Πολύ συχνά οι άνθρωποι χρησιμοποιούν φτερωτάλέξεις, χωρίς να σκεφτόμαστε πού μας ήρθε αυτή η έκφραση, ποιο είναι το σημασιολογικό της φορτίο. Για παράδειγμα, ποια είναι η έννοια της φράσης "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό";
Άμεση αίσθηση έκφρασης
Εάν εξετάσουμε αυτή τη φράση κυριολεκτικά, τότεένας αλλοδαπός, για παράδειγμα, δεν θα είναι σε θέση να καταλάβει αμέσως τι αφορά. Ένα "κομμάτι" είναι ένα μέρος κάτι, ένα "λαιμό" είναι ένα ανθρώπινο όργανο, "δεν πηγαίνει" - δεν κινείται με τα πόδια.
Στην πραγματικότητα, κατανοήστε την έννοια της φράσης"Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό", που βασίζεται στην έννοια κάθε λέξης ξεχωριστά, είναι σχεδόν αδύνατο. "Δεν είναι σαφές ότι (μέρος) δεν κάνει μεταφραστική κίνηση με τα πόδια προς την κατεύθυνση από το φάρυγγα στον οισοφάγο"; Αποδεικνύεται κάπως φανταστική ιστορία.
Εν τω μεταξύ, οι φρασεολογικές ενότητες διαφέρουν στο ότι πρέπει να θεωρούνται όχι σε μέρη, αλλά μόνο στη σύνθεση όλων των λέξεων, αυτή είναι μια αδιαίρετη φράση.
Ελλειψη ορεξης
Η έννοια της φρασιολογικής ενότητας "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό"μπορεί να ερμηνευθεί έτσι. Το "κομμάτι" με μια μεταφορική έννοια σημαίνει ψωμί, φαγητό, φαγητό. Ένα παράδειγμα της χρήσης της λέξης υπό αυτήν την έννοια θα ήταν η φράση "Δεν υπάρχει κομμάτι στο σπίτι!", Που σημαίνει την απουσία βρώσιμου προϊόντος.
Η τροφή εισέρχεται στο στομάχι μέσω του λαιμού.Ως εκ τούτου, "ένα κομμάτι στο λαιμό" μπορεί να ερμηνευθεί ως η διαδικασία της κατανάλωσης κάτι. Ένα παράδειγμα της χρήσης της φράσης: "Έτσι κολλάει το ένα μετά το άλλο κάτω από το λαιμό!" Έτσι λένε για άτομα που πάσχουν από λαιμαργία.
Το ρήμα "go" χρησιμοποιείται συχνά με την έννοια όχικίνηση, αλλά η εκτέλεση μιας δράσης. Με το σωματίδιο «όχι», μεταφέρει το σημασιολογικό φορτίο ενός ανεπιτυχούς αποτελέσματος μιας δράσης ή καθόλου απουσίας της. "Δεν λειτουργεί καθόλου - τουλάχιστον σπάσε το!" - έτσι λένε όταν κάτι δεν λειτουργεί.
Με βάση αυτή τη σημασιολογία των λέξεων, είναι δυνατόν να συναχθεί μια πιο κατανοητή έννοια της φράσης: "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό." Ένα άτομο δεν μπορεί (ή δεν θέλει) να φάει - αυτό ακριβώς σημαίνει.
Επεξηγηματικά λεξικά για φρασεολογικές ενότητες
Αλλη ερώτηση:ποιος είναι ο λόγος για την απροθυμία να φάει, γιατί ένα άτομο δεν έχει ένα κομμάτι στο λαιμό του; Η έννοια των φρασιολογικών μονάδων ερμηνεύεται από τα περισσότερα λεξικά ως απώλεια όρεξης λόγω κόπωσης, ενθουσιασμού, δυσαρέσκειας ή δύσκολων εμπειριών. Πράγματι, οι αγχωτικές καταστάσεις οδηγούν συχνά στο γεγονός ότι ένα άτομο δεν μπορεί να φάει. Ή δεν θέλει να το κάνει.
Υπάρχουν πολλά συνώνυμα για αυτήν τη φράση αλίευσης:
- Ένα κομμάτι δεν χωράει στο λαιμό (στόμα).
- Ένα κομμάτι στο λαιμό (στο φάρυγγα) κολλάει, σηκώνεται απέναντι (στο λαιμό) του λαιμού.
Αυτές οι φράσεις είναι πανομοιότυπες με τη φράση "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό."
