De siste årene har oppmerksomhetsunderskudd oghyperaktivitet blir diagnostisert hos barn oftere og oftere. Det er preget av en svak konsentrasjon av frivillig oppmerksomhet, økt spenning, barnets mobilitet.
Problemene i en familie der en slik baby vokser opp,vises allerede i barnehagen. I dag er en førskoleinstitusjon tvunget til å styrke forberedelsene til barn for skoleutdanning. Allerede i barnehagen kan ikke hyperaktive barn takle kravene til pedagogiske aktiviteter: det er vanskelig for dem å sitte ved bordet, mangel på oppmerksomhet tillater deg ikke å lytte til læreren underlang (15 minutter!) tid osv. I tillegg vet ikke alle lærere hvordan de skal jobbe med slike barn. Derfor må problemene til barnet løses av foreldrene.
Spill på utvikling av oppmerksomhet.
De må bli permanente i familien oghver dag. Det er ikke nødvendig å arrangere en oversikt over skoleaktiviteter med barnet ditt for å lykkes. Så foreldre kan bare øke spenningen og viljen til å studere. Den første utfordringen for voksne er motivasjon. Vi må finne en måte å fange barnet med spillet. For dette kan du komme med mange insentiver. Et av prinsippene for utviklingsspill er at et barn og en voksen er fulle emner i spillet. Hvis en voksen gjetter, gir en oppgave, så gjør barnet det samme.
Når du velger spill, må du først følge regelen om "ett spill, en funksjon". Det vil si at oppgaver for utvikling av minne, tenkning osv. Ikke kan være til stede i spillaksjonen. Først - bare utvikling av oppmerksomhet.
Se på meg. En voksen tegner en figur i luften med hånden. Barnet gjentar etter ham. Så bytter de roller.
Spill "Gave". I en pantomime skildrer vi hva vi vil gi hverandre. Den ene viser, den andre gjetter.
Spill "Dress Up". Barnet snur seg bort, den voksne skifter noe i klærne. Barnets oppgave er å si hva som har endret seg.
Spill "Bilder". Ikke forsøm de klassiske bildene, som inneholder "kunstnerfeil" og labyrinter og unødvendige gjenstander.
Spill "Catch the Sound". La oss velge noen få lydende gjenstander. Vi banker på dem med en trepinne (eller blyant). Så vil vi bytte på å lukke øynene og gjette hvilket tema som synger.
Du kan gradvis komplisere spillene på utvikling av oppmerksomhet.
Spill "Husk og gjett".Plasser flere ting på bordet foran barnet ditt. Han må huske dem. Så snur barnet seg bort, og den voksne skifter gjenstander steder eller legger til andre. Du må indikere hva som er endret.
For ADHD trenger barnet utvikling av oppmerksomhet til andres tale. Barnet kan bare huske dine krav, råd, påminnelser når det lyttet nøye til dem. Økt oppmerksomhet til foreldrenes ord kan oppnås ved å følge følgende regler:
- Når du henvender deg til barnet, si viktige setninger, se inn i øynene og sørg for at barnet hører deg;
- når du vil si noe viktig som krever oppmerksomhet, ekskluder irriterende stoffer (TV, datamaskin, musikk osv.);
- ikke løft stemmen, snakk rolig, tydelig, velg tilgjengelige ord og uttrykk.
Å leke med ord og bokstaver, fortelle historier og skrive historier vil hjelpe deg med å utvikle oppmerksomheten din til tale.
Spillet "Fortsett historien". Den voksne og barnet bytter på å fortelle historien. I denne enkle prosessen utvikler oppmerksomhet, tale, logisk tenkning.
God oppmerksomhetstrening for skolebarnblir et testspill "Proof test". På et ark skriver vi ut forskjellige bokstaver i tilfeldig rekkefølge. Vi fyller ut omtrent halvparten av A4-arket med slike linjer. Oppgaven for studenten er å krysse av alle bokstavene "P". Du kan telle utførelsestiden og telle antall feil som er gjort (hoppe over et brev, krysse av et annet brev). Spill resultatene av spillet på et iøynefallende sted på plakaten "Mine prestasjoner".
