/ / Hvilke spørsmål svarer pronomenet på? Pronoun-problemer

Hvilke spørsmål svarer et pronomen? Spørsmål pronomen

Pronomen er en del av talen til det russiske språket, sommye tid er viet skolekurset. Og dette er forståelig, fordi dette emnet er ganske omfattende, og erstatning av navn er ikke den eneste funksjonen til pronomenet. Og ved denne anledningen i det nittende århundre sa G. Pavsky: "pronomen erstatter ikke navnet, men bare hint og peker på det."

hvilke spørsmål svarer pronomenet

For øyeblikket, på russisk, meninger fra forskere omuavhengigheten til det gitte emnet i det russiske språket er delt. Noen anser det som fullstendig og uavhengig, mens andre distribuerer det, med henvisning til andre ordklasser.

Og selv om problemet fortsatt er kontroversielt, åpner temaet "Fornavn" for barn en uavhengig del av talen, som bare tilsvarer noen tegn på substantiver, tall og adjektiv.

definisjon

På skolen blir elevene introdusert for denne komponenten.av det russiske språket, og gir det følgende definisjon: "Et pronomen er en uavhengig del av talen, som kan brukes i stedet for et substantiv, adjektiv, adverb og tall, bestemmer egenskapene til et objekt, indikerer et objekt eller fenomen, endringer i tilfeller og kjønn. Med andre ord, det indikerer et objekt. , men navngir ikke navnet hans. I et forslag kan han opptre som ethvert medlem. "

For eksempel:

  • Jeg (fag) vil danse.
  • Dette er det (predikat).
  • Nikita er min (definisjon) sønn.
  • Læreren kalte ham (tillegg) til tavla.
  • Hvor lenge (ordet "hva" som en del av omstendighetene) vil alt dette fortsette?

pronomen klasse 4

Så først må du finne ut hvilke spørsmål pronomenet svarer på. Svaret på dette spørsmålet er ganske enkelt: hvilken del av talen det erstatter, og svarer på disse spørsmålene.

Erstatter substantiver

Substantivpronomen svarer på substantivspørsmål.

De har også et kjønn som tilsvarer emnet påsom de indikerer. Dessuten kan dette objektet være både levende og livløst, ha entall eller flertall. I tillegg er slike pronomen, spørsmålene som "WHO?" Hva så?", kan variere avhengig av tilfellet de brukes i setningen. Og hvis det er en indikasjon på et objekt uten definisjon, svarer det på spørsmålene" hvem? "," hva? "I muntlige uttalelser og skriftlig brukes følgende erstatningsord : "du", "du", "han", "hun", "de", "noen", "noe", "noen" eller "noe".

Avvisning av pronomen med tegn på et substantiv etter sak
Im.p.dendet er handunoen
R. s.denshansdunoen
D. s.hennehamdutil noen

V. s.

denshansdunoen
TV s.hennedemduav noen
Pr.p.om henneom hamom deg

om noen

Erstatter adjektiv

Pronomen-adjektiver svarer på spørsmålden spesifiserte delen av talen, ved å ta i bruk alle grammatiske trekk fra den. Som regel, i en setning, når man beskriver et fenomen eller et objekt, brukes slike erstatningsord: "slags", "noen andre", "mest", "ingen er", "din", "min".

For eksempel: "Mine (hvis?) Blomster".

Samt pronomen med tegnsubstantiv, adjektiver pronomen kan endre seg i kjønn, tilfeller og tall og beskrive animerte og livløse objekter og alle slags fenomener.

Avvisning av pronomen med tegn på et adjektiv etter tilfeller
Im.p.på en måtemester dinmin
R. s.slikmestdinmin
D. s.til slikemestdinmin
V. s.slikmester dinmin
TV s.det mestedinmin
Pr.p.om detomom dinom min

Erstatte tall

Ofte erstatter pronomen tall i utsagn. I dette tilfellet svarer denne delen av talen på spørsmålet "hvor mye?" og indikerer et ubestemt antall: "mange", "få", "få".

For eksempel: "Det er mange (hvor mange?) Tusenfryd og flere (hvor mange?) Roser."

Slike pronomen endres også etter sak, noe som igjen øker listen over spørsmål som den kan svare på.

Avvisning av pronomen med tegn på et tall etter sak
Im.p.så mangeflere
R. s.så mangeflere
D. s.så mangeflere
V. s.så mange, så mangeflere, flere
TV s.så mangeflere
Ave nomtrent så mangeom flere

Personlig pronomen

Første bekjentskap av barn med denne delen av talenforegår omtrent i andre klasse, der det tildeles et eget emne for deler av talen, og det undervises i russisk leksjon. Pronomenet blir som regel presentert for barn med ordet "jeg", og i løpet av læringen legger de til listen.

 pronomen spørsmål

Siden pronomenets grammatiske egenskaperikke danner en eneste gruppe, da er de delt inn i flere kategorier med hensyn til deres syntaktiske rolle og betydning. En av disse er personlige eller, som de også kalles, veiledende, disse er:

  • 1. person - "jeg", "vi";
  • 2. person - "du", "deg";
  • 3. person - "hun", "de", "han", "det".

Det er på disse pronomen det første bekjentskapet ender, og elevene lærer om andre kategorier på videregående.

