Κάθε παιδί θέλει να δημιουργήσει τις δικές του τέχνες.χέρια. Τίποτα που δεν είναι ομοιόμορφο, πλάγιο, στραβό, αλλά το έκανε ο ίδιος. Τα παιδιά αγαπούν να σμιλεύουν διαφορετικές μορφές από τη ζύμη (πλαστελίνη), εφαρμογές κόλλας, ζωγραφίζουν με χρώματα, μολύβια, κιμωλία κ.λπ. Είναι ικανά για δημιουργικότητα από ένα χρόνο. Ότι το παιδί δεν άρεσε αυτό το μάθημα, είναι απαραίτητο να το αναπτύξει καθημερινά. Από τα 3 χρονών, τα παιδιά μπορούν να αναλάβουν ψαλίδι για να μάθουν πώς να κόβουν απλά σχήματα και να τα βοηθούν σε μια νέα κατεύθυνση - την κατασκευή χαρτιού. Η νεώτερη ομάδα μαθαίνει απλά ένα νέο είδος δραστηριότητας, γι 'αυτό να είστε υπομονετικοί με τα παιδιά.
Γνωριμία με ένα νέο είδος δημιουργικότητας
Έτσι ήρθε η στιγμή που εμπιστευθήκατεμωρό ψαλίδι. Τώρα μάθετε να τις εφαρμόζετε στην πράξη. Συνήθως, η κατασκευή αρχίζει στη δεύτερη νεότερη ομάδα. Πρέπει να διδαχθούν πώς να κόψουν απλές φιγούρες. Προκειμένου τα παιδιά να ενδιαφέρονται να σπουδάσουν, καταθέτουν διαφορετικά παιχνίδια ή παραμύθια για το θέμα. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί διαμορφώνουν την ικανότητα να ακούνε παιδιά, να διδάσκουν διαφορετικές τεχνικές με χαρτί, να εισάγουν παιδιά σε γεωμετρικά σχήματα (βασικά: κύκλος, τετράγωνο, οβάλ, τρίγωνο). Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, τα παιδιά αναπτύσσουν μνήμη, προσοχή, φαντασία, καλές και μεγάλες κινητικές δεξιότητες, προσανατολισμό στο διάστημα. Το έργο του εκπαιδευτικού, εκτός από τα παραπάνω, είναι να διδάξει στα παιδιά την καθαρότητα, να χειριστεί τα υλικά οικονομικά και να αφήσει ένα καθαρό μέρος μετά το έργο τους. Στις πρώτες τάξεις, ο δάσκαλος προετοιμάζει τον εαυτό του και μόνο αργότερα προσφέρει στο παιδί να μάθει να κόβει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για το μάθημα.
Σχεδίαση σε DOW: νεώτερη ομάδα
Για παιδιά ηλικίας 2-3 ετών, ο δάσκαλος προτείνει να γίνειχειροτεχνίες από κενά. Κατά κανόνα, η κατασκευή στη δεύτερη ομάδα νέων αρχίζει στις αρχές του εξαμήνου με απλές ρίγες. Ο δάσκαλος τους δίνει το ίδιο μήκος και πλάτος μερικά κομμάτια. Ας προσπαθήσουμε να κάνουμε ένα "λαγουδάκι". Πάρτε μια λωρίδα και κολλήστε τα άκρα της. Το κεφάλι τελείωσε. Κόψτε τα αυτιά σε ξεχωριστές λωρίδες. Ξεχωριστά, κάνουμε μια γέφυρα στην οποία προσαρτάται το κεφάλι. Κοιτάξτε τις εικόνες του τι φαίνεται ένας λαγός.
Κοντά του, βοηθήστε το μωρό να κάνει ζιζάνιο,λουλούδια, μια γέφυρα, κλπ. Αφήστε το μωρό να σας βοηθήσει να φανταστείτε. Τα μάτια μπορούν να γίνουν από κουμπιά ή απλά κομμένα κύκλους από χρωματιστό χαρτί. Κατά τον ίδιο τρόπο κάνουμε μια μύτη και ένα στόμα. Τα παιδιά θα αγαπήσουν το σχέδιο. Η δεύτερη νεότερη ομάδα είναι η εποχή που τα παιδιά είναι πολύ περίεργα και μπορούν εύκολα να φανταστούν. Βοηθήστε τους να αναπτυχθούν προς αυτή την κατεύθυνση.
Κατασκευή. Kutsakova: δεύτερη νεότερη ομάδα
Υπάρχει μια πολύ ενδιαφέρουσα τεχνική για τα παιδιάσχεδιασμό. Ονομάζεται origami. Η Lyudmila Viktorovna Kutsakova (διάσημος δάσκαλος) προσφέρει τη χρήση αυτής της τεχνικής από νεαρή ηλικία. Ισχυρίζεται ότι όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να εργάζεστε με το μωρό, τόσο πιο γρήγορα και πιο εύκολα θα δοθεί στο σχεδιασμό. Στη δεύτερη νεότερη ομάδα, τα παιδιά διδάσκονται μόνο τα βασικά, και οι εκπαιδευτικοί ή οι γονείς τους βοηθούν στη διαδικασία της εργασίας. Εξετάστε τι προσφέρει η Kutsakova.
