Quanto mais velha a criança fica, maisdemandas são feitas a ele. Assim, por exemplo, as crianças dos grupos mais jovens do jardim de infância não precisam se preparar para a escola, mas nos grupos preparatórios, as crianças desenvolvem propositalmente habilidades que serão úteis posteriormente. E isso é em qualquer instituição. A aula de desenho no grupo preparatório é focada em preparar a criança para as aulas escolares. Seu objetivo principal é testar a imaginação e o nível de prontidão moral para uma mudança de cenário.
Tópicos principais da lição
Claro, as crianças pintam em jardins de infância, e o suficientemuitos. Mas há uma sessão especial uma vez por semana. O desenho no grupo preparatório ocorre sobre um tema específico. Os mais básicos são:
- Primavera;
- inverno;
- verão;
- outono;
- espaço;
- animais;
- natureza;
- transporte.
Às vezes o muito especial também passaatividade interessante. O desenho não tradicional (grupo preparatório) não implica o uso de tintas, mas sim de qualquer outro material adequado para retratar pensamentos.
Que tipo de técnica
Essa abordagem permite que a criança se desenvolva.de forma abrangente. Ou seja, ele mesmo escolhe qual material usar para dar vida à sua ideia. Assim, por exemplo, as crianças costumam pegar em cartolina colorida, a partir da qual fazem aplicações, que também pertencem a um método não convencional de desenho, se forem decoradas com pintura. Às vezes, as crianças escolhem lápis de cera ou giz de cera. Eles são convenientes para desenhar e, o mais importante, não mancham suas mãos e roupas. As aulas de desenho no grupo preparatório, embora planejadas pelos educadores, costumam ser totalmente supervisionadas pelas próprias crianças. São eles que decidem como e com que seus desenhos serão feitos.
Tema: inverno
Em dezembro, janeiro e fevereiro, os cuidadores geralmentepergunte exatamente esse tópico para as aulas. As crianças decidem o que criar no papel. Uma aula de desenho no grupo preparatório sobre o tema "Inverno" costuma incluir a imagem dos seguintes elementos:
- flocos de neve;
- floresta de inverno ou natureza;
- Casas e decoração de Reveillon;
- jogos ao ar livre;
- jogos favoritos de inverno.
O que as crianças estão retratando?Normalmente são atividades para a imaginação: cada um decide por si o que é mais interessante e mais próximo de si. Por exemplo, muitos desenham trenós ou esquis, a família na rua, o ano novo em casa, a natureza no inverno. As crianças gostam muito de liberdade na criatividade! No grupo preparatório, as crianças geralmente já sabem exatamente como este ou aquele elemento é desenhado. Por exemplo, que a árvore de Natal pode ser representada com vários triângulos e a casa consiste em outras figuras que são familiares a eles.
A tarefa do educador
Se a criança não sabe retratar um ououtro elemento, então o líder deve instigar, mostrar, ajudá-lo. Esta é sua principal tarefa. Além disso, o professor deve falar sobre quais figuras vão ajudar no desenho, como são chamadas, onde podem ser vistas. Todo esse conhecimento será útil posteriormente para as crianças na escola. Além disso, algumas instituições educacionais nem mesmo aceitam crianças mal preparadas na escola.
Tarefa dos pais
Aula de desenho no grupo preparatórioO jardim de infância ajuda a criança a se desenvolver. A tarefa dos pais é apoiar todos os empreendimentos dos filhos, dizer-lhes que tipo de conhecimento eles vão precisar no futuro, por que é importante, por que é necessário. E, claro, desenhe com ele em casa. As aulas no jardim de infância não são suficientes, vale a pena prestar atenção aos exercícios em casa.
Tema: espaço
Este é um dos temas mais importantes para o desenho no jardim de infância. Por quê? Porque a exploração do espaço é tão interessante! O que as crianças costumam desenhar:
- foguetes;
- planetas;
- estrelas;
- asteróides;
- cometas;
- alienígenas;
- máquinas espaciais.
E isso está longe de ser o limite das fantasias.Vale ressaltar que a aula de desenho do grupo preparatório sobre o tema “Espaço” é acompanhada pela história do professor sobre o que é o espaço, o que ele contém, quem são os astronautas, o que fazem, por que é importante e necessário. Estas não são apenas aulas de artes plásticas, são mini-aulas inteiras e interessantes que afetam o desenvolvimento das crianças, seu pensamento, sua visão de mundo.
Tema: primavera
Este tema é muito semelhante ao tema de inverno, embora nele,naturalmente, existem peculiaridades e nuances. Em primeiro lugar, a aula de desenho do grupo preparatório sobre o tema "Primavera" inclui vários subtemas ao mesmo tempo. Em segundo lugar, os educadores precisam preparar materiais adicionais para os exercícios. Quais subtópicos são comumente usados:
- o que é primavera;
- primavera na floresta;
- primavera da cidade;
- 8 de março;
- Páscoa.
Quais materiais são geralmente preparados por educadores:
- por que o inverno está indo embora;
- o que são gotas;
- como as folhas verdes e a grama aparecem;
- que feriado é o "8 de março", por que é comemorado, como parabéns às mães, avós, irmãs;
- o que é "Páscoa" e tudo o que está relacionado com ela.
Todo esse conhecimento certamente será útil para crianças deavançar. Além disso, na escola, muitas vezes são feitas perguntas sobre o mundo ao redor, processos naturais, como e o que é organizado na natureza. Crianças que já sabem disso desde o jardim de infância percebem as novas informações com muito mais facilidade, se sentem mais confiantes em um novo ambiente e se adaptam mais rapidamente.
Por que a preparação é importante
Crianças, vindo para a escola, no inícioexperimentam algum estresse, conforme a situação muda, diferentes exigências são impostas a eles, a forma de apresentação do material educativo é completamente diferente, novas pessoas ao redor. E você tem que se acostumar com tudo! Portanto, é importante já no grupo preparatório começar a ensinar às crianças o que pode ser útil para elas nas séries primárias. E prepare-os para a mudança. Vale ressaltar que as aulas de desenho ajudam as crianças a perceber novas informações de maneira mais fácil e rápida. Os psicólogos infantis provaram que as informações apresentadas em um ambiente agradável e amável são bem absorvidas. O desenho, por outro lado, contribui para o desenvolvimento integral: as crianças não apenas fazem algo com suas canetas, mas também ouvem, lembram e aplicam os conhecimentos adquiridos na prática. É muito importante que os pais mantenham seus filhos interessados nas artes visuais, dando-lhes novos conhecimentos e temas para se exercitarem. Em nenhum caso devem ser decretos para execução, mas sim recomendações e conselhos. As crianças não gostam e não percebem o que lhes é imposto, mas gostam quando se atentam para os seus interesses. Os pais e cuidadores devem encorajar os primórdios e as habilidades dos bebês para estimular seu desenvolvimento posterior. Ao mesmo tempo, os erros também devem ser apontados, mas de forma suave e correta.
