Utbildning som ett särskilt område för mänsklig aktivitet studeras av pedagogik. Vad är pedagogik, hur uppstod den och hur kan den definieras?
etymologi
Denna term har ett mycket intressant ursprung.I forntida Grekland hade en slav som följde barnen till sin herre till skolan ett specifikt namn - pedagogik. Vad är orsaken till denna betydelse? Helt enkelt på de antika grekernas språk lät ordet "barn" som "paidos", och verbet "meddelande" uttalades som "sedan". Så det visade sig att "lärarslaven" kallades "payogogos".
Betydelsen av ordet har förändrats över tiden"pedagogik". Vad är pedagogik idag? I vanlig mening är det här samma ackompanjemang av ett barn, en student, bara omfattningen av sådana avskedsaktiviteter är annorlunda. Läraren är den som följer barnet genom livet.
Från pedagogikens historia. Västra skolan
Kända människor talade också om hur man undervisade.filosofer. Immanuel Kant, som bodde på 1700-talet, trodde till exempel att en individs socialisering i inlärningsprocessen är det viktigaste verktyget som hjälper till att skapa en utbildad person som kan leva i ett civiliserat samhälle och ge mänskligheten nytta.
Sådana reflektioner kan betraktas som avancerade förav sin tid, trots allt fram till 1800-talet, var utbildning nära kopplad till religion. Vid den tiden var skrivkunniga främst bekännare, kyrkans och klostrets predikanter, som var engagerade i pedagogisk verksamhet i linje med teologiska.
Stora förändringar västra pedagogikskolangenomgick i början av 1900-talet. Utbildningen började gradvis flytta sig bort från de religiösa dogmatiska kanonerna och blev ett obligatoriskt attribut för en oberoende och rik person. I mitten av förra seklet svepte reformer i utbildningssystemet över Västeuropa och Amerika. Deras resultat var konstruktionen av ett nytt system, mer humant och orienterat samtidigt till varje elevs intressen och till hela det mänskliga samhällets behov.
Pedagogik i Ryssland
Utbildning i Kievan Rus var också kvarrelaterad till religion. Dessutom var huvudmålet med att lära läskunnighet då att förbereda nya präster, människor som kan predika och bära Guds ord till massorna.
Men barn lärde sig också att läsa och skriva. Under medeltiden var dessa främst avkomma till rika och inflytelserika föräldrar. Men långsamt, gradvis, gick utbildning till massorna.
Lärarutbildningen började på 1700-talet. Lärarseminarier och institut öppnades och detta erkände utbildningens betydelse i det ryska samhällets liv och pedagogik som vetenskap.
Endast på Sovjetunionens dagar, i det förflutna 30-taletårhundrade blev utbildning obligatorisk. Små barn från 7 års ålder var tvungna att gå igenom alla skeden av skolan för att bli läskunniga och intellektuella individer som ett resultat.
Men låt oss avsluta vår korta historiska utflykt och gå vidare till teorin om pedagogik.
Vetenskapspedagogik
Vad är pedagogik som vetenskap? Hittills erbjuds en mängd olika definitioner. Följande kan dock betraktas som det kortaste och mest rymliga: pedagogik är utbildningens vetenskap.
Hur definieras detta koncept annars?Pedagogik är vetenskapen om att överföra erfarenheter från den äldre generationen till de unga, liksom den aktiva assimileringen av den kunskap som eleverna förmedlar dem. Som du kan se visas orienteringen av pedagogisk aktivitet i denna definition: den utförs av läraren och uppfattas av hans elever.
Pedagogik är också vetenskapen om lärande,uppfostran och utbildning samt självstudier, självutbildningar och självutbildningar. Denna definition pekar på de processer som följer denna disciplin som en aktivitet. I detta fall betonas också det faktum att begreppet "pedagogik" förutsätter att två parter deltar i processen: den som undervisar och den som lär sig.
Vad studerar denna vetenskap? Låt oss prata om dess karakteristiska attribut.
Pedagogikens ämne och föremål
Varje vetenskap har sitt eget objekt och ämne.Och pedagogik är naturligtvis inget undantag. Så ämnet pedagogik är bildandet av studentens personlighet och hans utveckling, som sker under träningen. Syftet med pedagogik är att utbilda studenter. Samtidigt definieras det som överföring av livserfarenhet från den äldre generationen till den yngre.
Det finns en missuppfattning att objektetpedagogik är student eftersom pedagogens pedagogiska verksamhet riktar sig till honom. Det är inte sant. Under processen att behärska kunskapen förändras inte individen själv, förändringar sker på nivån av subtil materia - en persons personlighet. Och därför är en psykologs aktivitet ofta förknippad med pedagogik, och varje bra lärare är i själva verket lite av en psykolog i hjärtat.
Pedagogikens funktioner som vetenskap
Som alla vetenskapar har pedagogik sina egna funktioner. De kan delas upp villkorligt i teoretiska och praktiska.
Pedagogikens teoretiska funktioner inkluderar:
- studiet av kunskap om pedagogik som samlats under århundradena av mänsklig existens, liksom utvecklingen av den senaste avancerade utvecklingen inom utbildningsområdet;
- diagnostik av befintliga pedagogiska situationer och fenomen, fastställande av orsakerna till deras förekomst och utveckling;
- utarbeta en tydlig handlingsplan som syftar till att förändra den befintliga pedagogiska situationen och förbättra den.
Praktiska funktioner:
- utveckling av lärarhjälpmedel, planer, handböcker avsedda för lärare;
- introduktion av ny utveckling i utbildningen;
- bedömning och analys av resultaten av pedagogisk aktivitet.
Vad är undervisningsaktivitet?
