บทเรียนในกลุ่มอาวุโส บทเรียนการวาดภาพกลุ่มอาวุโสในฤดูใบไม้ร่วง

ในโรงเรียนอนุบาลท่ามกลางคนอื่น ๆชั้นเรียนพิเศษที่อุทิศให้กับการพัฒนาความสามารถทางศิลปะในเด็ก บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาลจัดขึ้น 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ ได้รับการออกแบบในลักษณะที่พัฒนาทักษะที่จำเป็นและปรับปรุงความสามารถด้านทัศนศิลป์ของเด็ก บทความนี้มุ่งเป้าไปที่ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่ทำงานกับเด็กอายุ 5-6 ปี

ในวัยนี้เรียกลูกไม่ได้มากเล็กเขามีทักษะในการสร้างภาพวาดที่ง่ายที่สุดทักษะที่ต้องพัฒนาและปรับปรุงในอนาคต มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กในตัวเองที่จะสามารถแสดงความรู้สึกและประสบการณ์ของเขาบนกระดาษ ด้วยเหตุนี้ นักจิตวิทยาและนักการศึกษาจึงมักใช้การวาดภาพ บทเรียนในกลุ่มผู้สูงอายุควรขึ้นอยู่กับความสนใจ เนื่องจากในวัยนี้ กิจกรรมชั้นนำในเด็กคือเกมสวมบทบาท

"เต่าทองตลก"

เด็กได้รับมอบหมายงาน:ระบายสีภาพเต่าทองเพื่อไม่ให้มีสีที่เหมือนกันสองสีอยู่ข้างๆ จำนวนรูปภาพต้องมากกว่าจำนวนสีที่จำเป็นสำหรับการระบายสี เด็กแต่ละคนสามารถระบายสีภาพวาดได้ไม่จำกัดจำนวน แต่โดยปกติภาพ 3-4 ภาพก็เพียงพอที่จะรักษาความสนใจ

บังคับวาดบทเรียนในกลุ่มอาวุโสต้องมีจุดมุ่งหมายและจัดระเบียบอย่างดี: นักการศึกษาก่อนเริ่มงานแนะนำเด็ก ๆ ให้งานที่ชัดเจนตอบคำถามหากจำเป็น ในเวลาเดียวกันควรหลีกเลี่ยงกฎระเบียบที่มากเกินไปในแนวทางของบทเรียน: จำไว้ว่าต่อหน้าคุณไม่ใช่พนักงานออฟฟิศ แต่เด็ก ๆ ที่ต้องการเพ้อฝันเล่นคิดเรื่องของตัวเองขึ้นมา เพื่อให้บทเรียนน่าสนใจที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จำเป็นต้องกระจายเรื่องราวที่น่าสนใจเพื่อให้เด็กมีโอกาสสร้างเทพนิยายของตัวเอง ตัวอย่างเช่นในระหว่างการระบายสีคุณสามารถได้รับมอบหมายให้ตั้งชื่อเต่าทองแต่ละตัวโดยระบุด้วยวาจาว่ามันแตกต่างจากคนอื่นอย่างไรตัวละครของมันคือความฝันหรือไม่ ถ้าเป็นไปได้ เด็กจะเขียนเรื่องราวของตัวเองซึ่งจะมาพร้อมกับกิจกรรมทางสายตา

"บ้านสำหรับกระต่าย"

อันดับแรก เรารวบรวมกลุ่มเด็กเข้าด้วยกันและเราเล่าเรื่องที่น่าสนใจเกี่ยวกับกระต่าย อาจเป็นนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่รู้จักกันดีหรือเรื่องใหม่ที่ครูหรือผู้ปกครองคิดค้นขึ้นเอง เด็ก ๆ ได้รับมอบหมายงาน: วาดบ้านให้กระต่าย ในขณะเดียวกันก็ชัดเจนว่าเด็กทุกคนจะมีบ้านเป็นของตัวเอง ไม่จำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ที่ชัดเจน: ให้เด็กๆ จินตนาการและจินตนาการ ในตอนท้ายขอให้เด็กแต่ละคนตอบคำตอบโดยพูดประเด็นหลัก: ทำไมในความเห็นของเขากระต่ายจึงต้องการบ้านแบบนี้ บทเรียนในกลุ่มผู้สูงวัยนำมาซึ่งประโยชน์ที่จับต้องได้: พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ สอนความพากเพียร การจัดระเบียบ และวินัย

“ต้นไม้วิเศษ”

