Luokanopettajan päävastuut koulussa

Luokkajohtajuuslaitos lukioissajohtuu tarpeesta koordinoida opetus- ja koulutustyötä keski- ja vanhemmilla koulutusasteilla. Luokanopettaja on monitoiminen vastuu, joka asettaa opettajalle vakavan henkilökohtaisen vastuun lasten ja opiskelijaryhmien kehityksen tuloksista.

siksi luokanopettajan tehtäviä koulussa säännellään erityisellä asetuksella. Tämän asiakirjan tarjoaa luettelo oppilaitoksen sisäisistä pakollisista sääntelyasiakirjoista.

Luokanopettajan työtehtävät

Nimittäminen luokanopettajan tehtäväänsuoritetaan oppilaitoksen johtajan toimeksiannolla ja valvoo opettajan ja kasvatustyön apulaispäällikkö. Edellytys on korkeakoulututkinto tai keskiasteen erikoistunut pedagoginen koulutus.

Luokanopettajan työtehtävät sisältää koulutuksen järjestämisen, koulun ulkopuolellalasten kehittäminen ja kouluttaminen luokkahuoneessa, lasten ja lastitiimin etujen suojelu koulussa ja oppimisympäristössä, työn järjestäminen opiskelijoiden vanhempien kanssa.

Työn tulokset esitetään analyyttisessälomake, raportoi kaikille kiinnostuneille koulutustilasta: opettajille, hallintoelimille, vanhemmille. Työn rakenne sisältää seuraavat osat:

• Työn ohjeet ja tehtävät.
• Työskentely opiskelijoiden kanssa.
• Lasten joukkueen muodostaminen.
• Työskentely ulkoisen ympäristön kanssa.
• Kasvatustyö.
• Koulutus.
• Vaaditut tiedot ja taidot.
• Luokanopettajan oikeudet ja vastuut.

Työn ohjeet ja tehtävät

Luokanopettajan toimintasuoritetaan kolmessa tärkeimmässä suunnassa: yksilöllinen lähestymistapa kuhunkin oppilaseen, suhteet koululaisryhmään, vuorovaikutus ulkoisen ympäristön kanssa. Nämä toiminta-alueet ovat yhteydessä toisiinsa. Yksilöllinen työ opiskelijan kanssa sisältää suhteiden harmonisoinnin ikäisensä kanssa, hänen itsensä toteuttamisen opetus- ja koulun ulkopuolella. Menestyvä sosiaalistuminen lastitiimissä on välttämätön edellytys henkilökohtaiselle kehitykselle.

Luokka puolestaan ​​toimii koulutusympäristön aiheena luonnollisena perustana kunkin opiskelijan itsensä toteuttamiselle.

Tärkeyden tunne tiimille ja lapsen tunnustaminen kouluympäristössä ovat orgaanisia elementtejä lasten koulutusjärjestelmässä.

Luokanopettajan tehtäviin kuuluurakentavien, positiivisten suhteiden luominen lasten vanhempiin. Yhteisten tapahtumien järjestäminen on lyhin tie yhteyksien luomiseen koulu-perhe-tasolla.

Työskentely opiskelijoiden kanssa

Kotihuoneopettaja osallistuu muodostumiseenpsykologiset ja pedagogiset olosuhteet opiskelijan persoonallisuuden kehittymiselle älyllisellä, fyysisellä ja hengellisellä alalla. Tätä varten hänen on tiedettävä jokaisen lapsen persoonallisuuden ominaisuudet, hänen elämänsä olosuhteet perheessä. Luokanopettajan toiminnot sisältävät:

• Vierailu lapsen perheessä ja kontaktien luominen vanhempiin.
• Analyysi opiskelijoiden suorituksista.
• Opiskelijoiden henkilökohtaisten tiedostojen rekisteröinti.
• Oppituntien läsnäolon hallinta ja poikkeavien käyttäytymismuotojen ehkäisy.

Opiskelijatiedon pohjalta ja ottaen huomioon heidän henkilökohtaiset kykynsä opettaja auttaa paljastamaan opiskelijan potentiaalin tiimissä täysimääräisesti.

Lasten joukkueen muodostaminen

Luokanopettaja on vastuussa muodostumisestakouluhenkilöstö sosiaalistumisprosesseihin. Koska niiden tehokkuudesta riippuu paljon: opiskelijoiden sosiaalinen hyvinvointi, heidän ensimmäinen kokemuksensa sosiaalistumisprosessista, kokemus suhteista vanhempiin osallistujiin koulutusprosessissa ja koulutuksen tehokkuus.

Luokan toiminnalliset vastuutjohtaja sisältää korkealaatuisen sosiokulttuurisen ympäristön muodostamisen koululaisten opiskelijayhdistyksen muodossa. Mitä työtapoja tarjotaan tämän tavoitteen saavuttamiseksi?

• Luokkahuoneen organisatoristen toimintojen suorittaminen.
• Analyysi ja arvio opiskelijakunnan sisäisestä ilmapiiristä.
• Opiskelun ulkopuolinen kulttuuri-, urheilu- ja henkinen toiminta.
• Yhteinen toiminta vanhempien kanssa.
• Matkat ja osallistuminen eri tasojen tapahtumiin: alueellinen, kaupunki, alueellinen.

