En lektion i en modern skola liknar ofta en vissaction, scenuppträdande och läraren är som antingen en trollkarl med en trollstav eller en dirigent som skickligt leder sin orkester - en klass.
Undervisningsmetodens höjdpunkter
Undervisningstekniker som används av läraren i lektionen,beror främst på de uppgifter och mål som anges i varje specifik lektion i synnerhet och när du skickar vissa ämnen i allmänhet. Deras val påverkas dessutom av elevernas ålderskontingent, graden av deras beredskap och många andra faktorer. Så, forskningsformer och arbetsmetoder används oftast i seniorklasser och lek - i junior- och medelklasser.
Samtidigt finns det sådana undervisningsmetoder,som anses vara universella. Ta verbal ritning. Det är lika effektivt för både ryska språket och litteraturen och kan med framgång användas från första klass till det sista. Vi pratar inte bara om speciella lektioner i talutvecklingen utan också vardagliga. Karakteriserar arbetets hjälte, förklarar konflikten eller landskapets roll, berättar om handlingen, analyserar författarens synvinkel - studenten stöter på allt detta i nästan alla litteraturklasser. Och undervisningsteknikerna associerade med verbal ritning hjälper till att koncentrera sig, identifiera orsak-och-effekt-förhållanden, utveckla tankelogiken, förmågan att prata, formulera och uttrycka sina tankar exakt. I ryska lektioner bidrar samma tekniker också till bildandet av en talkultur, kompetent konstruktion av meningar.
För att utveckla dem kan läraren frågaövningar där du behöver infoga ord som är lämpliga i betydelsen, koppla samman delar av meningar, ordna stycken i semantisk ordning, simulera den angivna talsituationen, etc. Sådana undervisningstekniker syftar till att utveckla studenternas kommunikativa kompetens, full behärskning av alla rikedomarna på modersmålet. Det givna exemplet är ett av många, eftersom varje lärares pedagogiska spargris är fylld med en mängd olika innovativa och traditionella metoder för utbildningsprocessen.
Modern teknik inom utbildning
Utbildningsprocessen står inte stilla.Det är ett mobilt, flexibelt system vars komponenter förändras beroende på samhällets behov. I detta avseende ingår nya undervisningsmetoder regelbundet i lektionens traditionella struktur, vilket skapar effektiva typer av pedagogiska aktiviteter.
Till exempel är integrerade lektioner mycket intressanta.Du kan associera litteratur med ryska eller främmande språk, historia, musik, måleri (teckning), geografi. Som ett resultat kommer du att kunna genomföra en lektionsresa, en lektionsundersökning, etc. I klasser av detta slag, och detta gäller mer för junior- och medelnivå, kommer lekfulla undervisningsmetoder att vara optimala. De är också bra i konkurrenslektioner: KVN, “Vad? Var? När? ”, Språkliga turneringar och strider, litterära intervjuer och rapporter. Sådana klasser kan genomföras på alla nivåer i utbildningskedjan.
Ett måste för en modern lektionär användningen av tekniska medel. Olika typer av datorpresentationer, diagram, diagram, virtuella resor etc., gjorda av läraren med inblandning av skolbarn, ger utbildningsprocessen mer informationsinnehåll och emotionell rikedom, kognition, intresse. Lektioner med användning av ny teknik väcker studenten en forskare som vill veta mer och lär dem att få denna kunskap på egen hand.
Således realiseras en av huvuduppgifterna för skolutbildningen: att utbilda inte bara en läskunnig utan också en aktiv, sökande, kreativ person.
