Qual é a essência do processo educacional em pedagogia
O processo de aprendizagem em pedagogia é projetado parapara intensificar as atividades dos alunos, para maximizar a sua criatividade. É caracterizada por uma dupla face: por um lado, participa um professor, que explica a matéria e desempenha um papel protagonista no ensino, por outro, alunos que adquirem novos conhecimentos. Não há dúvida de que este processo só será eficaz se o treinador e os trainees interagirem ativamente entre si.
A dupla face como uma característica do processo de aprendizagemdesempenha um papel preponderante, pois o domínio do conhecimento envolve a cooperação do professor e dos alunos, em cujo processo ocorre a assimilação de novas informações, o desenvolvimento de competências e habilidades, a formação e o desenvolvimento das inclinações criativas dos alunos. Lugar, colocar.
No entanto, embora o processo de aprendizagem em pedagogia eprevê a interação do professor com os alunos, mas a cooperação por si só não é suficiente para obter um conhecimento forte e profundo. É preciso pensar em como organizar a atividade educacional e cognitiva dos alunos, para ativá-la e estimulá-la constantemente. Muitas vezes acontece que o professor, durante a explicação, é obrigado a fazer um comentário aos alunos, não despertando o interesse pela matéria em estudo e, assim, não fazendo com que as crianças se esforcem para dominar novos conhecimentos. Nesse caso, o treinamento não trará eficácia.
Deve-se prestar atenção a esse recurso.Se durante a interação do professor e dos alunos no processo de aprendizagem, são fornecidos contatos diretos, então o que dizer do dever de casa, que é uma parte importante da educação doméstica. Nesse caso, dificilmente se pode falar em cooperação e interação. Portanto, o processo de aprendizagem em pedagogia deve ser construído com o auxílio de métodos que estimulem e intensifiquem a atividade educacional e cognitiva dos alunos no processo de domínio de novos conhecimentos, aquisição de novas habilidades, desenvolvimento de suas inclinações criativas, visões morais e estéticas e cosmovisão.
Desafios para o processo de aprendizagem
O acima nos permite formular as tarefas mais importantes do processo de aprendizagem:
- organização clara e bem pensada da atividade dos estagiários no processo de domínio do conhecimento científico, adquirindo novas competências;
- estimulação constante das atividades cognitivas e educacionais dos alunos;
- trabalhar no desenvolvimento da memória, pensamento, criatividade;
- a formação de uma visão científica do mundo, a educação moral e estética;
- trabalhar para melhorar as competências e habilidades adquiridas durante o treinamento.
Assim, os objetivos do processo de aprendizagemsão o resultado de uma compreensão profunda por parte do professor dos objetivos que se definem para o ensino ou educação, bem como das condições e formas pelas quais serão implementados na prática.
O processo de aprendizagem é um sistema com integridade
O processo de aprendizagem como um sistema consiste no seguintecomponentes: objetivos de aprendizagem, atividades do professor, atividades dos formandos, resultado final. Os componentes variáveis deste processo incluem ferramentas de gestão: este é o conteúdo do material que está sendo estudado e os métodos usados no processo de aprendizagem e recursos visuais, educacionais, técnicos, livros didáticos (recursos materiais), TCO e formas organizacionais de treinamento , que são as atividades educacionais dos alunos.
Objetivos de aprendizagem e seu resultado finalfornecer conexões e interdependência de materiais didáticos - constantes e variáveis. Eles criam unidade e integridade, que têm propriedades de integração e estão sujeitos a objetivos educacionais comuns, que prevêem a preparação da geração mais jovem para uma vida ativa e de atividade nas condições da sociedade moderna. O elemento unificador de todos esses componentes é a atividade conjunta coordenada de ensino e aprendizagem, um componente necessário do qual é a comunicação.
Portanto, o processo de aprendizagem como um sistema tem um fimconexão com os conceitos de complexidade e integridade. É composto por muitos elementos intimamente relacionados entre si: informações educacionais, objetivos, meios de comunicação entre professores e alunos, formas e meios pelos quais todos os tipos de atividades dos alunos são gerenciados.
A maneira mais importante e confiável depermite que você receba uma educação sistemática, é aprender. O processo de aprendizagem em pedagogia é uma cooperação estreita entre o professor e o aluno, que visa atingir o objetivo definido para a aprendizagem, e pretende ser o resultado da transformação das qualidades pessoais dos alunos.
