Tieteellisen tiedon menetelmät - Tämä on monimutkainen tekniikka ja toiminta, jonka tavoitteena on todellisen maailman ilmiöiden teoreettinen ja käytännön kehittäminen. Menetelmiä tarvitaan tietyn tieteellisen tavoitteen saavuttamiseksi.
Tieteellisen tietämyksen menetelmät jaetaan riippuen niiden soveltuvuuden laajuudesta tieteellisen tutkimuksen prosessissa. Joten on olemassa seuraavat metoliryhmät.
Yleiset menetelmät, joita kutsutaan myös yleiseksi filosofiseksi. Näitä ovat metafyysiset ja dialektiset menetelmät.
Yleiset tieteelliset menetelmätkäytetään eri tieteenalojen tutkimukseen, ja niillä on melko laaja valikoima sovelluksia monitieteisessä tutkimuksessa.
Yksityiset tieteelliset menetelmät käytetään tiukasti tietyn tietyn tieteen tai erillisen tieteellisen ilmiön tutkimuksen puitteissa.
Tieteellisen tiedon menetelmät jaetaan paitsi soveltamisalansa mukaan myös tietotasojen mukaan. Tämän kriteerin mukaan erotetaan empiiriset ja teoreettiset menetelmät.
Tieteellisen kognition empiiriset menetelmät käytä kokeilua, kuvausta, havainnointia ja mittausta.
Havainnointi on käsitys ympäristön ilmiöistätodellisuutta niiden tutkimiseksi. Kuvaus on tutkittavien kohteiden tietojen kiinnittäminen luonnollisella tai keinotekoisella kielellä. Kokeilu on havainto erityisesti luotuissa ja kontrolloiduissa olosuhteissa, jotka mahdollistavat tapahtumien ja ilmiöiden kulun palauttamisen toistamalla alkuperäiset olosuhteet. Vertailu (mittaus) - esineiden vertailu tiettyjen samanlaisten ominaisuuksien suhteen tai samanaikainen suhteellinen tutkimus ja esineiden yhteisten ominaisuuksien tai ominaisuuksien arviointi.
Teoreettiset menetelmät toimivatidealisointi, yleistys (empiiristen tosiseikkojen systematisointi), aksiomatisointi (aksioomiin perustuvien teorioiden rakentaminen) ja formalisointi (tutkittujen ilmiöiden abstraktien mallien rakentaminen). Molemmilla näistä tasoista käytetään mallintamismenetelmää.
Tieteellisen tiedon rakenne ja menetelmät toisiinsa. Tieteellisen tiedon rakenteessa on kaksi linkkiä: tieteelliset hypoteesit (oletukset) ja tosiaineisto (vakiintuneet tosiasiat). Tunnetuksen normit muuttuivat tieteellisen tiedon kehityksen historiallisesta vaiheesta riippuen.
Tieteen metodologialla pyritään luomaan uuttamenetelmät ja keinot yhteiskunnan ja tieteen kohtaamien ongelmien ratkaisemiseksi. Monet tieteellisen tiedon menetelmät ovat yhä vähemmän tehokkaita. Nykyään tieteellisten tosiseikkojen tutkimiseen käytetään yhä enemmän klassisen luonnontieteen menetelmiä, mutta järjestelmällisen lähestymistavan puitteissa käytettäviä menetelmien komplekseja.
Systemaattinen lähestymistapa tieteellisten menetelmien soveltamiseenkognitio on, että tutkittaessa kohdetta kokonaisena järjestelmänä sen osia ei tarkastella erikseen, vaan kokonaisuutena ja keskinäisissä suhteissa. Ja myös tutkimuksen aikana on pakollista ottaa huomioon tutkittavien ilmiöiden sisäisten yhteyksien lisäksi myös niiden olemassaolon ulkoiset olosuhteet.
Tieteellinen ja tekninen vallankumous on nostanut tieteen tason korkeammalle tasolle.
Tieteelliseen tutkimukseen se ei riitätietyn tosiasian toteaminen. On tärkeää antaa sille oikea tieteellinen selitys modernin tiedon näkökulmasta, jotta se paljastaisi sen käytännön tai teoreettisen merkityksen. Objektiivinen tieteellinen tieto suoritetaan käyttämällä erityisiä menetelmiä, jotka suoritetaan tietyllä järjestyksellä, käyttäen pakollisia tekniikoita ja operaatioita.
Koska tieteet on jaettu luonnollisiin jahumanitaarinen, sitten näiden tieteiden tutkimuksessa käytetyt menetelmät erottavat luonnontieteellisen ja sosiaalis-humanitaarisen. Tieteenalojen mukaan ne luokitellaan matemaattisiksi, lääketieteellisiksi, biologisiksi, sosioekonomisiksi jne.
