Retorika kā zinātne ir filoloģisksdisciplīna, kas pēta runas mākslu un dod priekšstatu par vārdu izmantošanas lietderību un piemērotību. Retorika attīsta vārda izjūtu, attīsta garšu un caur literatūru diktē domāšanas veidu sabiedrībai.
Retorika kā zinātne māca oratoriju undaiļrunība. Runātājs no latīņu valodas tiek tulkots kā “jautājošs”, un oratorija ir disciplīna, kas pēta runas pārraidi un uztveri un dod priekšstatu par pareizu runas un teksta uzbūvi, kas var piesaistīt auditoriju un neļaut tās uzmanību. Tādējādi mutvārdu valodas īpatnības publiskajās runās apvieno retoriku un poētiku, kuras mērķis ir pārliecināt klausītāju par izteiksmīgiem runas un ķermeņa kustību līdzekļiem. Mācīšanas oratorija attīsta loģiskas, psiholoģiskas, lingvistiskas un citas prasmes. To mērķis ir attīstīt retoriskās prasmes, tas ir, iemiesot spēju un vēlmi sazināties visefektīvāk. Vēstures gaitā retorika kā zinātne nāk līdz atšķirībām, kurās runas ir kvalitatīvas un kas nav. Šajā sakarā ir divas jomas, kas tiek uzskatītas par nozīmīgām.
Pirmais - nāk no senās grieķu domātājaun filozofs Aristotelis. Viņš savienoja retoriku un loģiku un uzskatīja šo runu par labu, kas bija pārliecinoša un efektīva. Efektivitāte, viņš samazinājās līdz spējai uzvarēt auditorijas piekrišanu, līdzjūtību un līdzjūtību. Efektīvai runai būtu jādarbojas klausītājiem. Tādējādi Aristoteļa retorika noteica subjekta lomu, kas spēj izvēlēties iespējamās pārliecināšanas metodes par atsevišķu objektu.
Retorikas otrā virziena pamatlicējsbija slavenais seno Atēnu retorists Izokrāts. Tāpat kā viņa atbalstītāji, viņš uzskatīja, ka runa tiek uzskatīta par labu, ja tā ir dekorēta ar lieliskiem vārdiem un balstīta uz runas estētiku. Runas pārliecināšanas spēks nebija galvenā sastāvdaļa un nebija vienīgais vērtēšanas kritērijs. Virzienu no Aristotela sauc par "loģisku", un no Isokrāta to sauc par "literāru".
Mūsdienu pasaulē retorika kā zinātne mums dodinstrumenti publiskās runas studēšanai. Kas šodien ir publiskā uzstāšanās? Šī ir spēja pārliecināt publiskas runas laikā, mākslinieciskuma, retorikas un psiholoģijas apvienojums.
Ikdienā spēja runātbieži notiek pārliecinoši visvienkāršākajās situācijās. Piemēram, tā var būt situācija, kad vienai personai draud briesmas, bet otra, kas to pamanīja agrāk, brīdina ar kliedzienu un žestiem. Cits piemērs ir tirdzniecības process, kurā pārdevējs piedāvā savu preci, pārliecinot pircēju, ka prece ir laba, un pircējs, ticēdams, pērk. Lai būtu daiļrunīgs ikdienas apstākļos, nav nepieciešama īpaša apmācība, jo emociju ietekmē vārdus un to pasniegšanas formu veido paši.
Dažreiz ir situācijas, kad tas ir īpaši nepieciešamsrunā pārliecinoši un harmoniski, bet ar spēju to darīt nepietiek. Šeit palīdzēs retorika, no kuras jūs varat smelties visu nepieciešamo. Spēja pārvaldīt emocijas, izvēlēties pareizos vārdus, pārliecināt un noturēt klausītāju uzmanību tiek mācīta īpašās skolās vai apmācībās. Bez prasmēm loģiski un emocionāli veidot savu runu, to nav iespējams saprast, un bailes un kautrība var kļūt par šķērsli publiskai runai. Apmācības programma parasti sastāv no elpas, balss, dikcijas, aktiermeistarības pamatiem, biznesa ētikas likumiem, psiholoģijas. Kopumā iegūtās zināšanas dod iespēju runāt skaisti un pārliecinoši. Un vārds vienmēr ir bijis galvenais instruments mērķa sasniegšanā.
