Sokak műveit az akarat problémájának tanulmányozásának szentelik.külföldi és hazai pszichológusok. Ez utóbbiak között olyan kutatók dolgoztak ezen a kérdésen, mint S. L. Rubinstein, D. N. Uznadze, V. A. Ivannikov.
Az emberi cselekedetek típusai
Megérteni, hogy mi a szerkezete az akaraticselekedni, meg kell határozni az akarat fogalmát. Az akarat az a személy képessége, hogy kontrollálja viselkedését, annak külső és belső nehézségei ellenére, amelyek szembeszállnak az irányításával. Az a tény, hogy egy személy által végzett összes cselekedetet két nagy kategóriába lehet sorolni: önkéntes és akaratlan. Az utolsó csoportba tartoznak azok, amelyek a tudatosság irányításának részvétele nélkül haladnak: például a természetben rejlő ösztönök, feltétel nélküli reflexek vagy erős érzelmi izgalomban (affektusban) végrehajtott cselekedetek. Önkényes cselekedetek azok, amelyeket az ember a saját döntése alapján hajt végre: azokat akarata diktálja és a tudat részvételével valósítja meg.
S. L. Rubinstein algoritmusa
Az akarati aktus felépítése kialakultS. L. Rubinstein hazai tudós több szakaszból áll. A kezdeti szakasz egy cselekvés közvetlen motivációja, magában foglalja az elsődleges célmeghatározást. A második szakasz nem minden esetben van jelen. Jellemző vonása a motívumok küzdelme. Egy személy szubjektíven értékeli a lehetséges veszteségeket, amelyek tele lehetnek a cselekvések különböző algoritmusaival. A harmadik szakasz fordulópont. Ez a végső döntés. Az utolsó szakasz S. L. Rubinstein szerint a kivégzés.
Néhány kutató azonban ehhez hozzáteszia séma még néhány közbülső szakasz. Az akarati aktus felépítése magában foglalja a cél elérése során felmerülő nehézségek leküzdését, valamint a cél elérése utáni pozitív megerősítést.
Az akarati szabályozás másik fontos eleme
A akarati aktus felépítése azonban a pszichológiábannem csak olyan műveletek algoritmusa, amely leírja egy adott viselkedés megvalósítását. A cél elérésének bizonyos akadályai esetén a viselkedés irányításának képessége nagyban függ attól, hogy az ember mennyire fejlett bizonyos jellemvonásokkal. Ide tartozik az önkontroll, az elszántság, az akaraterő, a kitartás és a bátorság. Ezért egyes kutatók különös figyelmet fordítanak az akarati aktus felépítésének egyéb összetevőire. Például a kognitív komponens nagy hatással van az emberi viselkedésre bizonyos helyzetekben.
A. V. Zaporozhets tapasztalatai
Nagyon érdekes tanulmányt mutatott be ennek a hatásnak az erejéről A. V. Zaporozhets. Az alanyokat nagy súlyok emelésére utasították. A teljes mintát három csoportra osztottuk.
Az első azokból a tantárgyakból állt, akiknek egyszerűen el kellett végezniük a feladatot, további utasítások és magyarázatok nélkül.
A második csoportnak azt mondták, hogy nehéz súlyok felemelésekor saját személyes csúcsot kell meghatározniuk.
Végül a harmadik csoport azokból állt, akik szokatlan magyarázatot kaptak erre a feladatra. Azt mondták nekik, hogy a súlyemeléssel így villamos energiát termelnek a város ellátására.
Így egy másik jelentősösszeadás, amelynek a pszichológiában az akarati aktus felépítése van. A példa megmutatta, hogy egy cselekvés végrehajtása szempontjából ennek a cselekvésnek a jelentése a meghatározó. Más szavakkal, a kutató felfedezte az akarati szabályozás kognitív komponensét.
Az akaratkutatás alkalmazott jellege
A pszichológia akarati aktusának szerkezete azalkalmazott kutatási terület. A tudósok által elért eredmények az élet sokféle területén alkalmazhatók. Ez a munka, a sport, az oktatás, a családpszichológia pszichológiája. A tudósok által elért eredményeket mind a szakemberek felhasználhatják a tanácsadásban, mind azok, akiket érdekelnek az akarat és a motiváció kérdései.
Érdekes következtetést vont le az oroszkutató V. A. Ivannikov. Munkáiban a tudós megmutatja, hogy a cselekvésre ösztönzés nemcsak a kezdeti hiánymotívumot foglalja magában. Az akarati szabályozást egy további motiváció kialakulása során is végrehajtják, amely valószínűleg nem is létezett eredetileg, amikor az alany csak úgy döntött, hogy megteszi ezt vagy azt.
A. I. Lipkina tapasztalata: akarati szabályozás és oktatási folyamatok
Sok szempontból jelentős felfedezést tett A.I. Lipkina. Összekapcsolódik a tanulási folyamat sajátosságaival. Kutatásai során a pszichológia akarati aktusának szerkezete is különleges helyet foglalt el. Röviden: Lipkina tapasztalatai a következők. Azokat a diákokat, akiknek az iskolában rosszul teljesítettek, felkérték, hogy egy ideig átvegyék még a gyengébb tanulók számára. Az egyik szerepről a másikra haladva ezek a hallgatók jobb osztályzatokat kaptak, nagyobb vágyat mutattak a tanulásra.
Negatív akarati tulajdonságok
De a terület pozitív jellemvonásai mellettaz akarat tanulmányai negatív akarati tulajdonságokat is tartalmaznak. Ide tartozik a makacsság, a megfelelés és az impulzivitás. A makacsságnak nagyon kevés köze van a viselkedés akarati szabályozásának folyamataihoz. A valóság nem megfelelő felfogásával jár. Az impulzivitás érzelemvezérelt viselkedés, amely mindig meggondolatlan és rohanó. A megfelelés szinonimája a megfelelésnek: az ilyen tulajdonságú személy könnyen meggondolja magát, engedve valaki más véleményének.
