많은 사람들이 "혁신 자"라는 말을 들어 왔습니다.이미 소리로 보면 이것이 진보적 인 것과 관련이 있다는 결론을 내릴 수 있습니다. 교육 분야에서 발전 할 수있는 장소가 있으며 교육학에서 근본적으로 새로운 것은 무엇입니까? 이러한 질문에 대해 생각하기 전에 "혁신자는 ..."라는 질문에 답해야합니다.
개념 정의
혁신가는 아이디어를 구현하는 사람입니다.일반적으로 받아 들여지는 것과 다르며 활동 유형에 새로운 것을 가져옵니다. 그러나 현대 기술의 발전에도 불구하고 보수파보다 그러한 사람들은 여전히 적습니다. 혁신가의 정의를 보면 보수 주의자들이 반대하는 것이 분명해집니다.
모든 사람이 사회에 도전 할 수있는 것은 아닙니다그리고 당신의 아이디어에 대해 이야기하는 것뿐만 아니라 그것을 구현하는 것을 두려워하지 마십시오. 혁신가는 특정 유형의 성격이므로 모든 용감한 사람들이이 개념에 해당 할 수있는 것은 아닙니다.
필요한 자질
혁신가는 모든 것을 제공하기 위해 노력합니다끝까지 사업을 시작했습니다. 한 사람이 한 활동에서 다른 활동으로 빠르게 전환하려는 경향이 있다면 그는 혁신가가 될 수 없습니다. 그의 아이디어가 효과가 있다는 것을 증명하는 것이 중요합니다.
혁신가는 미루지 않을 것입니다.그에게는 불행한 우연의 상황이나 부적절한 조건에 대한 변명의 여지가 없습니다. 혁신가는 행동하는 사람이며 매일 자신의 목표를 달성하기 위해 무언가를하려고 노력합니다.
혁신가는 매일 새로운 지식을 얻습니다.항상 배울 준비가되어 있고 자기 계발을 위해 노력합니다. 그는 진보적 인 아이디어를 구현하는 데 도움이 될 무언가를 끊임없이 찾고 있습니다. 혁신가는 주변 세상을 크게 바꿀 수있는 아이디어의 생성자입니다.
사회에서 혁신가의 위치는 무엇입니까
혁신가는 진정한 발전의 원동력입니다.그들 덕분에 사회는 가만히 있지 않습니다. 그들의 아이디어는 특정 활동 분야의 규모로 생각을 생성하기 때문에 본질적으로 글로벌합니다. 그러한 사람들은 이벤트에 영향을 줄 기회를 찾기 위해 주변에서 일어나는 모든 일에 관심이 있습니다.
혁신가는 타인의 삶의 질 향상을 꿈꿉니다사람들의. 그들은 특이한 해결책을 찾기 위해 항상 배웁니다. 그들은 도움을 요청하는 것을 부끄럽게 여기지 않고 해당 분야의 경험 많은 동료 및 전문가와 의사 소통하는 것을 좋아합니다. 혁신가에게 이것은 새로운 것을 배울 수있는 좋은 방법이므로 어느 사회에서나 즉시 볼 수 있습니다. 그들은 학식 있고 항상 흥미로운 생각을 표현할 수 있습니다.
교사-혁신가 운동의 형성
70 년대 후반과 80 년대 말.교육학에서 정체가 발생했습니다. 일부 장점에 대한 칭찬이 시작되고 단조로운 교육 방법이 개발되었으며 교사의 창의적인 능력의 실현이 제한되었습니다. 답은 협력 교육이었습니다. 운동의 기원에 서 있던 사람들은 교육자-혁신 가라고 불리기 시작했습니다. 그들의 이름은 V.F. Shatalov, Sh. A. Amonashvili, E. N. Ilyin, N. N. Paltyshev, S.N. Lysenkova, M.P. Shchetinin, I.P. Volkov, I. P. Ivanov, V. A. Karakovsky, B.P. Nikitin.
다년간의 교육 경험을 바탕으로교육 및 교육에 대한 기존 접근 방식을 바꿀 수있는 솔루션을 끊임없이 찾고있었습니다. 그들은 교육학 분야에서 러시아의 혁신가였습니다. 그들의 결정은 교사와 학생 모두의 잠재력을 최대한 발휘할 수 없었던 구식 시스템을 바꿀 수있었습니다.
이 움직임은 구체에서 정확하게 일어났습니다.교육에는 개혁이 필요했습니다. 교육 과정이 진행된 권위주의적이고 보수적 인 체제는 사람들이 독립적 인 지식과 연구를 추구하도록 동기를 부여하지 않았습니다. 성인과 어린이의 개인적 특성을 고려한 개념과 방법론을 개발할 필요가있었습니다.
협업 교육
협업 교육은 다음과 같은 인본주의 원칙을 기반으로합니다.
- 아동의 성격에 대한 존중;
- 교육 과정에서 교사와 학생 간의 협력;
- 교사와 학생 사이의 영적 이해를 위해 노력합니다.
이제 선생님들은 아이들을 강요 할 필요가 없었습니다공부할 수있는 편안한 환경을 만들었습니다. 교육학에서 학생과 교사는 창의적인 자기 실현을 위해 노력하도록 권장되었습니다. 교사는 일반적으로 받아 들여지는 교육 방법에만 국한되지 않았으므로 이제 각 학생에게 접근 방식을 찾아야했습니다.
비표준 기술로 인해학생 진도 및 학습. 탁월한 솔루션을 찾는 것은 혁신적인 교사와 다른 교사의 주요 차이점입니다. 위에 나열된 교사들이 제안한 아이디어는 유망하고 효과적인 것으로 입증되었으며, 이것이 협업 교육이 더 인기를 얻게 된 이유가되었습니다.
그들의 솔루션과 경험은 모두에게 제공되었습니다교육 공동체 : 유치원에서 고등 교육 기관에 이르기까지. 그들은 실제적이고 이론적 인 경험을 자세히 설명하는 세미나를 개최하고 책을 출판했습니다. 유명하고 혁신적인 교사의 아이디어는 교육 과정이 무엇인지에 대한 아이디어를 바꿀 수있었습니다.
