Professores que implementam o currículodisciplinas desportivas, pautam-se pelos padrões educacionais desta área educacional, currículos escolares, e também realizam planejamentos temáticos em cultura física e levam em consideração as normas, normas e padrões sanitários. Além disso, os professores devem conhecer as regras de segurança para a realização das aulas e as regras para a certificação de alunos. Além disso, os professores devem desenvolver aulas, o que inclui a elaboração de um plano de aula, aquecimento e largadas esportivas.
Antes de fazer o planejamento temáticona educação física, é necessária a redação de uma nota explicativa, que deve indicar quais os auxiliares didáticos que o professor utilizará para a elaboração do plano de aula. Existem dois níveis do programa - básico e avançado. Duas horas por semana são destinadas ao estudo do nível básico e três horas para o estudo mais detalhado da matéria. O material do programa deve tornar-se mais complicado a cada ano letivo devido ao fato de que aparecem elementos mais complexos, por exemplo, atletismo e cross-country.
A informação teórica pode ser ensinada como emo curso das aulas, e reserve uma hora em cada trimestre para o estudo deste material. Vale destacar que o planejamento temático em cultura física também inclui a distribuição do tempo de estudo para aprovação do material programático. Por exemplo, a parte básica das séries 5 a 9 deve ser de pelo menos 50 horas, e o resto são jogos esportivos, ginástica, pequenos elementos de acrobacia, atletismo, cross-country de longa distância e basquete.
O currículo também inclui o básicoconhecimentos sobre o assunto, aptidões e aptidões na área, métodos de endurecimento infantil e métodos de autorregulação e autocontrole. O planejamento temático da educação física consiste em fundamentos naturais. Para as séries 5 a 6, é compilado levando em consideração a influência das características do organismo das crianças dessa idade no desenvolvimento e na aptidão física. Para os graus 7 a 8, o papel principal é dado ao sistema musculoesquelético e ao sistema muscular na implementação dos atos motores. Nona série - todos os tipos de complexos de exercícios, levando em consideração as características de idade e gênero das crianças.
Fundamentos sócio-psicológicos também estão em cadasala de aula consiste em tarefas diferentes. Nas séries de 5 a 6, as atividades lúdicas e competitivas são realizadas com o auxílio de ações motoras. Do 7º ao 8º anos - auto-estudo das ações motoras e do desenvolvimento da atenção, memória e pensamento. Em geral, o planejamento temático-calendário para a cultura física também deve incluir uma base cultural e histórica - essas são as bases da história do surgimento e do desenvolvimento das Olimpíadas, a importância de um estilo de vida saudável para um adulto e uma criança, como uma declaração de diferentes pontos de vista sobre os valores materiais e espirituais do esporte.
É muito importante que o planejamento temáticoa cultura física incluiu a seção "Técnicas de Endurecimento". As crianças devem tomar banhos de sol e de ar ao ar livre - as aulas no primeiro e no último trimestre do ano letivo devem ser realizadas ao ar livre, é claro, se não houver chuva ou geada. Isso ajuda o corpo em crescimento a melhorar sua saúde e evitar resfriados.
