Av alle objekter som er studert av vitenskapen, mestmannen selv er mystisk. Etter å ha klart å nå et ganske høyt nivå innen slike kunnskapsområder som fysikk, astronomi og biologi, vet folk likevel veldig lite om seg selv og om hva som er funksjonene i menneskelivet. En ting er sikkert – det er delt inn i stadier som ikke kan unngås av noe menneske.
Klassifisering av livsstadier fra fødsel til ungdomsår
Stadiene som en persons liv er delt inn i varvurdert av fysiologene i Sovjetunionen. Forskere har laget en aldersgruppe som dekker nesten hele livet. Denne grupperingen er fortsatt relevant i dag. Nyfødtperioden er perioden fra fødsel til 10 dager. Det neste stadiet er brystet, det inkluderer en periode fra 10 dager til 1 år. Deretter følger et stadium av tidlig barndom, som dekker perioden fra ett til tre år. Den første barndommen er fra 4 til 7 år. Dette etterfølges av det andre - 8-12 år. Ungdomsalderen anses å være mellom 13 og 16 år; ungdom - fra 17 til 21 år.
Hva er stadiene i en persons liv fra voksen alder til lange lever
Dette etterfølges av voksenlivet.For menn er den første perioden i denne alderen fra 22 til 35 år, og for kvinner - fra 21 til 35 år. Deretter følger den andre voksenalderen. Den dekker følgende tidsintervaller: for menn - 36-60 år; for kvinner - 36-55 år. Eldre alder er 61-74 år for menn og 56-74 år for kvinner. Så kommer alderdommen – 75-90 år for både menn og kvinner. Alle over 90 år regnes som en langlever.
Barn og skoleelever
Hva er stadiene i en persons liv i barndommen?De fleste psykologer delte denne perioden inn i flere trinn. For eksempel har L.S. Vygotsky satte i sin klassifisering fordelingen av stadier i samsvar med barnets ledende aktivitet. Slik aktivitet bør ha en viss betydning for ham. For eksempel, i en alder av tre, begynner barn å leke. For dem får de omkringliggende objektene betydning i spillsammenheng. I denne alderen tar lek plassen til den ledende aktiviteten.
Ledende aktivitet er en av de viktigsteindikatorer for alle aldre, ikke bare barndom. Resten av aktivitetene forsvinner ikke noe sted, de begynner bare å spille en mindre rolle i utviklingen av den enkelte. Det skal bemerkes at lek ikke er tilgjengelig for barn i alle samfunn. Hvis historiske hendelser utvikler seg på en slik måte at barn må jobbe på lik linje med voksne, så er det ingen lek i oppførselen deres. Barn i spillene deres gjenspeiler et voksenliv som ennå ikke er tilgjengelig for dem.
Funksjoner ved barns oppfatning av verden
Barndommen er en veldig spesiell tid i livet.person. Oppfatningen av verden i denne alderen er veldig forskjellig fra hvordan voksne ser den. Dette må tas hensyn til i forhold til barn. For eksempel, i England var det en interessant, men litt trist hendelse. En av barneskolelærerne fikk sparken for å ha fortalt seks år gamle barn den forferdelige sannheten: Julenissen finnes ikke. Hele klassen kom hjem i gråt, og det fikk foreldrene til å skrive en klage på den uforsiktige læreren.
Stadiene som en persons liv er delt inn i,spesielt tydelig sett i yngre aldre. For eksempel, når et barn krysser terskelen til tidlig barndom og blir skolegutt, tar læring umiddelbart plassen til den ledende aktiviteten. Men det er ikke bare skolegang som spiller hovedrollen her. Samtidig er undervisning i skolen og læring som sådan ikke alltid sammenfallende. Ledende aktivitet, inkludert læring, er en aktivitet som et barn ønsker å gjøre, det gjør det for selve aktivitetens skyld.
Kjennetegn ved oppvekst og ungdom
Hvilke stadier er en persons liv delt inn i?Samfunnsfag og psykologi er de to hoveddisiplinene som tar opp dette problemet. Ifølge dem er den neste fasen av menneskelivet ungdomsårene. Hans kriterium er også den ledende aktiviteten - i dette tilfellet er det kommunikasjon med jevnaldrende. På neste utviklingsstadium - ungdomsårene - er den ledende aktiviteten representert av profesjonell selvbestemmelse. Unge mennesker begynner å vise interesse for et bestemt område av menneskelig kunnskap.
Modenhet og alderdom
Hvilke stadier er en persons liv delt inn i?Svaret ligger i kunnskapsplanet om hvilken type aktivitet som tar førsteplassen for en person i en bestemt periode av livet. Når en person krysser terskelen til voksen alder, finner en ny ledende aktivitet for seg selv - dette er arbeid. Modningsperioden, eller voksenlivet, er preget av selvrealisering, selvavsløring i profesjonell aktivitet. I høy alder, eller høy alder, kan den ledende aktiviteten være rettet mot både fysiologisk overlevelse og bevaring av egen personlighet. En viktig rolle i dette spilles av overføring av livserfaring til yngre generasjoner.
Fordeler med modenhet
Til tross for den allment aksepterte oppfatningen atalderdom er den vanskeligste perioden i livet, dette er ikke helt sant. Forskere utførte en studie, som et resultat fant de ut: de mest ulykkelige menneskene kan føle seg selv i intervallet mellom 30 og 40 år. Og toppen av følelsen av subjektiv lykke faller på tallet 60. Slik tilfredshet med livet avhenger ofte av de menneskene som omgir den eldre personen. Kommunikasjon med barnebarn eller oldebarn gir ofte stor glede.
I tillegg fant forskerne andre fordelermoden og høy alder. På disse stadiene av livet blir det stadig lettere for mennesker å håndtere sine indre opplevelser. De kan også ta mye mer rasjonelle økonomiske beslutninger.
En annen av de betydelige fordelene med alderdom er en stor mengde fritid. Endelig kan du bruke den på favoritthobbyene dine.