Κόψτε ένα ορθογώνιο από το χαρτί και διπλώστε το στο μισό. Έτσι, όπως στη φωτογραφία.
Από αυτό, μπορείτε να κάνετε σχεδόν κάθεένα ζώο. Τα παιδιά είναι πολύ λάτρης των σκύλων, έτσι μπορείτε να κάνετε έναν τετράποδο φίλο. Για να το κάνετε αυτό, χρειάζεστε χαρτόνι ή οποιοδήποτε άλλο χαρτί, αλλά πιο πυκνό. Ψαλίδια, μολύβια και χρώματα ή μαρκαδόροι. Στο χαρτόνι διπλωμένο στο μισό, θα πρέπει να σχεδιάσετε ένα σώμα, ουρά, πόδια. Σε άλλο χαρτόνι (ξεχωριστά), σχεδιάστε το κεφάλι και το λαιμό. Ενώ δεν κόβεται, χρωματίζετε με τα αγαπημένα σας χρώματα, λεκέδες κλπ. Κόψτε όλα τα μέρη. Στη συνέχεια, κολλάει το κεφάλι στο σώμα. Έτσι, μπορείτε να κάνετε όχι μόνο ένα σκυλί, αλλά και οποιοδήποτε θηρίο. Με αυτό το σχέδιο, τα παιδιά θυμούνται τέλεια τα χρώματα, τα σχήματα, τους αριθμούς κλπ.
Φακός Origami για παιδιά 3-4 ετών
Για κάθε παιδί στην πρώιμη προσχολική ηλικίαείναι πολύ δύσκολο να δημιουργήσετε χειροτεχνήματα με τα χέρια σας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για το σχεδιασμό. Μην τον πειράξετε αν δεν μπορείτε. Προσπαθεί, οι δεξιότητες εξακολουθούν να είναι ελάχιστες. Δεν είναι καθόλου δύσκολο να φτιαχτεί ένας φακός. Αυτό είναι ένα ογκώδες σκάφος, και γίνεται σχετικά σύντομα. Για να ξεκινήσετε, πάρτε ένα ορθογώνιο διπλωμένο στα μισά. Σε εκατοστά το ένα από το άλλο, κάνετε κομμάτια λωρίδων από τη μια πλευρά στην άλλη. Αναπτύξτε το χαρτί και δείτε ότι έχετε περικόψει το φύλλο, όπως φαίνεται.
Αναδιπλώστε τα με φακό και κολλήστε αυτές τις δύο πλευρές.Αυτό είναι όλο. Παραμένει να κάνετε ένα στυλό, και μπορείτε να βάλετε ένα φακό για διακόσμηση κάπου. Ο σχεδιασμός στη δεύτερη νεότερη ομάδα είναι διασκεδαστικός και ξέγνοιαστη.
DIY γιρλάντες
Πιθανώς το πιο εύκολο έργο για τα παιδιά.Κόψτε αρκετές λωρίδες μήκους 3-5 cm. Το κυριότερο είναι ότι είναι πολύχρωμες. Δείξτε στα παιδιά πώς να κολλήσουν τη λωρίδα στο δακτύλιο. Αφήστε τους να το κάνουν μαζί σας. Περάστε τη δεύτερη ταινία στον πρώτο δακτύλιο και κολλήστε έναν άλλο κύκλο. Στη συνέχεια, τοποθετήστε το τρίτο στο δεύτερο, κλπ.
Το κύριο πράγμα είναι ότι τα ίδια χρώματα δεν είναικοντά στο. Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος, θα διορθώσετε χρώματα και θα μάθετε νέα. Διδάξτε το παιδί σας να σκέφτεται. Τέτοιου είδους κατασκευή στη δεύτερη ομάδα νέων θεωρείται ένα από τα εύκολα καθήκοντα. Αυτή η ομαδική δουλειά γίνεται καλύτερα. Μια ομάδα παιδιών κολλάει από τη δεξιά άκρη και η άλλη από τα αριστερά. Κάντε μια μακρά και φωτεινή γιρλάντα.
Συμβουλές για γονείς και φροντιστές
Ένα πολύ σημαντικό σημείο που δεν πρέπει να χάσετε -ψαλίδι. Πρέπει να στρογγυλευτούν. Πάντα κατά τη διάρκεια της εργασίας, οι ενήλικες δεν πρέπει να αφήνουν τα παιδιά σε ένα βήμα. Μετά από όλα, έχουν επικίνδυνα αντικείμενα. Κατά τη διάρκεια της περιόδου κατασκευής, όχι μόνο η τεχνολογία μαθαίνει με τα παιδιά. Δώστε προσοχή στα χρώματα, τα γεωμετρικά σχήματα, το βάρος του χαρτιού, κλπ. Μπορείτε να κάνετε ακόμη χειροτεχνίες από δημοσιογραφικό χαρτί. Τα παιδιά αγαπούν ένα αντικείμενο όπως το σχέδιο. Η 2η νεώτερη ομάδα μαθαίνει απλά, δείχνοντας έτσι όσο το δυνατόν περισσότερη ζεστασιά και υπομονή.
