Ur filosofins synvinkel kognitivaktivitet är det viktigaste ideologiska problemet. Attityden till frågan om hur kännbar världen är, bestämmer en persons orientering i samhället och det omgivande rummet, hans aktiviteter. Det är kunskap som bestämmer en persons funktion i världen, och kunskap är den högsta nivån av information om världen som en person kan få med hjälp av sitt medvetande. Kognitiv aktivitet (AP), som är en enhet av sensorisk perception, praktisk aktivitet och tänkande, gör att du kan få kunskap.
PD utförs kontinuerligt:i vår kommunikation, arbete, experiment, konstnärliga och estetiska aktiviteter, lösa olika problem. Sådan kunskap är karakteristisk för alla levande organismer. Förutom kognitiv kännetecknas en person av pedagogisk och kognitiv aktivitet. I processen för pedagogisk PD förvärvar kognition tydliga mål, former, uppgifter.
Det finns olika typer av PD. Moderna vetenskapliga höjdpunkter:
- vardagliga och praktiska;
- vetenskaplig;
- mytiska och religiösa;
- konst;
- filosofisk.
Vardaglig praktisk kognitiv aktivitetfortsätter i ett aktivt och passivt läge, det är spontant, det sker kontinuerligt. Vi assimilerar andras upplevelse, lär oss nya saker, lär känna världen med hjälp av beröring, lukt och andra sinnen. Miljön, vardagen, den enklaste kunskapen - detta är innehållet i vardagskunskapen. Det praktiska är något mer komplicerat: det här är vår tro, ideal, folketecken, information om de anslutningar som finns i världen. Vi vet att om du sticker din hand i kokande vatten kommer du att brännas. Daglig praktisk kognitiv aktivitet sammanfattar personlig, sociokulturell upplevelse, folkvisdom. Genom det dagliga praktiska lär vi oss språket, lär oss om andliga värderingar, följer allmänt vedertagna seder.
Vetenskaplig kognitiv aktivitet (aktivitet)härrör också från erfarenhet, praktisk eller spontan-empirisk kunskap om den omgivande världen. Men till skillnad från naturlig kognition väntar inte vetenskapen tills kunskap som erhållits genom erfarenhet dyker upp. Hon går vidare. Bygga teoretiska modeller av fenomen, enheter, processer med idealiska abstrakta objekt. Riktigheten av vetenskapliga antaganden verifieras genom experiment. Det är möjligt att bedöma hur modellen motsvarar verkligheten först efter att ha jämfört experimentets resultat och logiska resonemang.
Vetenskaplig kognitiv aktivitet är annorlundafokusera på studiet av alla nya fenomen och processer, objektivitet, integritet. Det är en enhet av objektivt sanna och logiskt sammankopplade åsikter, bedömningar, teorier, bestämmelser, lagar.
Mytisk och religiös kunskap (vissa forskarebetrakta dem som separata typer av kognitiv aktivitet) är snarare inte kognition i sin rena form, utan att tänka med hjälp av dogmer, tro på det övernaturliga, på Gud. Därför är religiös kognitiv aktivitet Guds förståelse. Religiösa troende tror att världen är arenan för två motsatta krafter. De kallas olika i olika religioner, men de har samma väsen: gott och ont. Det övernaturliga kan ge hjälp, skydd och kan straffa för synder.
Mytologisk och religiös kunskap har skapat en bild av världen som inte liknar någon annan, som har lämnat ett levande avtryck inte bara på de troendes världsbild utan också på kulturen som helhet.
Mytologisk PD är karakteristisk för samhällen i det lägsta utvecklingsstadiet.
Filosofisk kunskap om verkligheten är önskan att förstå världen på ett holistiskt sätt, att hitta och förverkliga dess grundläggande grundvalar, att bestämma människans plats i världen.
Konstnärlig PD är en figurativ förståelse av verkligheten.
Alla typer av kognitiv aktivitet är sammankopplade och härledda från vardaglig praktisk kunskap.
