným ukazovateľom boli pridanévýsledky posúdenia činnosti učiteľov vo vzdelávacej inštitúcii odborníkmi ministerstva školstva a vedy. Učitelia by mali pripraviť nielen 2 - 3 najlepších študentov, ale snažiť sa identifikovať a rozvíjať schopnosti všetkých detí, snažiť sa pomôcť zaostávajúcim.

V súlade s novými pravidlami expertzávery o zaradení prvej / najvyššej kategórie by mali byť zverejnené na webových stránkach štátnych orgánov na internete. Zamestnanci, ktorým bola odopretá vyššia kvalifikácia, majú právo opätovne podať žiadosť o rok.

Mimoriadnu certifikáciu pre pokročilý výcvik možno vykonať najskôr 2 roky po získaní predchádzajúcej kategórie.

Certifikačná komisia

Mal by obsahovať predsedu, jeho zástupcu, členov a tajomníka. V komisii musí byť navyše prítomný zástupca primárnej únie, ak sa vytvorí.

Členovia komisie, ktorí nesúhlasia s prijatým odborným rozhodnutím, majú právo pripojiť k protokolu samostatné stanovisko.

Kto neprejde certifikáciou?

Zamestnanci sú vyňatí z povinnej kontroly:

• zastáva funkciu menej ako 2 roky;
• ste chorí dlhšie ako 4 mesiace;
• tehotné učiteľky / materská dovolenka.

Ak však zamestnanec prejaví vôľu úspešne absolvovať certifikáciu, nemožno mu to uprieť.

Potvrdenie o vhodnosti na pozíciu

V tejto etape komisia hodnotí a kontroluje zručnosti, zručnosti, vedomosti učiteľa. Analyzuje sa metodológia a profesionalita komunikácie so študentmi.

Vo výsledku sa rozhoduje o odbornej spôsobilosti učiteľa.

Získanie kategórie

O prvú kategóriu môžu požiadať pracovníci s druhou alebo prvou kategóriou, ktorej platnosť vyprší.

Pre najvyššiu kategóriu musí mať učiteľ prvú kvalifikáciu na 2 roky alebo najvyššiu, ktorej platnosť končí.

Ďalšie vlastnosti postupu

Schválenia na prideleniekategórie predkladajú zamestnanci bez ohľadu na dĺžku ich činnosti vo vzdelávacej inštitúcii, a to aj počas pobytu na rodičovskej dovolenke.

Koniec obdobia platnosti najvyššej kategórie nie jeodníma zamestnancovi právo následne sa v rámci atestácie uchádzať o atestačnú komisiu so žiadosťou o zriadenie najvyššej kategórie na to isté miesto.

V prípade, že sa zamestnanec presunie do inej inštitúcie, vrátane inštitúcie nachádzajúcej sa v inom regióne Ruskej federácie, zostane mu stanovená kategória až do uplynutia doby jej platnosti.

Zamestnanec sa môže odvolať proti výsledkom certifikácie podľa pravidiel stanovených právnymi predpismi Ruskej federácie.

Model organizácie osvedčovania

Vyvíja sa vo všetkých regiónoch Ruskej federácie. Napríklad v regióne Sverdlovsk zahŕňa model organizácie postupu:

1. Oprava výsledkov odbornej činnosti, kontrolná činnosť počas medzicertifikačného obdobia (od 2 do 5 rokov).
2. Školenie. Kurzy musia byť organizované najmenej raz za 3 roky.
3. Oboznámenie sa s regulačnou dokumentáciou o záležitostiach týkajúcich sa certifikácie, voľba jej typu.
4. Vypracovanie listu sebahodnotenia.
5. Zaslanie žiadosti o atestáciu.
6. Vypracovanie individuálneho harmonogramu inšpekcií a vytvorenie atestačného súboru.
7. Údaj o type certifikácie, vytvorenie aplikácie v elektronickom systéme.
8. Registrácia atestačného pasu.
9. Stanovenie formy poskytovania výsledkov práce za medzicertifikačné obdobie.
10. Schválenie vedúcim vzdelávacej inštitúcie o organizácii certifikácie.
11. Príprava vyhlášky Ministerstva školstva a vedy (Ministerstvo všeobecného a odborného vzdelávania), na základe ktorej sa začalo formovanie Ústredného výskumného ústavu (stredisko kvalifikačných skúšok) a zastupiteľských úradov SJSC (štátna komisia).
12. Písomné oznámenie zamestnancov o čase, mieste a dátume certifikácie.
13. Preskúmanie výsledkov odborných činností na kontrolu súladu kvalifikačnej úrovne každého zamestnanca s požiadavkami ustanovenými pre prvú / najvyššiu kategóriu.
14. Oprava výsledkov v atestačnom pase a protokole odbornej komisie.
15. Poskytovanie materiálov pre SJSC.
16. Zasadnutia štátnej komisie, výkon rozkazu na schválenie rozhodnutia.

Systém certifikácie práce

Preveriť súlad zamestnanca s náhradnýmpozície sú vyvíjané a schvaľované miestnymi zákonmi vzdelávacej organizácie spôsobom zakotveným v charte. Medzi nimi: atestačný harmonogram, formy prezentácie a administratívne úkony, zápisnica zo zasadnutia komisie a výňatky z nej.

Ďalej sa vykonajú nasledujúce akcie:

1. Pracovníci by mali byť oboznámení s postupom certifikácie a ďalšími regulačnými dokumentmi súvisiacimi s týmto postupom.
2. Vyvíja sa technológia na vykonávanie inšpekcie na základe postupu schváleného ministerstvom školstva a vedy.
3. Je zostavený zoznam pedagogických zamestnancov, ktorí musia absolvovať certifikáciu, ako aj harmonogram postupu.
4. Informácie týkajúce sa vykonania kontroly sú zverejnené na oficiálnom portáli vzdelávacej inštitúcie.
5. Zoznámenie pedagóga s podaním pod jeho podpisom.
6. Vykonávanie kvalifikačných testov výsledkov odbornej práce pre medzicertifikačné obdobie.
7. Vytvorenie balíka dokumentov, ktorý obsahuje:príkaz vzdelávacej inštitúcie o schválení komisie, predloženie certifikovanému zamestnancovi, príkaz na schválenie rozhodnutia komisie, protokol o vykonaní znaleckého posudku, odborné listy.

záver

Úlohy metodického oddelenia výchovnéhoinštitúcie zahŕňajú podávanie informácií o prijatých zmenách pedagogickým zamestnancom. Je potrebné medzi zamestnancami jasne pochopiť, že bez certifikácie nebudú môcť pracovať v oblasti vzdelávania.

Komisia by sa mala dočkať stopercentnej prípravyučiteľ. Zamestnanec musí ukázať a odhaliť všetky vedomosti, ktoré má. Osobitná pozornosť by sa mala venovať otázke prípravy na certifikáciu. Správnosť papierovania bude mať veľký význam.

Všetka zodpovednosť za výsledky testu je výlučne na samotných učiteľoch. Úspešné absolvovanie auditu zaručuje nielen zvýšenie platu, ale aj autoritu v tíme.