A epistemologia como uma doutrina do conhecimento refere-se adisciplinas filosóficas. Ela está envolvida em pesquisas, teorias do conhecimento e crítica. A Gnoseologia examina o conhecimento do ponto de vista da atitude do pesquisador em relação ao objeto em estudo.
A epistemologia como uma doutrina do conhecimento incluium sujeito dotado de vontade e consciência, e um objeto da natureza oposto a ele, independente da vontade e consciência do sujeito, unido a ele apenas por uma relação cognitiva.
Estudos de epistemologia, tais como:
interpretação do objeto e sujeito do conhecimento,
a estrutura do processo de cognição,
o problema da verdade, definindo seus critérios,
problemas de métodos e formas de cognição, etc.
A Gnoseologia estuda a problemática da essência do conhecimento,determinar suas capacidades, bem como como o conhecimento e a realidade se relacionam. A epistemologia revela as condições sob as quais o conhecimento é confiável e verdadeiro. A teoria do conhecimento é a base da epistemologia. As tarefas desta ciência residem na análise de fundamentos universais, que tornam possível considerar o resultado do conhecimento como um conhecimento que expressa o estado verdadeiro e real das coisas.
A Gnoseologia se desenvolveu como uma esferaconhecimento filosófico antes mesmo da formação da ciência moderna. A interpretação teórica e cognitiva da epistemologia começa a partir do momento em que as construções teóricas são interpretadas a partir da posição de sua correspondência com a verdade, a realidade, ou seja, seu status de existência pode ser atribuído a certos objetos abstratos. A epistemologia se apóia em dados empíricos que confirmam a teoria do ponto de vista de sua validade, definindo e analisando conhecimentos confiáveis e problemáticos neles.
O próprio processo de cognição é uma das necessidades humanas básicas.
Como parte da filosofia, a epistemologia teve origem emantiguidade. A condição para sua origem foi uma transição que mudou a visão da cognição. Eles não começaram a considerá-lo um processo natural inerente à natureza humana, mas passaram ao desejo de controlar a atividade cognitiva. Existem certas etapas no desenvolvimento da epistemologia, devido à expansão do leque dos fatores de cognição estudados.
1. Primeiro, a cognição foi analisada como a atividade da mente. Eles estudaram a técnica do pensamento e a lógica era a principal disciplina epistemológica.
2Nesta fase, a metodologia passa a ser a principal disciplina epistemológica. A epistemologia estuda a experiência prática e sensorial, a conexão entre sentimentos e razão, tecnologias de pesquisa experimental e experimental.
3. Nesta fase, tendo em conta a diversidade de fundamentos e métodos de cognição, fundam-se novas escolas epistemológicas: a teoria do conhecimento implícito, a hermenêutica, a fenomenologia, a semiótica, o cientificismo.
A cognição ocorre em duas formas, consideradas como aspectos da atividade cognitiva: racional e sensual.
A cognição sensorial se deve ao recebimento de informações por meio dos sentidos e do sistema nervoso. O conhecimento na realidade é armazenado e processado na forma de imagens visuais.
A cognição racional é baseada no pensamento lógico abstrato. A compreensão da realidade é realizada por meio de meios de signos simbólicos generalizados.
Atividade cognitiva humana embaseia-se principalmente na capacidade de conhecimento racional. Enquanto o conhecimento humano sensual é relativamente semelhante ao conhecimento dos animais superiores. Operações como combinar, distinguir e comparar dados são as mesmas para a cognição racional e sensorial.
As principais formas de cognição sensorial são percepção, sensação e apresentação.
As principais formas de conhecimento racional são julgamento, conceito, inferência.