Uttaler som "jeg" og "du" har ikkekjønn, ikke flertall, og "vi" og "du" brukes i betydningen "meg og noen andre" eller "deg og noen andre." For å bestemme kjønnet, bør man vurdere hvem nøyaktig forfatteren av uttalelsen peker på.

Tidligere har ordet "vi" ganske ofteble brukt i forhold til én person for å holde tale høytidelig, men nå brukes den til ironi. Men ordet "du" eksisterer fortsatt som en form for høflighet.

Pronomen til 3. person er ofte demonstrerende, og har derfor en kjønnskategori.

Refleksivt pronomen

4. klasse i læreplanen for russisk språkskolesørger for at barn blir kjent med en slik kategori av pronomen som refleksive eller komplementære pronomen. De har verken kjønn, tall eller nominativ karakter. Et slikt pronomen avvises imidlertid i henhold til typen ord "du" og brukes i en setning som et tillegg bare i indirekte tilfeller. For å finne ut hvilke spørsmål pronomenet til denne kategorien svarer på, må du forstå saken.

Eiendomspronomen

Denne gruppen, så vel som personlige pronomen,delt inn i tre personer. Så den første refererer til ordene "min", "vår", til den andre - "din", "din", og den tredje personen er definert av ordet "din". De morfologiske egenskapene til denne gruppen er at de kan ha både slekt og antall. De skråner også i henhold til tilfellene: "min", "din" og "din" helning på samme måte som adjektivet "blå", og "vår", "din" - i henhold til typen av ordet "senior".

Russisk leksjonspronomen

I akkusativ flertall, slikpronomen har en tendens til å ha to former. For animerte substantiver brukes ordene: "min", "din", "din", "vår", "vår"; og for det livløse - "ditt", "mitt", "vårt," "vårt," "ditt."

For eksempel: "Hun så slektningene sine. Han fant bøkene hans."

Demonstrativt pronomen

4. klasse i skolens læreplan innebærerkjennskap til barn med denne gruppen av pronomen: "det", "dette", "sånt", "sånt", "så mye", "dette", "sånt", "dette". Alle disse ordene brukes til å indikere et objekt, dets karakteristikk eller mengde blant homogene beskrivelser. Mange av dem kan legge til et utrop til uttalelsen. For eksempel: "Du er en så lur fyr!"

pronomen substantiver svare på spørsmål

Tatt i betraktning de demonstrative pronomenene "det" og"dette", er det lett å bestemme hvilken av dem som indikerer et nærmere og fjernere objekt eller hendelse. Når det gjelder morfologiske trekk, kan disse ordene brukes i forskjellige generiske former og tall.

Pronomenene "slik" eller "slik" oftestbrukes til å indikere et allerede nevnt objekt, dets tegn eller handling. Disse ordene har også kjønn og tallformer, og saksendringer gjøres som ordet "Tver".

Interrogative-relative, negative og ubestemte pronomen

Spørsmål om slike pronomen har mange varianter, ogpronomenene i setningen fungerer som spørrende og relative ord: "hvem", "hvilken", "hvem", "hva", "hvor mye", "hvis". For eksempel: "Hvem banker der? Hva vil du?"

pronomen adjektiver svarer på spørsmål

Morfologiske trekk ved pronomenene "hvem" og"hva" er at de verken har kjønn eller antall. "Hvem" brukes i dette tilfellet i forhold til et animert objekt, og "hva" - livløst. Bøyningen av ordet "hvem" er laget i henhold til typen ord "dette" og "dette", og "hva" - i henhold til typen av ordet "alt". Basert på endringen i saker, kan du forstå hvilke spørsmål pronomenet svarer på.

Fra denne gruppen av pronomen med prefikset"ikke-", som skrives sammen, prefikset "noe-", partikler "-at", "-eller", "-ingen", som er skrevet med bindestrek, dannes et annet sett med ord som hører til den ubestemte kategorien. Dette er slike pronomen som "noen", "noe", "noe", "noen", "noe", "noen", "noen", "noen" og andre lignende kombinasjoner. Noen av dem kan indikere animasjon, andre er i form av kjønn og antall. Pronomenet "noen" brukes alltid bare i nominativt tilfelle og avvises ikke.

Fra en gruppe spørrende-relative pronomenved hjelp av partikler "verken" og "ikke" dannes en annen gruppe, den kalles negativ. Hva er spørsmålene om pronomenet til denne kategorien? Svaret skal allerede være klart: spørsmålet avhenger av saken. Men stavemåten bør vies spesiell oppmerksomhet her. Så hvis den negative partikkelen i pronomenet ikke deles med den av preposisjonen, så skrives ordet sammen. For eksempel: "Ingen å klandre. Ingen kom. Det var ingenting å gjøre."

fagpromenomen

Videre bestemmer vektleggingen i disse pronomen ikke bare betydningen av ordet, men også partikkelen som må brukes.

Hvis en negativ partikkel er atskilt med en preposisjon, skrives den separat: "for ingen", "uten noen" og så videre.

Definitive pronomen

Basert på ovenstående er det ikke vanskelig å gjettehvilke spørsmål svarer det definitive pronomenet? Dette er alle de samme saksspørsmålene. Bøyningsegenskapene til slike pronomen som "selv", "mest", "alle", "alle", "hver" og "andre" består bare i forskjellen mellom endene i den akkuserende saken i forhold til animerte og livløse objekter.