Средства обучения в педагогике – это все materiais que o professor usa para implementar o processo de aprendizagem. Juntamente com a animada palavra do professor, eles representam um componente importante do processo educacional, bem como um elemento da base de material educacional da instituição educacional. Atuando como um componente importante do processo educacional, os materiais didáticos também influenciam outros componentes, como métodos, formas, conteúdo e objetivos.
Classificações de material didático
As ferramentas de aprendizagem em pedagogia são divididas em ideal e material. Remédios ideais - Essas são habilidades e conhecimentos adquiridos anteriormente que são usados pelo professor e pelos alunos para obter e dominar novos conhecimentos. Material são objetos físicos queusado pelos alunos e pelo professor para instruções detalhadas. Se falamos sobre o assunto da atividade, todos os materiais didáticos podem ser condicionalmente divididos em materiais didáticos (mais usados pelos alunos, menos frequentemente - professores) e materiais didáticos (usados na maioria dos casos por um professor). Por sua vez, os meios ideais e materiais são divididos em:
· Materiais impressos - pinturas, gráficos, livros didáticos, tabelas, etc.
Manuais volumétricos - modelos, dispositivos, coleções, dispositivos, etc.
· Material de projeção - vídeos, slides, filmes.
A tipologia moderna classifica os auxiliares de ensino em pedagogia da seguinte maneira:
· Impresso - lendo livros, livros didáticos, guias de estudo, antologias, pastas de trabalho, apostilas, atlas, etc.
· Cartões visuais de parede plana, quadros magnéticos, pôsteres, ilustrações de parede.
· Demonstração - layouts, suportes, herbários, modelos seccionais, imitações, etc.
· Recursos educacionais eletrônicos - livros multimídia e enciclopédias universais, recursos educacionais on-line etc.
· Audiovisual - slides, vídeos educativos, filmes educacionais, incluindo mídia digital, etc.
· Dispositivos de treinamento - frascos, barômetro, bússola, etc.
· Equipamentos esportivos - equipamentos de treinamento, equipamentos de ginástica, bolas, equipamentos esportivos, etc.
· Equipamento educacional - trator, carros, etc.
Até o momento, o maior impacto sobreos alunos recebem modernos recursos didáticos em pedagogia: audiovisual e multimídia. Eles são considerados os meios mais eficazes de treinamento e educação.
Ferramentas de aprendizado de materiais que são tãonecessário para a assimilação de informações educacionais, constitua um sistema derivado do sistema geral do sujeito. Esse sistema de material didático é baseado nos seguintes princípios:
· O equipamento deve estar totalmentecorrespondem aos requisitos pedagógicos apresentados: reproduzem clara e claramente o essencial do fenômeno, têm uma aparência estética, são facilmente visíveis e percebidos, etc.
· Os materiais didáticos devem, por sua quantidade, satisfazer plenamente as necessidades materiais do processo educacional.
· As ferramentas de aprendizado devem ser apropriadas às necessidades dos alunos e às condições reais de trabalho.
Note-se que cada sujeitoprecisa de suas próprias ferramentas de treinamento especiais. Assim, os meios de ensinar a língua russa são representados por meios como material didático educacional (conceitos, termos, regras, textos), métodos e técnicas de ensino (cognitiva, treinamento, controle e verificação), bem como a organização do processo educacional. Os recursos materiais para o idioma russo são representados por complexos educacionais (manuais, coleções, livros didáticos), um conjunto de material didático (ferramentas multimídia, um computador pessoal), salas de aula (sala de aula em língua russa, aula multimídia, vídeo aula). Os meios para ensinar uma língua estrangeira serão quase os mesmos, com exceção de algumas ferramentas especiais. Por exemplo, se falamos de salas de aula, um laboratório de idiomas é mais adequado para idiomas estrangeiros.
