Η επιστήμη είναι η σφαίρα της ανθρώπινης δραστηριότητας,χάρη στο οποίο έχουμε τόσο υψηλό βιοτικό επίπεδο (σε σύγκριση με το παρελθόν). Χρησιμοποιεί πολλές διαφορετικές μεθόδους. Ένα από αυτά είναι μια εμπειρική περιγραφή. Είναι μια γλωσσική διόρθωση των δεδομένων παρατήρησης. Πώς χρησιμοποιείται και εφαρμόζεται η μέθοδος στην πράξη; Θα εξετάσουμε αυτές και άλλες ερωτήσεις στο πλαίσιο αυτού του άρθρου.
Γενικές πληροφορίες
Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η εμπειρική περιγραφήαναφέρεται στην επιστημονική γνώση του κόσμου. Από την αρχαιότητα, ο άνθρωπος έχει χρησιμοποιήσει ένα από τα πιο σημαντικά συστατικά αυτής της έρευνας - την παρατήρηση. Σε αυτήν την περίπτωση, αυτό γίνεται κατανοητό ως σκόπιμη αντίληψη των φαινομένων στην αντικειμενική πραγματικότητα, κατά την οποία αποκτάται γνώση σχετικά με τις εξωτερικές πλευρές των ιδιοτήτων και των σχέσεων που έχουν τα παρατηρούμενα αντικείμενα. Μια εμπειρική περιγραφή είναι μια μέθοδος επιστημονικής γνώσης του κόσμου, στην οποία ο καθορισμός των πληροφοριών πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας μια φυσική γλώσσα (αν και αργότερα άρχισαν να χρησιμοποιούνται και τεχνητές). Η νεωτερικότητα έχει κάνει τις δικές της προσαρμογές. Τώρα οι αισθησιακές περιγραφές μεταφράζονται σε σημεία, έννοιες, σχήματα, γραφικά και αριθμούς. Με άλλα λόγια, παίρνουν μια μορφή που θα είναι πιο βολική για την επόμενη λογική μελέτη.
Επιστημονική παρατήρηση
Αυτό δεν εννοείται ως απλή παθητική περισυλλογή.ο κόσμος. Η επιστημονική παρατήρηση είναι ένα ειδικό είδος δραστηριότητας που περιλαμβάνει την παρουσία ενός έμπειρου ατόμου, συνήθως ενός επιστήμονα, ενός αντικειμένου και ενός μέσου. Τα τελευταία περιλαμβάνουν συσκευές και φορείς υλικού για τη μετάδοση πληροφοριών. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της επιστημονικής παρατήρησης είναι ο σκόπιμος χαρακτήρας της εφαρμογής της. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι υπάρχουν προκαταρκτικές ιδέες και υποθέσεις που αποτελούν το τελικό έργο. Αυτή είναι μια σημαντική διαφορά από τον συνηθισμένο προβληματισμό. Η παρατήρηση και η εμπειρική περιγραφή είναι στενά συνδεδεμένες κατευθύνσεις που τελικά ενοποιούν και επικοινωνούν τα αποτελέσματα μέσω σημάτων. Στη συνέχεια πραγματοποιείται περαιτέρω επεξεργασία, η οποία περιλαμβάνει ταξινόμηση, συστηματοποίηση και γενίκευση.
Τύποι περιγραφής
Υπάρχουν μόνο δύο από αυτά:
- Υψηλή ποιότητα.
- Ποσοτικός.
Η ποιοτική περιγραφή είναι μια εμπειρική μέθοδος,όπου οι αριθμοί δεν χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση των δεδομένων. Ένα παράδειγμα είναι ο ακόλουθος ορισμός: ένα μήλο είναι πράσινο. Η ποσοτική περιγραφή συνεπάγεται την εφαρμογή δραστηριοτήτων χρησιμοποιώντας τη γλώσσα των μαθηματικών. Αναμένεται επίσης να πραγματοποιήσει μια ποικιλία διαδικασιών μέτρησης. Με μια στενή έννοια, μια ποσοτική περιγραφή συνεπάγεται μόνο τον καθορισμό των λαμβανόμενων δεδομένων. Η πιο προσεκτική δουλειά αποκαλύπτει εμπειρικές σχέσεις μεταξύ των αποτελεσμάτων.
Σύγκριση
Βασίζεται στη λειτουργία μέτρησης. Μέσω της σύγκρισης, παρόμοιες ιδιότητες ή πλευρές αντικειμένων βρίσκονται.
