Гносеология как учение о познании относится к filosofiske disipliner. Hun er engasjert i forskning, teorier om kunnskap og kritikk. Gnoseologi undersøker kunnskap fra forholdet til forskeren til objektet som studeres.
Gnoseologi som en doktrin om kunnskap inkludereret motiv som er forsynt med vilje og bevissthet, og et objekt av natur som motsetter det, uavhengig av vilje og bevissthet i faget, forenes med det bare ved en kognitiv holdning.
Gnoseologi studerer slike problemer som:
fortolkning av objektet og faglig kunnskap,
strukturen i kognisjonsprosessen,
sannhetsproblemet, definere kriteriene,
problemer med metoder og former for kognisjon, etc.
Gnoseologi studerer problematikken til essensen av kunnskap,bestemme dens evner, samt hvordan kunnskap og virkelighet forholder seg. Epistemologi avslører forholdene der kunnskap er pålitelig og sann. Kunnskapsteorien er grunnlaget for epistemologi. Oppgavene til denne vitenskapen ligger i analysen av universelle grunnlag som gjør det mulig å anse resultatet av kunnskap som kunnskap som uttrykker den sanne, virkelige tilstanden.
Gnoseologi har utviklet seg som en sfærefilosofisk kunnskap allerede før dannelsen av moderne vitenskap. Den teoretiske og kognitive tolkningen av epistemologi begynner fra det øyeblikket når teoretiske konstruksjoner tolkes fra posisjonen til deres korrespondanse til sannhet, virkelighet, dvs. deres eksistensstatus kan tilskrives visse abstrakte objekter. Gnoseologi er avhengig av empiriske data som bekrefter teorien med utgangspunkt i deres gyldighet, og definerer og analyserer pålitelig og problematisk kunnskap i dem.
Selve erkjennelsesprosessen er et av de grunnleggende menneskelige behovene.
Som en del av filosofien oppsto epistemologi iantikken. Betingelsen for opprinnelsen var en overgang som endret synet på kognisjon. De begynte ikke å betrakte det som en naturlig prosess som er iboende i menneskets natur, men gikk videre til ønsket om å kontrollere kognitiv aktivitet. Det er visse stadier i utviklingen av epistemologi, på grunn av utvidelsen av omfanget av de studerte kognisjonsfaktorene.
1. Først ble kognisjon analysert som sinnets aktivitet. De studerte teknikken for å tenke og logikk var den viktigste epistemologiske disiplinen.
2.På dette stadiet blir metodikken den viktigste epistemologiske disiplinen. Epistemologi studerer praktisk og sensorisk erfaring, sammenhengen mellom følelser og fornuft, teknologier for eksperimentell og eksperimentell forskning.
3. På dette stadiet blir det tatt hensyn til mangfoldet av fundament og kognisjonsmetoder, nye epistemologiske skoler blir grunnlagt: teorien om implisitt kunnskap, hermeneutikk, fenomenologi, semiotikk, scientisme.
Kognisjon foregår i to former, betraktet som aspekter ved kognitiv aktivitet: rasjonell og sensuell.
Sensorisk kognisjon skyldes mottak av informasjon gjennom sansene og nervesystemet. Kunnskap i virkeligheten lagres og bearbeides i form av visuelle bilder.
Rasjonell kognisjon er basert på abstrakt logisk tenkning. Forståelsen av virkeligheten utføres ved hjelp av generaliserte symbolske tegn.
Kognitiv menneskelig aktivitet ier hovedsakelig avhengig av evnen til rasjonell kunnskap. Mens sensuell menneskelig kunnskap er relativt lik kunnskapen fra høyere dyr. Operasjoner som å kombinere, skille, sammenligne data er de samme for rasjonell og sensorisk kognisjon.
De viktigste formene for sensorisk kognisjon er persepsjon, sensasjon og presentasjon.
Hovedformene for rasjonell kunnskap er skjønn, konsept, slutning.
