Fysisk kultur fritid kallas fysiskövningar utförda av barn på ett lekfullt sätt. Alla aktiviteter är underhållande. De riktar sig inte bara till barnets fysiska utveckling utan också mottagande av positiva känslor för dem. Sådana egenskaper som disciplin, en känsla av kollektivism och beslutsamhet tas också upp.
Funktioner i klasser
I förskolan, idrott iden äldre gruppen hålls flera gånger i månaden på eftermiddagen. Sådana lektioner äger rum på veckodagar där det inte finns någon fysisk träning, annars kan barn överanstränga sig. Fritidsämnen beror på dagisens årsplan.
Fysisk kultur fritidstema, platsoch deltagarna registreras exakt i förskolans perspektivplan. Efter att chefen för kroppsövning har bekantat sig med dokumentationen utarbetar han ett program för varje lektion baserat på barns individuella egenskaper, deras ålder och de förutsättningar som institutionen tillhandahåller. En viktig punkt: fysisk kultur fritid i den äldre gruppen är inte pedagogisk. Därför bör man, när man planerar det, gå ut från vad barnen redan har lärt sig och konsolidera denna kunskap och färdigheter under lektionen.
Vad ska man överväga?
Fysisk kultur fritid i äldre gruppen planerasbaserat på det läromedel som studenterna har godkänt. Barns spel och övningar bör varieras, det vill säga använd inte för enkla åtgärder, eftersom de inte kommer att utveckla barnets motoriska färdigheter. Som med alla fysiska träningspass kommer svårigheten att öka från början av sessionen, och i slutet bör den minska för att återställa kroppen efter stress.
Fysisk kultur fritid i äldre gruppen "Veselyboll ”är organiserad på ett sådant sätt att barn har en konstant känslomässig lyftning. För detta växlas spel och övningar på ett sådant sätt att ockupationen förändras ständigt. Om alla spel till exempel är inaktiva kommer barnen snabbt att bli uttråkade, intresset kommer att försvinna. Viktiga detaljer för all fysisk träning är deltagarnas kostymer, emblem och andra tillbehör. Allt detta skapar en speciell atmosfär som barn verkligen gillar.
Exempel på ämnen
Fysisk kultur fritid i den äldre gruppen är indelad i flera typer:
Kognitiva tjänar utvecklingen av mentalförmågor. Barn utför en mängd olika uppgifter där du behöver vara smart. Underhållningsaktiviteter inkluderar "Merry Starts" och andra liknande spel, stafett och tävlingar. Kurser innehåller ibland en del av moralisk och patriotisk utbildning. Föräldrar kan delta i dem. Ungefärligt ämne: "Pappa, mamma, jag är en sportfamilj."
Klasser kan också ägnas åt hälsa i allmänhet. Scenarier av fysisk kultur fritid och semester skiljer sig vanligtvis inte i sin struktur, bara den externa designen förändras.
Små men viktiga detaljer
Den använda utrustningen bör väljas med hänsyn tillinte bara dess tillhörighet till lektionens ämne, men, ännu viktigare, ur en säkerhetssynpunkt. Faktiskt, under fysisk kultur fritid kan en rad olika situationer uppstå där utrustning kan utgöra en fara för elevernas hälsa.
Valet av musik baseras på desspopularitet bland barn. Melodier från tecknade barn, populära sånger och klassisk musik är det bästa alternativet. Att vinna tävlingar är också mycket viktigt. Om vi säger att vänskapen vunnit och inte utmärker någon, som många lärare och lärare älskar, förlorar varje barn efter sådana ord intresset för olika tävlingsspel och i lektionen i allmänhet.
Händelser med deltagande av föräldrar
Ett av huvudmålen för att locka föräldrarblir uppvaknande av deras intresse för att kommunicera med barn. Fysisk kultur fritid i den äldre gruppen går på ungefär samma sätt. Det inkluderar konstruktionen av föräldrar och deras barn, varefter lärarens välkomnande tal hålls (i poetisk form), och för att höja den emotionella stämningen anordnas en stafett. Både barn och vuxna deltar i det och utför gemensamt olika uppgifter.
En typisk variation är ”Vi är idrottare”. Fysisk kultur fritid i seniorgruppen inkluderar flera stafettlopp, uppgifter med gåtor och övningar med inslag av gymnastik.
slutsats
Så de viktigaste målen för fysisk kultur fritid:
- skapa förhållanden som främjar interaktion mellan barn;
- främja intresset för fysisk träning och en hälsosam livsstil i allmänhet;
- bildandet av kommunikationsförmåga.
Sådana klasser består av en introduktionsdel,utformad för att väcka intresse hos barn och lära känna varandra bättre, huvuddelen innehåller stafettlopp, spel och frågesporter, samt den sista delen, under vilken barn återhämtar sig från stress.