Αλληλεπίδραση
Όταν ένας ερευνητής παρεμβαίνει ενεργάΗ ομοιόμορφη ροή μιας φυσικής διαδικασίας και δημιουργεί επίσης τεχνητές συνθήκες, αυτό δεν σημαίνει ότι επηρεάζει τις ιδιότητες ενός αντικειμένου, οι οποίες στη συνέχεια αποδίδονται στη φύση. Παραδείγματα ελαφριάς πίεσης, ραδιενέργειας, ρυθμισμένων αντανακλαστικών και τα παρόμοια. Όλα αυτά δεν είναι εφευρέσεις ή εφευρέσεις συγκεκριμένων ανθρώπων. Αλλά ταυτόχρονα, αποκαλύφθηκαν σε ακραίες καταστάσεις, ο δημιουργός των οποίων ήταν το ίδιο το άτομο. Οι διαδικασίες απόκτησης και περιγραφής εμπειρικών δεδομένων ενδέχεται να διαφέρουν, θα δημιουργηθούν νέοι συνδυασμοί αλληλεπιδράσεων, αλλά οι ιδιότητες θα παραμείνουν οι ίδιες. Ένα ενδιαφέρον σημείο ακολουθεί από αυτό. Τα χαρακτηριστικά που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια του πειράματος μπορούν να εξεταστούν ταυτόχρονα με δύο τρόπους: από την άποψη της ανθρώπινης δραστηριότητας και της φύσης. Πώς πρέπει να γίνει κατανοητό αυτό; Ας δώσουμε αυτήν την αναλογία: ένας ερευνητής υποβάλλει ερωτήσεις και η φύση τους δίνει απαντήσεις. Ο γνωστικός ρόλος των πειραμάτων δεν είναι μόνο ότι παρέχουν στους ανθρώπους νέες πληροφορίες, αλλά και στην εμφάνιση νέων μυστηρίων και προβλημάτων, τα οποία, με τη σειρά τους, απαιτούν νέα έρευνα.
Περιγραφή των πραγματικών περιστατικών
Αυτό είναι ένα σημαντικό στάδιο για την ανάπτυξη της επιστημονικής γνώσης.Η περιγραφή των γεγονότων πραγματοποιείται για τους σκοπούς της μετέπειτα μελέτης και έρευνας, καθώς και για τη διατύπωση συμπερασμάτων. Επομένως, αυτή η εργασία είναι κάτι περισσότερο από υπεύθυνη. Και κυρίως λόγω του γεγονότος ότι πάνω από τον ερευνητή κρέμεται ο κίνδυνος υποκειμενικότητας και μονόπλευρης εξέτασης των εξελίξεων. Για να κατανοήσουμε τη σημασία, ας απαντήσουμε στις ακόλουθες ερωτήσεις: τι σημαίνει να περιγράψουμε ένα γεγονός και πώς πρέπει να διεξαχθεί αυτή η διαδικασία; Όταν ένας ερευνητής περιγράφει ένα γεγονός, αυτό σημαίνει ότι απαντά στο ερώτημα του τι είναι, καθορίζει τις ιδιότητες που είναι εγγενείς σε αυτόν. Κατά την ταξινόμηση των πληροφοριών, αποτελούν μια συγκεκριμένη διαβάθμιση. Λόγω ορισμένων χαρακτηριστικών, διακρίνονται διάφορες μορφές και μέσα εμπειρικής γνώσης. Ταυτόχρονα, ο ερευνητής έχει το καθήκον να ασχολείται με όλες τις αποχρώσεις και τις πτυχές με τις οποίες ασχολείται. Αυτό μπορεί να παρεμποδιστεί από το γεγονός ότι ένα άτομο εργάζεται μόνος του. Επομένως, προκειμένου να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα και να επιτευχθεί καλύτερο αποτέλεσμα, συγχωνεύεται σε ερευνητικές ομάδες. Φυσικά, αυτό δεν αποτελεί εγγύηση ότι όλα τα γεγονότα θα περιγραφούν όσο το δυνατόν καλύτερα. Αλλά ταυτόχρονα, αυτό δείχνει βελτίωση στην ποιότητα της εργασίας και μια πιο αποτελεσματική εξέταση του γεγονότος που μελετάται συνολικά.
Συμπέρασμα
Η επιστήμη είναι το θεμέλιο της ανθρώπινης κοινωνίας.Μια εμπειρική περιγραφή είναι μια βάση που χρησιμοποιείται εδώ και πολύ καιρό και δεν έχει χάσει τη σημασία της μέχρι τώρα. Είναι απαραίτητο όχι μόνο για τους επιστήμονες, αλλά και μπορεί να είναι χρήσιμο σε όλα τα μέλη της κοινωνίας. Αυτό μπορεί να φαίνεται υπερβολικό, αν όχι για τα γεγονότα - οι άνθρωποι της ψυχικής εργασίας που εργάζονται και δημιουργούν κάτι νέο, προχωρούν προς τα εμπρός. Δεν χρειάζεται να πάμε μακριά για ένα παράδειγμα - απλώς θυμηθείτε, για παράδειγμα, προγραμματιστές, μηχανικούς σύνθετου εξοπλισμού ή εφευρέτες. Φυσικά, απαιτείται ένα μεγάλο απόθεμα γνώσεων για τις δραστηριότητές τους, αλλά τα οφέλη για την κοινωνία είναι προφανή. Επομένως, εάν θέλετε να κάνετε τη ζωή καλύτερη, δεν πρέπει να παραβλέψετε τη δυνατότητα μάθησης και ανάπτυξης, στην οποία η εμπειρική μέθοδος παίζει σημαντικό ρόλο.