Arbetet med en lärare, mentor i uppfostran av en personlighetbarnet är det viktigaste. Pedagogik tar naturligtvis hänsyn till familjesituationen och kräver stöd från barnets föräldrar. Det huvudsakliga undervisnings- och utbildningsarbetet utförs dock fortfarande av läraren. Vad är pedagogisk aktivitet och hur kan man definiera den?
Undervisning är övningöverföring av social erfarenhet ackumulerad av mänskligheten till studenter, samt bildandet av förutsättningar som är gynnsamma för utvecklingen av barnets personlighet. Det görs inte nödvändigtvis bara av en skollärare eller en universitetslärare. Faktum är att professionell pedagogik förutsätter att en lärare har en specialutbildning. Men om vi kommer ihåg en förälder som lärde sina barn, kommer vi att förstå att hans handlingar också kan hänföras till pedagogisk aktivitet. När allt kommer omkring förmedlar han sin erfarenhet till den yngre generationen och ändrar därmed barns personligheter.
Vad som skiljer riktad pedagogisk aktivitet från alla andra är att den har ett klart definierat mål. Och detta mål är utbildning.
På vilka områden av pedagogisk aktivitet arbetar läraren?
Utbildningsverksamhet är inte abstraktbegrepp. Det är indelat i flera separata typer, som alla har sitt eget praktiska innehåll och syfte. Så, varje lärare analyserar utbildningsprocessen och studerar de teoretiska grunderna för sitt yrke. Dessutom lär sig läraren under pedagogisk interaktion sina elevers personlighetskarakteristika. Sådan aktivitet kallas kognitiv eller gnostisk.
Läraren sysslar med design.Han utvecklar nya undervisningsmetoder och program, förbereder sig på lektioner som skiljer sig i form från de vanliga. Läraren analyserar de uppgifter som utbildningssystemet ställer för honom och hittar på grundval av lämpliga lösningar. Läraren genomför organisatoriska aktiviteter. Det betyder att eleverna under hans ledning utför vissa pedagogiska uppgifter. Den kommunikativa aktiviteten, som också utförs av läraren, är hans förmåga att bygga en dialog med både eleverna själva och med sina föräldrar, såväl som med administrationen och kollegor.
Det finns en separat branschlärare - kriminalpedagogik. Vad är det? Kriminalpedagogik är ett utvecklings- och träningspass med barn med psykofysiska utvecklingsstörningar, som utförs enligt specialprogram. Dessa aktiviteter utförs vanligtvis av lärare med lämplig utbildning.
Lärare: hur är han?
Mänsklig personlighetsuppfostran är svår ochansvarsfullt arbete. Men i vår tid skrivs pedagogiken alltmer av. Men proffs som är motiverade för att nå framgång möts fortfarande, arbetar i deras ställe och sår verkligen "rimlig, snäll, evig".
Vad ska vara en framgångsrik lärare?Vilka egenskaper hos mental organisation utmärker honom? Faktum är att en lärares karaktärsdrag i hög grad bestäms av detaljerna i hans arbete. Men samtidigt, som ett läraryrke som kännetecknas av en tydligt riktad aktivitet, ställer det inte mindre tydliga krav på den blivande läraren. Så läraren måste vara redo att undervisa. Denna beredskap återspeglas i hans teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter och förmågor, och har också fysiska och psykologiska komponenter. Läraren måste vara redo för stress, kunna stå emot dem. Dessutom behöver läraren god hälsa och mycket uthållighet för att kunna arbeta med ett stort antal elever.
Läraren själv måste hela tiden lära sig, försökaförbättra nivån på deras intellektuella utveckling och undervisningskunskaper. I sitt arbete bör han använda innovativa former för att organisera utbildningsprocessen. Samtidigt är en förutsättning för framgångsrik pedagogisk verksamhet kärlek till barn och en vilja att överföra till dem inte bara deras kunskap utan också en del av sin egen själ.
Var får man ett läraryrke?
Det finns många pedagogiska universitet nu,nästan varje mer eller mindre stor stad har sin egen. Dessutom har många universitet institutioner eller pedagogiska fakulteter. Till exempel finns det en pedagogisk fakultet vid Moskvas statsuniversitet, ett av de äldsta universiteten i Ryssland. Och vid det prestigefyllda universitetet i Republiken Vitryssland - BSU - finns en pedagogisk institution.
Dessutom i Ryssland och i hela territorietI det post-sovjetiska utrymmet har ett stort antal kommersiella lärosäten öppnat under de senaste decennierna. Utbildning i många av dem är prestigefyllda, och inskrivning i vissa är mycket svårare än vid statliga universitet. Detta är också den ledande kommersiella utbildningsinstitutionen i Moskva, som kommer att diskuteras nedan.
Institutet för psykologi och pedagogik
Denna utbildningsinstitution växte fram från det "korrigerande" vetenskapliga och praktiska centrumet. 1990 fick institutionen namnet "Institutet för psykologi och pedagogik".
Idag är det sex styckenpsykologiska och pedagogiska specialiteter, och utbildningsformerna förblir traditionella: dagtid, deltid och kväll. Dessutom förbereder universitetslärare sökande för antagning till institutet på söndagskurser och klasser i ett intensivt utbildningsprogram.
Studenter på detta institut utbildas i 5-6 år, studietiden beror på den valda utbildningsformen och fakulteten.
Sista ordet
Det finns ett speciellt, ädelt och högt uppdragperson. Den består av professionell verksamhet, och denna aktivitet är pedagogisk. Pedagogik är inte bara en vetenskap eller en gren av professionell teori och praktik. Det är också en kallelse som måste uppfyllas. Det är därför människor som kan kallas lärare, proffs med stor bokstav, är värda respekt.
