Existem muitos métodos conhecidos na pedagogiaaprendizagem, que se diferenciam, em particular, no papel dos alunos no processo de aquisição de novos conhecimentos. Dependendo da função, os métodos podem ser passivos, ativos e interativos. Dentro de cada um desses grupos, subgrupos podem ser definidos. Um dos subgrupos de métodos que podem ser incluídos em qualquer um dos grandes grupos de métodos acima são os métodos de ensino visual, que incluem uma variedade de maneiras de apresentar informações.
A demonstração é a exibição de vários visuaismanuais, tabelas, fotos, diagramas, transparências, bem como objetos, realização de experimentos e afins. Especialmente frequentemente, esse método é usado ao repetir a generalização de material previamente estudado, bem como ao estudar novo. As explicações verbais desempenham um papel importante na demonstração. O método de ilustração é usado em todos os assuntos - estes são vários manequins, modelos, fragmentos de filmes, trechos de obras literárias e musicais, mapas, gráficos, etc.
Devido ao fato de que o equipamento técnico de muitosas instituições de ensino aumentaram, tornou-se possível a utilização de projetores, gravadores de vídeo, televisores, computadores e outros equipamentos de vídeo em sala de aula, o método de vídeo se destacou como um método independente de um grande grupo de “métodos de ensino visual”. Isso também inclui o trabalho com um livro e outras fontes impressas. O método inclui técnicas como anotações, teses, citações, planejamento, anotações, revisão, redação de referências, etc.
A visibilidade anima a lição, dá-lhe vidacontemplação. Os métodos de ensino visual são muito eficazes, uma vez que o ensino não se baseia em imagens abstratas, mas em imagens específicas e compreensíveis para os alunos. Com a ajuda de tais métodos, você pode criar uma ideia específica de um assunto ou evento nos alunos.
Qualquer professor conhece a situação quando emas aulas são chatas e desinteressantes para as crianças. Por que a vida de uma escola costuma ser tão diferente do mundo colorido e brilhante da infância que acompanha uma criança na vida cotidiana? Parece que é a escola que deve cativar a criança, conduzindo-a pela maravilhosa estrada do conhecimento a um novo mundo maravilhoso, mas nem sempre dá certo.
Só não tire conclusões precipitadas edizer que a escola não pode servir de fonte de conhecimento, que às vezes já pode ser encontrado na mídia. Embora às vezes essas declarações possam ser bastante razoáveis. O fato é que a escola sempre se caracterizou por um certo grau de conservadorismo, o que não permitiu o processo de transferência de conhecimento para a geração mais jovem para acompanhar os tempos.
Então surgiu uma espécie de controvérsiaentre um novo tempo acelerado, cuja característica passou a ser a penetração integral das tecnologias modernas na vida cotidiana das pessoas, e a rotina da educação escolar tradicional, que não é receptiva a inovações.
No entanto, é perfeitamente possível superar essa contradição. Os excelentes professores de nosso tempo há muito refletem sobre isso e fazem todos os esforços para superar essa situação.
Os métodos de ensino visual devem sero primeiro elo de uma cadeia de outros métodos que levam a metas que podem tornar o aprendizado de coisas novas acessível e divertido para as crianças, de uma forma que elimina o tédio. Em geral, o sucesso no treinamento pode depender não apenas dos métodos usados - deve-se lembrar que simplesmente não existem métodos universais adequados para todas as ocasiões. O sucesso pode depender diretamente da própria personalidade do professor.
Usando métodos de ensino lúdicos, você podediversificar o processo educacional e torná-lo divertido. Nas escolas profissionais superiores e secundárias, os métodos de formação profissional também são frequentemente ativos e interativos, o que permite a melhor assimilação do material educacional.
A questão dos métodos permanece muito atual e simplesmente não há uma resposta única para a questão "qual a melhor forma".
