Există multe metode cunoscute în pedagogieînvăţare, care diferă, în special, prin rolul elevilor în procesul de dobândire a noilor cunoştinţe. În funcție de rol, metodele pot fi pasive, active și interactive. În cadrul fiecăruia dintre aceste grupuri, pot fi definite și subgrupuri. Unul dintre subgrupele de metode, care poate fi inclus în oricare dintre grupurile mari de metode menționate, este metodele de predare vizuală, care include o varietate de moduri de prezentare a informațiilor.
Demonstrația este afișarea diferitelor elemente vizualemanuale, tabele, imagini, diagrame, folii transparente, precum și obiecte, efectuarea de experimente și altele asemenea. În special, această metodă este folosită atunci când se repetă generalizarea materialului studiat anterior, precum și atunci când se studiază altele noi. Explicațiile verbale joacă un rol important în demonstrație. Metoda ilustrației este utilizată pe toate subiectele - acestea sunt diverse manechine, modele, fragmente de film, fragmente din lucrări literare și muzicale, hărți, grafică și multe altele.
Datorită faptului că echipamentul tehnic al multorainstituțiile de învățământ au crescut, a devenit posibilă utilizarea proiectoarelor, aparatelor video, televizoarelor, calculatoarelor și altor echipamente video în clasă, metoda video s-a remarcat ca metodă independentă dintr-un grup mare de „metode de predare vizuală”. Aceasta include și lucrul cu o carte și alte surse tipărite. Metoda include tehnici precum luarea de note, teza, citarea, planificarea, adnotarea, revizuirea, scrierea unei referințe etc.
Vizibilitatea înviorează lecția, o aduce viecontemplare. Metodele de predare vizuală sunt foarte eficiente, deoarece predarea se bazează nu pe imagini abstracte, ci pe unele specifice care sunt pe înțelesul elevilor. Cu ajutorul unor astfel de metode, puteți crea o idee concretă a unui subiect sau eveniment la studenți.
Orice profesor știe situația când este activatlecții, copiii sunt neinteresanți și plictisiți. De ce viața școlii este adesea atât de diferită de lumea foarte strălucitoare și colorată a copilăriei care însoțește un copil în viața de zi cu zi? S-ar părea că școala este cea care ar trebui să captiveze copilul, conducându-l pe minunatul drum al cunoașterii către o nouă lume minunată, dar acest lucru nu funcționează întotdeauna.
Doar nu sari la concluzii sia spune că școala nu poate servi drept sursă de cunoștințe, care poate fi deja găsită uneori în mass-media. Deși uneori astfel de afirmații pot fi destul de rezonabile. Cert este că școala a fost întotdeauna caracterizată de un anumit grad de conservatorism, care nu a permis ca procesul de transfer al cunoștințelor către generația tânără să țină pasul cu vremurile.
Așa că a apărut un fel de controversăîntre un nou timp rapid, a cărui trăsătură caracteristică a devenit pătrunderea completă a tehnologiilor moderne în viața de zi cu zi a unei persoane și rutina educației școlare tradiționale, care nu este susceptibilă la nicio inovație.
Cu toate acestea, este foarte posibil să depășim această contradicție. Profesori remarcabili ai timpului nostru s-au gândit de mult la acest lucru și au făcut toate eforturile pentru a depăși această situație.
Metodele de predare vizuală sunt menite să fieprima verigă dintr-un lanț de alte metode care conduc la obiective care pot face învățarea lucrurilor noi accesibilă și distractivă pentru copii și într-un mod care scoate din discuție plictiseala. În general, succesul în învățare poate depinde nu numai de metodele utilizate - trebuie amintit că pur și simplu nu există metode universale potrivite pentru toate ocaziile. Succesul poate depinde direct de însăși personalitatea profesorului.
Folosind metode de predare jucăușe, poțidiversificați procesul educațional și faceți-l distractiv. În școlile profesionale superioare și secundare, metodele de formare profesională sunt adesea active și interactive, ceea ce permite cea mai bună asimilare a materialului educațional.
Întrebarea metodelor rămâne foarte actuală și pur și simplu nu există un singur răspuns la întrebarea „cum este mai bine”.
