Alman rakamları olabilirkantitatif ve sıralı. Belirtilenlerin ilki eğimli değil, ikincisi sıfat olarak değişmiştir. Ancak ortak bir şeyleri var - cümle içinde hem sıralı hem de kardinal çoğunlukla tanım için. Genel olarak sayıları doğru kullanmak için birkaç kuralı hatırlamak yeterlidir.
Yüzlerce kelime yapma kuralı
Yani, 0'dan 12'ye kadar olan sayılarbasit kelimelerle eğitim yoluyla. Bunların hepsi listelenmemeli ancak bir örnek olarak: bir - eins, iki - zwei, üç - drei, on - zehn, vb. Bu formlar numaralandırma ve saymada bile kullanılır. Diyelim ki: “Bu üçüncü ders”, şöyle söyleyecektir: “Das ist Lektion drei”. 13'ten 19'a kadar olan rakamlar eğitim biçiminde karmaşık. Basit sayısal zehneye eklenerek oluşurlar (çeviri: on). Her şey aslında çok kolaydır: 15 - fünfzehn, veya 18 - achtzehn. İlköğretim, sadece iki sayı "eklemeniz" gerekir: 4 + 10 = 14, vier + zehn = vierzehn. Onlarca oluşumu durumunda, hiçbir şey zor değildir, Almanca'da bu rakamlar -zig ilavesinden sonra elde edilir. Bu bağlamdaki son ek her şeye karar verir: dreißig - 30, siebzig - 70, neunzig - 90, vb. Aynı ekleme kuralı burada da geçerlidir; Ayrıca karmaşık bir şey yok. Ancak, 21'den 99'a kadar olan Almanca'daki sayılar sağdan sola okunmalı, iki sayıyı birliği und kelimesiyle ayırmayı unutmamak gerekir (çeviri: ve). Benzer şekilde, ekleme kuralı, örneğin, 33 - drei (3) ve (i) dreißig (30) = dreiunddreißig gibi davranır. Veya 91 - ein (1) ve (1) neunzig (90) = einundneunzig.
Kardinal sayıların kullanım kuralı
Uyulması gereken birçok kural var.konuşmanın bu bölümünü kullanırken takılmayın. Almanca'daki rakamlar istediğiniz gibi kullanılabilir. Bir kişinin muhatabının kalemleri olup olmadığını sorduğunu varsayalım: “Haben Sie Bleistifte?”, Ve ona cevap verir: “Ja, einen”. Bu örnekten, “bir” sayısının bir kişi için mevcut olan kalem sayısını belirlediğini ancak ismini göstermediğini görebilirsiniz. Ve başka bir örnek var. Cevap ise: “Ja, einen schwarze Bleistift und einen blaue Bleistift” - açıkça bir ismin belirtisi var, hatta iki, çünkü bu cümle “Evet, bir siyah kalem ve bir mavi” olarak çevrilmiş.
İsim olarak Almanca sayıları
Bu da olabilir.Kelimenin tam anlamıyla ifade edilirse, sayılar rollerini oynayabilir. Diyelim ki Milyon ölün, Milliarde ölün, Milyar ölün ve ayrıca Milyonen, neun Milliarden, milyarder sechs. Bu kombinasyonlar, diğer bağlamlarda da kullanılmasına rağmen, genellikle para miktarını belirlemede kullanılır. Gördüğünüz gibi, bu sayıların yazıları var ve ayrıca başka bir sayı kullanarak ayrı ayrı yazılıyorlar. Bu onların diğer örneklerden farkıdır.
Sıra numaralarının oluşumu
Burada, önceki grupta olduğu gibi,kendine has özellikleri var. Almancadaki sıralı sayılar, sayı yazmak ve tam durmak için doğrudur. 2'den 19'a kadar -t yardımı ile oluşturulurlar: bunun gibi: vierzehnt-, acht-, fünfzehnt- ... ve sonunda sonunu eklemelisin - sıfatlarla aynı şekilde kullanılır. Örneğin, vierzehnte Öğrenci (on dördüncü öğrenci). Bu grubun Almanca dilinde 20 ile değişen sayılar, örneğin: achtundvierzigst-, siebenundneunzigst- ... şeklindedir ve sıfatlarda olduğu gibi eğimli sonlar da eklenir. Siparişte das erste / die / der gibi kelimelerle ifade edilmeye başlandığına ve aynı şekilde bittiğine dikkat edilmelidir, sadece ilk - dazlar yerine. Örnek: "Das, Ağustos ayının sonunda tanıştığımız günlerde)" ya da en son Ağustos ayında buluştuğumuzda) veya "Das erste mal habe ich versucht, Deutschland'da das Bier" (Almanya'da ilk defa bira denediğimde). Genel olarak, sayıların kullanımını anlarsanız, o zaman bu konuda zor bir şey yoktur, asıl şey bilginizi yetkin bir şekilde uygulayabilmektir. Ne de olsa, Almanca öğrenmedeki ana amaç anadili olanların sadece bir yabancının ne dediğini anlaması değil aynı zamanda düşüncelerini tutarlı ve doğru bir şekilde ifade ettiğini doğrulamasıdır.
