Civilpatriotisk utbildning ärouttröttliga dagliga aktiviteter för alla som är involverade i bildandet av nationella och gemensamma moraliska värderingar bland den yngre generationen. Först och främst spelas denna roll av skolan, högre utbildningsinstitutioner och, naturligtvis, familjen.
Civilpatriotisk utbildning av skolbarn sker i första hand inom utbildningens väggarinstitutioner. Det är här som de första stegen i barnets kunskap och deltagande i det offentliga livet i landet börjar. Det bästa sättet att väcka gränslös stolthet för sitt hemland i ett barn är att bekanta honom med det ärorika, heroiska förflutna i den stat där han lever i historie- och litteraturlektioner. Så sker hans första introduktion till den höga nationella kulturen, språket, liksom till de månghundraåriga traditioner, som ömt förs vidare från generation till generation.
Du bör vara uppmärksam på vad viktigthistoriska händelser ägde rum i hemstaden, berättar om landsmäns bedrifter i förr och nu. Det rekommenderas också att visa barn med specifika exempel hur du kan leva ditt liv med värdighet, vilket ger fördelar för samhället. För detta är det nödvändigt att dessutom prata om de kända fakta om självuppoffring i namn av fred och gott på jorden.
Civil-patriotisk utbildning är ocksåoch den yngre generationens bekantskap med familjedynastier som har bevakat ordning eller tjänstgjort i militären i många år. Sådana exempel kan orsaka bildandet av speciella medborgerliga egenskaper, en aktiv livsposition, djup och uppriktig kärlek till sitt folk och fosterlandet.
Noggranna ansträngningar av lärare, föräldrar och alltsamhällen som helhet kommer nödvändigtvis att leda till bildandet av en ädel personlighet som ända till slutet kommer att vara medveten om sitt engagemang i fäderneslandets öde. Civilpatriotisk utbildning innebär utveckling av höga moraliska och moraliska värderingar. I denna fråga kan man inte klara sig utan kunskap om sitt lands historia, respekt för dess kultur och språk.
Civilpatriotisk utbildning av skolbarn -detta är huvuduppgiften för ett modernt demokratiskt samhälle, som framgångsrikt genomförs idag. Detta kräver inga stora materiella investeringar, eftersom den mest tillgängliga formen av kommunikation och att få de första moraliska exemplen kan vara tematiska lektioner av mod, stadsutflykter till platser av militär glans, kollektiv diskussion om patriotiska filmer.
Efter sådana händelser, varje ungen person kommer att ha en naturlig önskan, som en sann patriot, att ärligt tjäna sitt fosterland och bidra till fosterlandets välstånd. En ung medborgare i dag förstår tydligt att han hederligt måste uppfylla sin konstitutionella plikt att skydda fosterlandet, och att det är han som bär det personliga ansvaret för Rysslands nutid och framtid.
En manifestation av hög patriotism och civilbedriften kan spåras till många exempel som ägde rum under det stora fosterländska kriget. Soldaten tänkte inte en minut på sin plikt gentemot fosterlandet, utan uppfyllde den strikt.
Vanligtvis civil-patriotisk utbildning iskolan leds av varje lärare, eftersom det är personen i detta yrke som är förebilden för sina elever, och varje ord av honom uppfattas av barnet som sanning. Lärarnas uttalanden om någon betydande händelse i landet bör vara demokratiska och benägna till en aktiv livsposition.
Skolans roll i samhällsundervisningen är ovärderlig, såhur hon lägger ner sådana nödvändiga personliga egenskaper som målmedvetenhet, uthållighet, strävan efter sanning, likgiltighet och ömsesidig hjälp. Det är hon som till en början tar på sig funktionerna att forma barnets förståelse av rättvisa, och även gör det möjligt att utvärdera individers civila handlingar. Detta är den viktiga roll som civil-patriotisk utbildning spelar i skolan.
