Le monde moderne est fondamentalement différent deque nous connaissions tous il y a une dizaine d'années. Plus récemment, il nous a semblé complètement incroyable de nous entourer à chaque instant. Il en va de même des nouvelles technologies d'enseignement audiovisuel dans l'enseignement secondaire et supérieur.
Le système éducatif a toujours étéquelque peu conservateur. Curieusement, mais ce sont les anciens enseignants expérimentés qui résistent souvent à l'introduction de nouvelles technologies dans le processus éducatif. Guidés par leur expérience, les enseignants de la vieille école, éduqués de façon conservatrice, obtiennent des résultats tels que les jeunes défenseurs des nouvelles méthodes n'en rêvaient même pas.
Ainsi, les nouvelles technologies elles-mêmes sont mêmescore ne veut rien dire? En effet, en premier lieu dans le processus pédagogique - néanmoins, le talent de l'enseignant et sa riche expérience. Mais les technologies d'apprentissage audiovisuel ne peuvent pas être écartées, comme d'autres nouvelles tendances dans le processus éducatif.
Maintenant, c'est encore difficile d'imaginer quoi d'autrePlus récemment, les aides-enseignants n'étaient qu'une carte géographique et diverses affiches thématiques sur des sujets, fièrement appelées «aides visuelles». Et si l'enseignant lui-même a fait de tels avantages dans son temps libre grâce aux leçons et à la vérification des cahiers, et même avec des élèves lors d'activités parascolaires, l'expérience d'un tel enseignant a été généralisée et étudiée par ses disciples.
Un tel outil visuel était également populaire.l'agitation, comme un appareil de projection de films de type «écolier» ou «Ukraine», à travers lequel, dans des classes spécialement obscures, des films scientifiques populaires sur la géographie ou des films éducatifs sur la physique, montrant diverses expériences révélant certains modèles, ont été montrés aux élèves. Ainsi, une projection de film ou une démonstration de transparents peut déjà être définie comme les premiers supports pédagogiques audiovisuels, quoique avec un certain étirement. Un plateau tournant ordinaire avec de grands disques vinyles noirs peut également être attribué aux premiers supports audiovisuels.
Ce que vraiment nouveau peut donnerTechnologies d'apprentissage audiovisuel du processus éducatif moderne? Le fait est que les technologies médiatiques modernes, contrairement aux anciens magnétophones et lecteurs de bande familiers, permettent à l'élève et à l'enseignant de passer pratiquement à un niveau de communication complètement nouveau, c'est-à-dire de transférer ou d'acquérir de nouvelles connaissances déjà au niveau des médias - en même temps de comprendre et, par conséquent, d'apprendre de nouveaux éléments beaucoup plus facile et plus rapide.
En effet, une chose est d’écouter etpour décrire la conférence de l'enseignant, et bien autre chose - pour participer à la création de la même conférence en temps réel avec d'autres étudiants influençant le cours des événements sur le tableau interactif. De plus, les méthodes d'enseignement interactives audiovisuelles modernes ne permettront plus à l'étudiant de simplement dormir pendant le cours après une nuit mouvementée, car elles exigent que l'étudiant participe directement et activement au processus d'apprentissage. De plus, l'expérience montre que de telles classes sont très intéressantes pour les étudiants et qu'ils sont disposés à y assister - le pourcentage de non-fréquentation est extrêmement faible.
Vous pouvez maintenant parler de cette nouvelledirection dans l'éducation appelée enseignement à distance. De quoi s'agit-il et dans quels cas est-il appliqué? Ce n'est un secret pour personne que les personnes handicapées sont limitées non seulement par la capacité de se déplacer complètement dans l'espace. Ils sont limités pour obtenir une éducation décente. Il en va de même pour les personnes qui vivent dans les zones rurales et pour une raison quelconque, n'ont pas la possibilité d'aller étudier dans les grandes villes du pays.
C'est là que la technologie vient à la rescoussel'apprentissage à distance, vous permettant de dialoguer avec un enseignant à distance, en utilisant un moyen de communication aussi puissant que Skype. Dans ce cas, des technologies d'enseignement audiovisuel modernes et d'autres méthodes interactives sont également utilisées.
Mais toujours le vrai mériteL'éducation dans notre pays ne deviendra possible que lorsque les étudiants et les écoliers cesseront d'être "apprenants" et redeviendront des étudiants, c'est-à-dire des participants actifs au processus éducatif.