เรียกได้ว่าเป็นต้นไม้แห่งความปรารถนาเพราะว่าเติมเต็มความฝันทั้งใหญ่และเล็ก เด็กต้องได้รับการสอนอย่างเหมาะสม: เราวาดต้นไม้ที่มีคุณสมบัติวิเศษตามความคิดของคุณ - มันจะทำให้ฝันเป็นจริง คุณจะเห็นว่าภาพวาดของเด็ก ๆ จะมีความหลากหลายเพียงใด: บางคนจะวาดต้นไม้ "เงิน" ที่มีรายได้สูง คนอื่น ๆ จะสร้างภาพวาดที่แสดงถึงความสุขและความสุขจากการสื่อสารที่ไม่แยแสกับคนที่คุณรัก จากแบบฝึกหัดนี้ คุณสามารถระบุระดับค่านิยมในเด็กได้

"อารมณ์ฤดูใบไม้ร่วง"

ไม่เป็นความลับที่เราแต่ละคนมีความคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูกาล แต่ถึงกระนั้นก็มีเกณฑ์ทั่วไปสัญญาณที่เราสามารถระบุได้ว่าฤดูร้อนสิ้นสุดลงแล้ว

บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่ในหัวข้อ"ฤดูใบไม้ร่วง" จำเป็นต้องมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ตลอดจนการรับรู้ของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับภาพของโลก ขอให้เด็กวาดบนกระดาษว่าพวกเขาเข้าใจช่วงเวลาของปีอย่างไร จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง? เมื่อกระบวนการสร้างสรรค์การวาดภาพเสร็จสิ้น ให้ทุกคนที่นำเสนอประสบการณ์ของตน เล่าถึงสิ่งที่พวกเขาแสดงให้เห็นในภาพ บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ความโน้มเอียงและความสามารถของเด็กในด้านศิลปะ

"ฤดูหนาว-ฤดูหนาว"

ช่วงเวลาลึกลับของปีนี้เกี่ยวข้องกับปาฏิหาริย์ ความเชื่อ และการผจญภัยอิสระมากมาย ในฤดูหนาว ปีใหม่มาถึง ซานตาคลอสมอบของขวัญที่ต้องการให้เด็กๆ ในขณะที่คุณจัดกิจกรรม ให้ถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขาเกี่ยวข้องกับฤดูหนาวอย่างไร อาจจะด้วยการเล่นสกี เลื่อนหิมะ สเก็ตน้ำแข็ง บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ "ฤดูหนาว" สามารถจัดโครงสร้างได้หลายวิธี: เสนอให้สร้างภาพของคุณเองในการมองเห็นพื้นที่ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะหรือให้ทิศทางเฉพาะแก่เด็ก: วาดสไลด์, กองหิมะ, ต้นคริสต์มาสวันหยุดปีใหม่

แน่นอน เป็นการดีกว่าที่จะเว้นที่ว่างไว้สำหรับเรือนเพาะชำจินตนาการ การบินของความคิดช่วยกระตุ้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ให้เด็กวาดสิ่งที่เขาต้องการ ไตร่ตรองถึงการรับรู้ถึงความเป็นจริงที่ไม่เหมือนใคร

"ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง"

เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ทุกสิ่งในธรรมชาติก็มีชีวิตขึ้นมา:และดอกไม้ ต้นไม้ และสมุนไพร นกเริ่มร้องเจี๊ยก ๆ และอากาศก็อบอวลไปด้วยกลิ่นหอม เด็กมีความอ่อนไหวต่อรายละเอียดของสิ่งแวดล้อมมากและรู้วิธีชื่นชมช่วงเวลาปัจจุบันของชีวิต การวาดบทเรียนในกลุ่มรุ่นพี่ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" ต้องมีโครงสร้างเพื่อให้เด็กมีความสนใจและมีโอกาสเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ เชิญพวกเขาวาดสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิและในเวลาเดียวกันอย่าบอกว่าเกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติในช่วงเวลานี้ของปี วิธีนี้จะช่วยให้เด็กคิดเล็กน้อย ดึงดูดจินตนาการและจินตนาการ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความคิดของเขาถูกต้องหรือขยายความรู้ของเขาเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

ดังนั้นบทเรียนการวาดภาพในรุ่นพี่กลุ่มเป็นส่วนสำคัญของการอบรมเลี้ยงดูและพัฒนาการเด็ก ต้องยอมรับว่าอายุห้าถึงหกปีนั้นยากและสำคัญมาก: ในเวลานี้เด็กเริ่มต้นอย่างมีสติไม่ว่าจะมากหรือน้อยเพื่อลองใช้มือในทิศทางที่ต่างกัน แต่การเล่นยังคงเป็นกิจกรรมชั้นนำ งานของผู้ปกครองและครูคือการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาความสามัคคี เพื่อสนับสนุนการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและความสามารถของเด็ก