Předmětem pedagogiky je ... Jaký je předmět výzkumu v pedagogice?

Lidská výchova se na první pohled zdávelmi jednoduché cvičení. V praxi však někoho naučit něco není snadné. Člověk je přirozeně náchylný k lenivosti a pouze potřeba pečovat o každodenní chléb ho nutí rozvíjet a získávat nové znalosti a dovednosti. Proto je proces výuky nové generace tak důležitý, že pro její studium byla vytvořena celá věda - pedagogika. Pojďme o tom zjistit více a zjistit, co je předmětem pedagogiky a v čem se liší od předmětu a předmětu.

Co je to „pedagogika“

Toto podstatné jméno označuje vědu zaměřenou na formování osobnosti v každém z jejích věkových období.

S pedagogikou úzce souvisí následující řetězec pojmů: výchova-výcvik-výchova-formace-rozvoj-socializace.

Abychom jim lépe porozuměli, stojí za to znát jejich definici.

• Vzdělávání je systematický a účelný proces formování systému názorů a přesvědčení studenta, jeho znalostí a dovedností.
• Učení je proces interakce mezi učitelem a jeho sborem, jehož cílem je ovládnout znalostní systém učitele, formovat jeho dovednosti a rozvíjet přirozené sklony studenta.
• Vzdělání je dvojí koncept. Na jedné straně je to komplex vzdělávání a školení. Na druhé straně je to výsledek, kterého dosáhli.
• Formace - rozvoj osobnosti pod vlivem vnějších faktorů a vnitřních motivů.
• Vývoj je proces změn v člověku, vv důsledku čehož se zdokonaluje morálně, intelektuálně a profesionálně. Na rozdíl od jiných pedagogických jevů má tento přerušovaný charakter. Jinými slovy, z teorie lze vypočítat tendence k rozvoji studenta, ale v praxi tento proces probíhá u každého individuální rychlostí.
• Socializace je proces adaptace jednotlivce naspolečnost. Stejně jako vzdělávání i tato kategorie souvisí s pedagogickými cíli. To znamená, že pedagogika je zaměřena na pomoc jednotlivci najít své místo ve společnosti a proměnit se v jeho plného a užitečného člena.

Jaké jsou sekce pedagogiky

Než zjistíte, co je předmětem pedagogiky, stojí za to zjistit, jaké sekce má tato věda. Faktem je, že některé z nich mají o něco více vysoce specializované objekty.

Zpravidla existuje osm sekcí.

• Dějiny pedagogiky.
• Zvláštní, je to také léčivé.
• Srovnávací.
• Nápravné (věznice).
• Stáří.
• Sociální.
• Praktický.
• Všeobecné.

Co je předmětem pedagogiky jako vědy

Po obecném zvážení toho, co je pedagogika, stojí za to přejít k hlavní věci.

Za prvé stojí za zmínku, že otázka „Co je předmětem pedagogického výzkumu?“, Různá učení odpovídá různě.

Někdy existuje názor, že pokud předmět vV tomto procesu je učitelem, pak objektem je sám student. Tento výklad však není zcela správný. Koneckonců významně zužuje rozsah uvažované vědy, protože vzdělaný člověk není předmětem pedagogiky.

Světově proslulý učitel-praktický lékař A.S.Makarenko na počátku dvacátého století. zaznamenal omyl takového prohlášení a vyzval kolegy, aby se nezaměřovali na studenta, ale na jeho psychiku. Ani takový progresivní pohled však nebyl úplný. Faktem je, že lidská psychika (v tomto případě student) je předmětem jiné vědy (psychologie). A i když je tento aspekt při organizaci vzdělávacího procesu vždy brán v úvahu, není také předmětem pedagogiky.

Co to tedy je? Skutečným předmětem pedagogiky je vzdělávání.

Jinými slovy, toto je celá sada jevů a procesů spojených s formováním a socializací osobnosti.

Předmět a předmět v pedagogice: jaký je rozdíl?

Po zvážení toho, co je předmětem a předmětem studované vědy, stojí za to se o jejím předmětu dozvědět.

Stejně jako objekt je zaměřen na vzdělávání.V tomto případě však mluvíme o praktickém, účelném a promyšleném procesu organizovaném nejen ve vzdělávacích institucích, ale také v rodinách.

Co je předmětem speciální pedagogiky a sociální

Jak již bylo uvedeno výše, v určitých oborech uvažované vědy se rozlišují vynikající a více specializované objekty.

Takže v léčebné pedagogice (soustředěné naa organizace vzdělávacího procesu se studenty se speciálními potřebami), objektem je přímo osobnost takového problémového dítěte. V tomto případě zůstává předmětem stejný vzdělávací proces.

Sociální pedagogika je zaměřena na studium a analýzu vlivu prostředí na vzdělávání.

Stejně jako v předchozím případě je předmětem sociální pedagogiky obecně student sám. Zvažuje se však zejména její adaptace ve společnosti, v procesu formování osobnosti.

Předmětem sociální pedagogiky je pravidelnost kurzu socializace.

Co je předmětem v jiných pedagogických vědách

V historii pedagogiky je cílem model vývoje (teoreticky i v praxi) vzdělávacího procesu mezi různými národy v různých dobách a hledání společných trendů.

Ve vývojové pedagogice se jedná o výchovu dítěte od narození do transformace na dospělého.

V případě komparativní pedagogiky se jedná o srovnání vzdělávacích systémů a institucí v různých zemích, hledání jejich rysů souvisejících s kulturou konkrétního národa.

Předmětem penitenciární pedagogiky je vzdělávací systém v nápravných zařízeních.