Tiede on todellinen tieto, jota tukeeteoreettista ja käytännön tutkimusta, jota usein kuvataan tieteen teoreettisena ja empiirisenä tasolla. Tieteellistä tietämystä on useita, mutta tärkeimpiä luokkia on vielä useita:
1) Yleiset tai filosofiset menetelmät, jotka kuuluvat laajimpaan ryhmään.
2) Yleiset tieteelliset tutkimusmenetelmät, sovellusmikä on mahdollista kaikilla tutkimusalueilla. Tässä luokassa on jotain yhteistä edelliseen, mutta sillä on pääasiallinen ero - yleisiä tieteellisiä menetelmiä käytetään tietyissä tieteellisen tiedon saamisen vaiheissa. Yleisiä tieteellisiä tutkimusmenetelmiä ovat analyysi ja synteesi, induktio ja vähennys sekä muut.
3) Erityiset menetelmät, joita voidaan soveltaa tietyllä tieteenalalla tai erillisessä tieteessä. Tyypillisiä esimerkkejä ovat kemian ja fysiikan kokeet, biologiset tutkimusmenetelmät ja niin edelleen.
4) Erityiset menetelmät, joita käytetään tietyn ongelman ratkaisemiseen.
Yleiset tieteelliset tutkimusmenetelmät empiirisellä tasolla erottavat kokeilun ja havainnoinnin.
Havainnointi viittaa tarkoituksenmukaisiin menetelmiinkäsitys luonnon elementtien toiminnasta, ihminen sekä muut ilmiöt ja prosessit, joissa kaikki ulkopuoliset häiriöt on suljettu pois. Ennen havaitsemista asetetaan tietyt vaatimukset:
- johdonmukaisuus,
objektiivisuus,
- käsitteen tiukka suuntautuminen eli sen yksiselitteisyys,
- havaittujen prosessien ja ilmiöiden oikeellisuus olisi vahvistettava muilla tutkimusmenetelmillä.
Esitettyjen vaatimusten mukaisesti havaintoihanteellinen silloin, kun on mahdotonta tai ei ole tarpeen vaikuttaa prosessin kulkuun. Tällaisia tarkoituksia varten on luotu monia laitteita, joiden avulla aistien kykyjen parantamisen lisäksi voidaan päästä eroon arvioinnin subjektiivisuuden prosessivirrasta.
Yleiset tieteelliset tutkimusmenetelmät vaativat paitsikuvaus havaituista prosesseista, mutta myös mittaus. Havainnointi, johon liittyy laitteiden käyttö, joiden tuloksena ovat useimmiten taulukot, kaaviot, oskillogrammit ja niin edelleen, edellyttävät muun muassa niiden tulkintaa. Tämä koskee sekä kokeilua että havaintoa.
Yleisiä tieteellisiä tutkimusmenetelmiä ovat mmmyös erilaisia kokeita, toisin sanoen kokeita, jotka suoritetaan määrätyissä ja kontrolloiduissa olosuhteissa. Ne perustuvat oletukseen tai hypoteesiin, jonka avulla voit asettaa ongelman ja selittää tulokset. Kokeilun etuna on mahdollisuus vaikuttaa prosessin kulkuun, mikä mahdollistaa olosuhteiden muuttamisen, ilmiön tutkimuksen "puhtaassa muodossa" ja myös saman tuloksen toistamisen samoissa olosuhteissa.
Yleiset tieteelliset tutkimusmenetelmät eivät tarkoitavain tietojen hankkiminen, mutta myös niiden tulkinta, jota varten on välttämätöntä järjestää saatavilla olevat tiedot. Systemaatioon, analysointiin ja synteesiin käytetään useimmiten deduktiota ja induktiota.
Kaikkien menetelmien käyttö vaatii erilaistatieteellisen tutkimuksen tehtäviä. Näitä ovat kuvaus, selitys ja ennuste. Tästä on selvää, että pelkästään käytännön tiedoista ei voida luopua, joten teoreettiset ja empiiriset menetelmät toimivat aina yhdessä. Kaikki kokeen tai havainnon tuloksena saadut tiedot kerätään ja systematisoidaan prosessivirran mahdollisuuden ennustamiseksi tietyissä olosuhteissa. Näiden tietojen perusteella on mahdollista toteuttaa sellainen tieteellisen tutkimuksen toiminto kuin ennustaminen. Vakioesimerkki tästä on sääennuste, joka tehdään satelliiteilta saatujen tietojen perusteella, joita käsitellään erityisesti kehitettyjen tietokoneohjelmien perusteella. Ohjelmat on luotu tutkijoiden monivuotisen työn pohjalta, jotka ovat systematisoineet tietoa ja tunnistaneet tärkeimmät suuntaukset, joiden perusteella voidaan tehdä johtopäätöksiä lämpötilan muutoksista.
