Blant humaniora rangerer lingvistikkenen spesiell plass, siden mange av punktene hun studerer leder til kunnskapsområder som ser ut til å ligge utenfor henne, men i mellomtiden kan de ikke klare seg uten språklige oppdagelser.
Språkvitenskap
I den mest generelle betydningen av ordet er lingvistikkvitenskapen som studerer språk (det andre navnet på denne vitenskapen er lingvistikk). I skolen betyr dette vanligvis at slike områder av språket som lyder, ord, setningsstruktur, orddeler og tekst studeres, oftest referert til morsmålet. Disse kunnskapsområdene er virkelig interessante og nødvendige, men hvis alt endte bare med strukturen til morsmålet, dets struktur, ville lingvistikken være veldig overfylt. Tross alt har språket et stort antall interessante hemmeligheter.
Lingvistikk og datamaskiner
Det vil virke rart for mange, men uten språkligoppdagelser menneskeheten ville ikke ha skapt datamaskiner og dataprogrammer. I dette kunnskapsfeltet ligger lingvistikk svært nær matematikk og kalles informatikk. Beregningslingvistikk er en vitenskap som studerer problemstillinger som kunstig intelligens, maskinoversettelse, programmeringsspråk, talegjenkjenning, etc., og det er dataene fra anvendt lingvistikk som gjør at vi kan forbedre dataprogrammer og kommunikasjonsmåter så raskt.
Språkvitenskap og historie
For historikere er lingvistikk et kunnskapsfeltsom har informasjon om menneskets opprinnelse. Eventuelle historiske funn angående antikken er i stor grad basert på språklige data. Språkenes slektskap og opprinnelse, utbredelsen av et bestemt språk i en bestemt region, etymologien (opprinnelsen) til ordene er disse spørsmålene som svarene blir til alvorlige argumenter for historikere. Ofte er det nye data om språket til et bestemt folk som setter en stopper for den historiske striden eller ødelegger ideer om historien.
Litteraturhistorikere, når de bestemmer seg for forfatterskapet til et verk, stoler også først og fremst på språklige data.
Lingvistikk og medisin
For en lege er lingvistikk en vitenskap som studerertalemekanismer. Milde ved første øyekast kan brudd gjøre det klart for en kvalifisert nevrolog at pasienten har alvorlig skade på nervesystemet. På grunn av taleforstyrrelser kan en erfaren spesialist ofte bestemme hvor alvorlig svekkelsen av en persons hjerneaktivitet er, og hvor dyp undersøkelsen av pasienten skal være. Det motsatte er også sant: ofte indikerer gjenoppretting av tale at behandlingsstrategien er riktig valgt av legen, og gjenopprettingsprosessen (for eksempel rehabilitering etter et slag) går bra.
For en logoped er lingvistikk også vitenskapen omtalemekanismer, men oftest løser det problemene med artikulering (uttale, uttale) av lyder. Kunnskap om hvordan en person snakker, nøyaktig hvordan han uttaler lyder, hvilke bevegelser han gjør for dette, hvordan han puster, hjelper logopeder ikke bare å forbedre diksjonen til friske barn, men også arbeide med mennesker med alvorlige uttaleforstyrrelser, med babyer som var oppdratt under dårlige forhold og ikke lært å snakke riktig i tide.
Lingvistikk og studiet av fremmedspråk
Å lære et fremmedspråk på en "kunstig" måte,alle møter på en eller annen måte språklig kunnskap. Studiet av fremmede lyder, verbkonjugasjoner, betydningen av fremmede ord, strukturen til setninger - alt dette er lingvistikkfeltet. Dette er imidlertid bare en liten del av den språklige kunnskapen som knytter seg til studiet av et fremmedspråk. Det mest interessante er selvfølgelig utenfor grensene til en skolebok eller egenveiledning.
Lingvistikk som språkvitenskap reiser spørsmål omhvordan en person først og fremst lærer å snakke på sitt morsmål. Hvordan kan det ha seg at hver person tilegner seg så enorm kunnskap, og er veldig liten? Hvordan skjer dette? Kanskje et slags "program" er innebygd i hjernen hans fra fødselen, som for eksempel "programmet" for å gå på to bein? Hva er funksjonene i barnets hjerne som lar barnet mestre det mest komplekse kunnskapssystemet - språket - på kort tid? Slike spørsmål behandles i egen retning. For en ontolinguist er lingvistikk en vitenskap som studerer miraklet med språkforståelse av et lite barn. Og det er kunnskapen oppnådd som et resultat av ontolingvistisk forskning som gjør det mulig å belyse hvordan man lærer fremmedspråk mer produktivt.
La barnets vei være umulig å gjenta iskole- eller voksenalder, men kunnskap om mange språktilegnelsesmekanismer, stadier og teknikker gjør det mulig for kompetente fagfolk å raskt lære utlendinger et annet språk, tilpasse dem til livet i et nytt land for dem, lære dem å ikke føle seg fremmede i det, gi deres barn en sjanse til å finne et andre hjemland.
Lingvistikk og poesi
En annen av retningene, uten hvilkenLingvistikk er utenkelig som en dyp og subtil vitenskap – studiet av kunstverkens språk. De subtile observasjonene av lingvister avslører hemmelighetene bak fødselen av et mesterverk, talentets hemmeligheter, hjelper til med å realisere hele dybden av arbeidet, forstå ikke bare ens egen, men også andre kulturer, og utvider derfor horisonten til menneskelig kunnskap.
Sannsynligvis enhver profesjonell lingvist,som elsker arbeidet sitt, vil tenke dypt over spørsmålet om hva lingvistikk er. Definisjonen av denne vitenskapen kan bare gis den mest generelle, siden den på hvert av dens områder til slutt omhandler det som fortsatt er uforståelig, ukjent, det som bare står litt på gløtt for mennesket.
