Jak vytvořit plán pro sebevzdělávání předškolního učitele

Co je sebevzdělávání a k čemu to je?Tento proces je chápán jako speciálně organizovaná, systematická a amatérská kognitivní činnost učitele, jejímž cílem je dosažení určitých společensky a osobně významných cílů. Proč je to nutné a proč je vypracován plán sebevzdělávání učitele předškolní výchovy? Sebevzdělávání je úzce spjato se specifikami pedagogické činnosti, její rolí ve společnosti i se současným módním kontinuálním vzděláváním, které je spojeno s neustále se měnícími pracovními podmínkami učitelů. Celým bodem tohoto procesu je uspokojení kognitivní činnosti a její podstatou je zvládnutí kultury myšlení, schopnost samostatně, bez pomoci, pracovat na zlepšování sebe sama, překonávat problémy, včetně těch profesionálních.

Ukázkový plán sebevzdělávání předškolního učitele

Témata pro sebevzdělávání si vybíráme samipedagog. Vyšší pedagog může také doporučit. Termín, ve kterém je téma studováno, může být jeden rok až tři roky. Rozlišují se následující fáze:

1. Diagnostický. Obsah práce: analýza možných obtíží, popis problémů a studium literatury.
2. Prediktivní. Jeho podstata: stanovení cílů, cílů, vývoj optimálního systému a možná opatření zaměřená na řešení problému, předpovídání možných výsledků.
3. Praktický.Práce: úvod a šíření pokročilých pedagogických zkušeností, jakož i systém opatření zaměřených na řešení problému, jasná formace metodického komplexu, sledování celého procesu práce, jeho současné a průběžné výsledky, přizpůsobení práce.
4. Shrnutí. Práce: shrnutí, prezentace výsledků vlastního výzkumu na vybrané téma, poskytnutí materiálů.
5. Propagační. Podstata jeviště: využití nových zkušeností získaných učitelem v procesu jeho další práce, šíření získaných zkušeností.

Prezentační formuláře výsledků

Po každé fázi práce učitel sestaví a představí své výsledky. Formy, ve kterých to může udělat, jsou také zahrnuty do plánu sebevzdělávání předškolního učitele.

Mohou to být následující:

- rozhovor s vedoucím metodického sdružení nebo s vychovatelem;

- Projev na zasedání metodického sdružení nebo v pedagogické radě;

- otevřené třídy;

- Abstrakt, prezentace nebo individuální kreativní projekt.

Je třeba poznamenat, že na začátku školního roku, poté, co se učitelé rozhodli o tématech, by měl být vypracován obecný plán sebevzdělávání seniorského pedagoga předškolní vzdělávací instituce.

Návrh plánu

Každá práce by měla mít jasnou strukturu,Nabízíme vám jednu z možností designu toho, jak vypadá plán na sebevzdělávání předškolního učitele. Nejprve je uveden název práce, například: „Individuální plán sebevzdělávání na období 2014–2015.“ Další je pozice. Stojí za povšimnutí, že při navrhování plánu sebevzdělávání vychovatele mladší skupiny, středního nebo vyššího věku se nebudou zásadně lišit. Dále zadejte celé jméno učitel, jeho vzdělání, jakož i kurzy dalšího vzdělávání. Pak byste měli uvést téma sebevzdělávání, problémy, na nichž je třeba pracovat, časové osy a úkoly a cíle.