Historien om psykologiens utveckling ("psyke" i trans.från forntida grekiska. "själ", "logotyper" - "vetenskap"), som en speciell kunskap, har sina rötter i 4-5 århundraden f.Kr., eftersom det härstammar från filosofins djup. Den forntida vise Aristoteles skrev sin avhandling "Om själen", där han lyckades skissera de grundläggande lagarna och principerna för dess funktion.
Historien om utvecklingen av psykologi är densamma som oberoendevetenskaplig disciplin, var redan associerad med W. Wundts forskning under XIX-talet. Eftersom vid den här tiden de första programmen som skapades av forskare dök upp, som var inriktade på tillämpningen av den allmänna vetenskapliga studiemetoden. Därför uppstod ett experiment och det första laboratoriet där självobservation (introspektion) blev huvudmetoden.
Senare började psykologin aktivtatt inom sin ram utveckla ett stort antal riktningar, som skilde sig åt i grundläggande teoretiska positioner, syn på ämnet vetenskap och forskningsmetoder.
I slutet av 1800-talet uppstod insikten gradvisdet faktum att introspektion inte kan avslöja psykens huvudaspekter eftersom det finns fler fenomen inom de fenomen som studeras av psykologi.
Resultatet var Sigmund Freuds undervisning,som blev grundaren av begreppet psykoanalys. Dess huvudbestämmelser syftar till att inte studera en persons medvetande, som i första riktningen, utan hans personlighet. Det är därför som tillvägagångssättet bygger på principer som: determinism och utveckling. Forskare har ägnat särskild uppmärksamhet åt det omedvetna som en källa till intern aktivitet.
Den allvarligaste revolutionen var Watsons lärdom,som fick namnet "behaviorism". Inom ramen fungerade psykologi som en objektiv experimentell gren av naturvetenskapen. Ämnet är beteende, vilket förstås som helheten av de muskulösa och körtelreaktioner på yttre stimuli som kan ses. Därför blir ett beteendexperiment den viktigaste forskningsmetoden.
Historien om psykologiens utveckling i början av 1900-taletblir mycket svårt. Eftersom vid denna tidpunkt ett stort antal inkompatibla, konkurrerande och till och med ofta ojämförliga paradigmer började bildas. Detta var en unik situation i bildandet av vetenskap, eftersom ingen annan disciplin hade kolliderat med så många så olika paradigmer.
Du kan enkelt ge en ofullständig listariktningar som bildades vid denna tidpunkt: kognitiv behaviorism; psykoanalys av Adler; dynamiskt koncept av K. Levin; Gestaltpsykologi; Sprangers beskrivande psykologi; Piagets teori; Vygotskys åsikter; flera aktivitetsteorier; Bekhterevs reaktologi och så vidare.
Därför kan vi inom den vetenskapen på den tiden prata omdet finns en öppen kris som inte har slutat hittills. Faktum är att modern psykologi kännetecknas av en mängd olika syn på de ledande paradigmerna. Men tack vare så många konkurrerande begrepp är det möjligt att ha den mest fullständiga förståelsen för ämnet och metoderna i denna vetenskap.
Därför kan det noteras att historien om psykologiens utveckling från det ögonblicket började sin utveckling. Som ett resultat tog ett stort antal av dess grenar form.
Historien om utvecklingen av socialpsykologi ärlång tid. Men eftersom denna disciplin bildades från ett stort antal källor är det nästan omöjligt att avgöra vid vilka gränser huvudelementen kunde isolera. Det handlar om social och psykologisk kunskap.
Mycket av vetenskapens huvudström bildades på samma sätt. Detsamma är historien om utvecklingen av juridisk psykologi, utvecklings-, pedagogisk och många andra.