Työskentely ulkoisen ympäristön kanssa

Työskentely vanhempien kanssa, suojelu ja edustaminenJokaisen oppilaan ja koko kollektiivin edut ulkoisessa ympäristössä (koulu, kaupunki) ovat tärkeitä asioita, jotka sisältyvät luokanopettajan toiminnallisiin vastuisiin.

Luokanopettajan koulutustyön tarkoituksena on auttaa lasta toteuttamaan itsensä kouluseuran jäsenenä ja auttaa lapsia ymmärtämään vastuunsa kollektiivisista saavutuksista.

Terveellisen ilmapiirin luomiseksi lasten koulutusympäristölle koulun luokanopettajan vastuulla on luoda opiskelijoille suotuisat olosuhteet. Tähän tarkoitukseen käytetään seuraavia:

• Kulttuuri- ja urheilutapahtumien järjestäminen.
• Vuorojen järjestäminen.
• Auta kollektiivisten toimintamuotojen itseorganisoitumisessa.
• Osallistuminen kilpailuihin, henkisiin tapahtumiin, olympialaisille.

Kasvatustyö

Kouluopetus on johtava toiminta, mutta muut toiminnot eivät ole yhtä tärkeitä. Luokanopettajan koulutustyö opiskelijaryhmän kanssa - tämä on tietoinenpositiivisten ja sosiaalisesti merkittävien opiskelijoiden käyttäytymismuotojen muodostuminen, jonka tarkoituksena on hyväksyä yhteiskunnan moraaliset määräykset. Koulutus tapahtuu eri muodoissa:

• Temaattiset kokoukset.
• Koulutustoiminta.
• Aktiivinen osallistuminen sosiaalisesti kysyttyihin käyttäytymismuotoihin (veteraanien auttaminen, osallistuminen subbotnikiin, konserttien, esitysten, kilpailujen järjestäminen).

Koulutus

Itsensä kehittämisen taidon tulisi olla jokaiselle opettajalle ominaista.

Luokanopettajan vastuut koulussa Sisältää jatkokoulutuksen oppilaitoksen suunnitelman mukaisesti sekä osa itseopetusta. Tämä voi olla:

• Osallistuminen opettajien luoviin kilpailuihin.
• Läsnäolo pedagogisissa seminaareissa, konferensseissa.
• Osallistuminen ammatilliseen vaihtoon.
• Tutkimus aiheesta painetuista materiaaleista ja julkaisuista.
• Työskentele käytännön seminaareissa nykyaikaisen viestintätekniikan kehittämisestä.

Vaaditut tiedot ja taidot

Luokanopettajana tapahtuvan toiminnan ammattimaiseen toteuttamiseen opettajalla on oltava tietyt tiedot ja hänen on kyettävä käyttämään niitä käytännön toiminnoissa:

• Hänellä on tietoa lasten ja nuorten psykologiasta ja fysiologiasta.
• Hallitse viestintätaidot, osaa muodostaa yhteys opiskelijoihin ja vanhempiin.
• Tunne ryhmätyöskentelymenetelmät ja tunne nykyaikaiset yksilötyön menetelmät.
• Luokanopettajan vastuut koulussa sisältää tietoa Venäjän federaation lainsäädännöstä, koulutusta koskevasta laista, lapsen oikeuksia koskevasta yleissopimuksesta, ihmisoikeuksien ja vapauksien julistuksesta, paikallisista laeista ja työsäännöistä.

Luokanopettajan oikeudet ja vastuut

Opettajalla on suuri vastuu. Luokanopettajan tehtävät katsotaan olevan käyttäytymisen malli. Näiden sääntöjen rikkominen aiheuttaa kielteisiä seurauksia itse opettajalle.

Koska lapsilta on mahdotonta vaatia sääntöjen noudattamista, jos kasvatuksesta vastaava rikkoo niitä.

Luokanopettajan oikeudet ja velvollisuudet ovatsekä ulkoiset, normatiivisesti säädetyt määräykset että sisäiset, moraaliset määräykset, joiden rikkominen voi johtaa vakaviin seurauksiin, jotka vaikuttavat opiskelijoiden käyttäytymiseen.

Luokanopettajalla on oikeus:

• Vastaanota tietoa opiskelijan psykofysiologisista ominaisuuksista.
• Seuraa tutkimusten tuloksia.
• Ole ennakoiva parantamalla työtapoja koulutasolla.
• Saat metodologista, konsultointitukea hallinnolta ja kapean profiilin asiantuntijoilta.
• Kutsu oppilaiden lailliset edustajat kouluun ratkaisemaan heidän koulutukseensa liittyvät kysymykset.
• Puolustaa kunniaa ja arvokkuutta, jos on eri mieltä hallinnon, vanhempien, opiskelijoiden ja muiden koulutusprosessiin osallistuvien arvioinnista.

Luokanopettajan vastuu:

• Sisäisten määräysten määrittelemien sääntöjen ja määräysten noudattamatta jättämisestä tai virheellisestä noudattamisesta.
• Venäjän lainsäädännön ja koulutuksesta annetun lain rikkomisesta