איך לספר לאדם שהוא לא אמר כלוםחדש או מעניין. יש הרבה ביטויים, אבל היום נתבונן באחד מהם, כלומר "לגלות את אמריקה". הערך של היחידה הפרסולוגית יובא בחשבון בדוגמאות הקיימות וברורות.
צליל או פיסת "לא"
קודם כל, זה צריך להיות אמר כי זה מאודביטוי ערמומי. ואנחנו לא נפתח את אמריקה, אם נגיד שהדיבור המדובר משמש בדרך כלל עם קצת "לא", או הטון הופך את בן שיחו להבין שהוא השמיע כמה שטויות.
ראשית, דוגמאות, ולאחר מכן את המשמעות של יחידה פריסולוגית.
הבחינה במתמטיקה באוניברסיטה
Идет экзамен в вузе. Сдается высшая математика.הסטודנט לא יודע כלום, אבל הוא עדיין מתקרב, לוקח כרטיס ויושב כדי להתכונן. הזמן עובר. הוא אחראי למורה ופתאום נותן בכוח:
שתיים-שתיים זה ארבע!
- אני רואה שהתכוננת ביסודיות לקראתמבחן. מצטער להרגיז אותך, אבל עכשיו לא הצלחת לגלות את אמריקה. המשמעות של היחידה הפראולוגית, לדעתי, מוכרת לך די טוב? אז אני מבקש לקחת שוב בשבוע הבא. אני יכול לתת "מצוין" לשנינות ובדיחות, חבל שהסימן הזה לא יחשב.
משמעות הביטוי
דוגמה מסייעת להבהיר את המשמעות: "גילוי אמריקה" הוא לספר, לתקשר, לעשות משהו שכבר מזמן היה ידוע לכולם, בכל מקום.
כמובן שהביטוי הוא לא פורמלי, והלאהלא ניתן לומר זאת לפגישה רשמית או לבוס (בדרך כלל לממונה). יחד עם זאת, אם הבוס במובן הרחב של המילה מאמין שיש לו את הזכות לעשות זאת, אז הוא יכול לספר לפקודיו על אמריקה וגילויה. למען ההגינות, נניח שאנשים לא תרבותיים ומשכילים מדי עושים זאת.
ניתן להבין כי הביטוי "לגלות את אמריקה"(המשמעות של היחידה הביטויית הזו מציעה) פוגעת מספיק עבור האדם עמו האדם משוחח. יחד עם זאת, כמובן, מותר בתקשורת בין חברים, כאשר אנשים מכירים זה זמן רב ושום דבר פוגע אינו משתמע במקרה זה.
מילה נרדפת ביטוי
יש גם ביטוי דומה בשפתנו "להמציא את הגלגל מחדש". כמובן שה 'קולומבוס גילה את אמריקה כבר בשנת 1492, אך האופניים מלווים אותנו זמן רב (מסוף המאה ה -19).
למשל, שני חברים מדברים על כדורגל, ואחד מהם ראה לאחרונה את ליונל מסי משחק בפעם הראשונה ואומר לחברו:
- אתה יודע, צפיתי כאן במשחק ברצלונה והבנתי: מסי הוא השחקן הכי טוב בעולם!
- תגיד לי שאתה מעדיף תגליות או המצאות?
- לא הבין?
- תראה, בשפה יש שתי יחידות ביטוי "לגלות את אמריקה", את המשמעות של היחידה הניסוחית אני אגיד לך קצת אחר כך, ועוד אחת - "להמציא אופניים", באיזה מהן תבחר?
- אני לא אוהב את כל זה, נראה שאתה עושה לי צחוק. טוב, בסדר, בואו נדבר על אמריקה איכשהו יותר אצילית.
- אוקיי, אז, לאחר שסיפרת לי מידע כה חשוב על שחקן הכדורגל הטוב בעולם ומחזיק שיא, לא אמרת שום דבר חדש, כלומר לא גילה את אמריקה.
והאופניים?
- ולביטוי "להמציא את הגלגל מחדש" יש משמעות דומה.
מוסרית
באופן כללי, לביטוי עצמו אין משמעות מוסרית. אבל מה שחשוב הוא מה שהוא מלמד, כלומר לאמת את המידע שאתה רוצה לספר לעולם.
אם לתקשורת אין מעמד רשמי, למשל, כמו השיחה הנ"ל בין שני חברים על כדורגל, אז זה לא כל כך מפחיד לשמוע תגובה על הערה כלשהי:
-האם אתה מכיר את היחידה הביטויית "לגלות את אמריקה", האם אתה יודע את משמעותה?
- כן כמובן.
- אז אתה לא פותח עם מה לומר, ארצות האינדיאנים.
- טוב, בסדר, אני ישרוד איכשהו.
מסכים שגם מאדם מוכרלשמוע דבר כזה מעליב, אך תאר לעצמך אם זו ההגנה על עבודת גמר או עבודת גמר, ובתגובה לדו"ח המבקש שומע: "ובכן, לא גילית את אמריקה, אתה יודע, כל זה ידוע. באופן גס, זו אמתית. " הבכי מהקהל שייך, כמובן, למורה השובב. נושא כזה קיים בכל הגנה. הוא ידוע לכל.
נראה כי הביטוי זהה, אך ההקשר שונה לחלוטין, לא מפחיד לשמוע על אמריקה מחבר, אבל לשמוע דבר דומה מפקיד רשמי זו טרגדיה.
לכן, כדי לא לשמוע על אופניים או עלקולומבוס, ולא על אמריקה באירועים חשובים עבור עצמו, על אדם להתכונן ביסודיות ולבדוק מחדש את המידע שהוא רוצה לתקשר מספר פעמים.
עכשיו הקורא יודע מה זה אומר "לפתוחאמריקה ”, ואנחנו מקווים שהוא לא ישתמש בביטוי זה בסביבה בלתי הולמת וללא צורך, משום שהוא פוגעני למדי, גם אם הוא נאמר כבדיחה, מכיוון שהוא נושא פתק של זלזול.