Η έννοια των φρασιολογικών μονάδων σε σχέση με την ανθρώπινη υγεία
Αλλά μερικές φορές οι άνθρωποι χρησιμοποιούν αυτές τις λέξειςγια να περιγράψετε τη μη διανοητική αλλά τη φυσική σας κατάσταση. Στη συνέχεια, η έννοια της φράσης "Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό" απεικονίζει έλλειψη όρεξης λόγω ασθένειας ή κακής υγείας. Σε αυτήν την έκδοση, αυτή η φράση έχει στενότερο νόημα με την άμεση σημασία της, επειδή το φαγητό δεν μπορεί στην πραγματικότητα να καταναλωθεί λόγω της φυσικής κατάστασης ενός ατόμου: ασθένειες του λάρυγγα, οισοφάγος, ναυτία ή ασθένειες της στοματικής κοιλότητας.
Μερικοί άνθρωποι έχουν αποστροφή στα τρόφιμα λόγωαηδία. Αυτή είναι επίσης μια φυσική κατάσταση. Και αρκετά κατανοητό. Πώς, για παράδειγμα, μπορείτε να φάτε στο νεκροτομείο; Ή να δειπνήσετε δίπλα σε κάποιον που χτυπάει αηδιαστικά και χτυπάει στο τραπέζι;
Ένα παράδειγμα χρήσης μιας φρασιολογικής ενότητας στο πλαίσιο
Αλλά όποια και αν είναι η έννοια και η ερμηνεία της φράσης «Ένα κομμάτι δεν πηγαίνει κάτω από το λαιμό», αναφέρεται ως φρασεολογικές ενότητες, δεδομένου ότι χρησιμοποιείται συνήθως στην ομιλία με αυτήν τη μορφή.
Παράδειγμα:
Δεν κατάλαβα τη μητέρα μου όταν είπεότι ένα κομμάτι δεν πέφτει κάτω από το λαιμό της. Μου άρεσε πολύ το νόστιμο φαγητό. Και δεν υπέφερα από έλλειψη όρεξης ακόμη και όταν ένα λίπος "δύο" στη φυσική εγκαταστάθηκε στο ημερολόγιό μου. Αν και η μητέρα μου υποστήριξε ότι οι εμπειρίες μπορούν να αποθαρρύνουν εντελώς την όρεξη.
Φυσικά, υπέφερα τρομερά λόγω των αποτυχιών μου.στο σχολείο. Αλλά αυτά τα αρώματα προήλθαν από την κουζίνα! Με τρελούσαν! Και έχω ξεχάσει κάπως για τα προβλήματα. Και μετά από ένα υπέροχο μεσημεριανό γεύμα, ένιωσα τόσο καλά που αυτές οι «deuces» και λιπαρές καταχωρήσεις στο ημερολόγιο «Φέρτε τους γονείς στο σχολείο!» γίνεσαι τόσο μικρός και ασήμαντος.
Και μετά εμφανίστηκε στην τάξη μας - όμορφος,περήφανος και απρόσιτος. Και, φυσικά, αμέσως τον ερωτεύτηκα. Τρελά ερωτευμένος-η-ο. Θα μπορούσα να κοιτάξω το προφίλ του για ώρες, να το σκεφτώ μόνο για μέρες στο τέλος. Αλλά ήταν απόλυτα αδιάφορος για μένα.
Και κάπως ανεπαίσθητα για μένα, το νόστιμο φαγητό πήγεδεύτερο σχέδιο. Δεν ήμουν πλέον χαρούμενος με τα ψωμάκια και τις σαλάτες της μητέρας μου, και το μπορς και το τηγανητό κοτόπουλο έχασαν το άρωμα και την ελκυστικότητά τους. Επιπλέον, όλα τα φαγητά έμοιαζαν με άγευστη τσίχλα ...
Στην αρχή, από συνήθεια, καθόμουν στο τραπέζι, γέμισα τα πάντα στο στόμα μου και μάσησα επιμελώς. Αλλά σταδιακά ακόμη και το ίδιο το βλέμμα του βρώσιμου έγινε αηδιαστικό για μένα.
Ήρθε λοιπόν, η στιγμή που ένα κομμάτι μου άρχισε να διασχίζει το λαιμό μου. Τώρα άρχισα να καταλαβαίνω τη μητέρα μου. Αχ, αν είχε μόλις κοιτάξει προς την κατεύθυνση μου, θα με χαμογέλασε! ..
