Pagarināšana pamatskolā: normatīvais regulējums, programma

Laiks lido zibenīgi.Vakar domājām, kādus ratus bērnam iegādāties, bet šodien viņš ir topošais pirmās klases skolnieks. Pirms skolas ir atlicis ļoti maz laika, un vecāki sāk domāt par to, kā pareizi organizēt sava bērna izglītības procesu, kā palīdzēt viņam šajā sarežģītajā zināšanu apguves zinātnē. Skolas izvēle nav viegls uzdevums. Bet ar to vairāk vai mazāk viss ir skaidrs. Bet kur atrast vietu bērnam, ja vecāki strādā, un vecvecāki šajā jautājumā nevar palīdzēt? Palīgā nāks pamatskolas pēcskolas kurss. Vai ir obligāti jāorganizē bērnu laiks pēc skolas? Vecākiem atbilde uz šo jautājumu jāsniedz individuāli.

Pamatskolas stundas beidzas pietiekamiagri, un tādas problēmas kā bērna paņemšana, aizvešana mājās un palīdzība mājasdarbu veikšanā dažkārt vecākiem var kļūt par nepārvaramu uzdevumu. Atrisinot šo jautājumu, palīgā nāk pagarināšanas programma skolā. Protams, šeit katrs no vecākiem pats izlemj, kas ir labākais viņa bērnam. Ir ļoti svarīgi ņemt vērā bērna individuālās īpašības. Turklāt bērni bieži apmeklē papildu nodarbības, sekcijas un apļus.

Par to runā pamatskolas pēcskolas programmafakts, ka bērni no pirmās līdz ceturtajai klasei pēc skolas var palikt izglītības iestādē. Un tas vecākiem ir ļoti ērti. Pamatskolas pēcskolas programmā ietilpst mājas darbi, obligāti vingrinājumi brīvā dabā, spēles un atpūta. Daudzās skolās bērniem tiek piedāvātas karstas maltītes.

Vai katras izglītības iestādes pamatskolā vajadzētu būt pagarinājumam? Mēģināsim to izdomāt.

Kādas ir turpmākās darbības priekšrocības un kā tā var palīdzēt?

Pagarinātās dienas grupām ir daudz priekšrocību.Galvenā priekšrocība ir tā, ka bērns atrodas uzraudzībā, līdz vecāki pārnāk no darba. Skolotāji rūpējas par viņu, kurš kontrolēs un palīdzēs, ja kaut kas notiks. Svarīgs faktors ir jauna sabiedrības locekļa socializācija, kurš sākumskolā apmeklē pēcapstrādes programmu. Vienaudžu grupā bērns iegūst saskarsmes pieredzi, kas viņam noderēs pieaugušā vecumā.

Pagarināšana pamatskolā var arīnodrošināt bērnus ar interešu lokiem un sadaļām. Tas ir svarīgi indivīda harmoniskai attīstībai. Skolās strādā arī bērnu psihologs. Ja bērnam ir problēmas, psihologs vienmēr palīdzēs sakārtot attiecības ar vienaudžiem un pieaugušajiem.

Kādas ir pēcskolas kursu priekšrocības pamatskolā?

Negatīvie ir ēdienu organizēšana jaunākiem.skolas bērni. Ja skola nevar nodrošināt pilnvērtīgu un daudzveidīgu karsto ēdienu bērniem, tas ir pilns ar dažādām kuņģa un zarnu trakta slimībām, un tad pagarinātā programma sākumskolā kļūst par lielu mīnusu, nevis par plusu. Likums par pēcskolas grupām paredz arī atpūtas zonu organizēšanu jaunākiem skolēniem. Bērni sešu gadu vecumā vēl nevar nēsāt pilnu skolas slodzi, un viņiem nepieciešama īsa dienas atpūta. Tam skolai jāpiešķir telpa, kas aprīkota ar bērnu gultām, lai bērns varētu pasnaust.

Svarīgs faktors ir bērnu skaitspēcskolas grupa un pēcskolas programma pamatskolā. Ja skolotāja klasē ir vairāk nekā 20-30 bērnu, tad nav iespējams runāt par pilnvērtīgu individuālu pieeju. Šis faktors vecākiem jāņem vērā. Ir svarīgi balstīties uz bērna individuālajām īpašībām. Kādam jābūt pagarinājumam pamatskolā? Kā vadīt nodarbības? Neliels cilvēku skaits grupās ir ceļš uz panākumiem.

Lielās grupās mājas darbi tiek veiktivirspusēji. Katram bērnam nav jāgaida skolotāja palīdzība. Bieži troksnis klasē traucē atpūtu vai koncentrēšanos. Ja tomēr tiek pieņemts lēmums par pagarinājumu, vecākiem labāk mājās pārbaudīt mājasdarbus un palīdzēt, tādā gadījumā bērnam tikt galā ar nesaprotamiem jautājumiem.

Nepieciešamība pēc jaunas izglītības koncepcijas

Šī situācija pagarināto dienu grupās dodpamats domāt, ka koncepcijai nepieciešama reforma. Noteikums par pagarinātu skolas laiku regulē izglītības procesu, kā arī samaksas normas par ēdināšanu un bērna uzturēšanos pagarinātās dienas grupā. Vecāku neapmierinātība ir saprotama. Programma, kas stājās spēkā 2011. gada 1. septembrī, noteica jaunas sanitāro un epidēmisko prasību normas un standartus. Šis noteikums uzliek skolām pienākumu gulēt pēcskolas grupās. Guļamistabai jābūt atsevišķai zēniem un meitenēm. Visas jaunās skolas, kas atrodas projektēšanas un būvniecības stadijā, arī ievēros šīs prasības.

Vecās skolas, kurām navpietiekama platība, lai izveidotu atsevišķas guļamistabas, saskaroties ar problēmu. Arī izglītības iestādes ir spiestas samazināt pagarinājuma ilgumu, lai bērni jau varētu atpūsties mājās. Tas jo īpaši attiecas uz pirmo klašu skolēniem. Tāpat viena no jaunās regulas prasībām ir aprīkot higiēnas telpas ar nepieciešamo tualešu, bidē un pisuāru skaitu.

Nepieciešamība pēc finansējuma

Kāpēc daudziem nav pamata aprūpes pamatskolāiestādes? Skolu direktori saskārās ar gandrīz nešķīstošu problēmu, tāpat arī viņu vecāki. Ne katra izglītības iestāde var organizēt pagarinājumu sākumskolā. Likumā teikts, ka skolai ir stingri jāuzrauga bērnu uzturs dienas aprūpes grupās. Bērniem ir jānodrošina pietiekams uzturs, kas sastāv no pusdienām un pēcpusdienas tējas. Daudzās skolās finansējums neļauj šo prasību izpildīt no budžeta. Tādēļ viņi šajā jautājumā izmanto vecāku palīdzību. Par bērnu ēdināšanu viņiem jāmaksā no savas kabatas.

Tādējādi vecāki un skolas saskārāsnopietnas problēmas. Visticamāk, skola šo jautājumu risināšanu novirzīs uz māmiņu un tētu pleciem. Ja vecāki var finansēt paplašinātās programmas apmeklēšanu, tā būs. Pretējā gadījumā mammām un tētiem būs jāmeklē alternatīva pēcskolas grupām.

Alternatīva pagarinājumam

Dažas skolas vecākiem piedāvā jaunu formupagarināšana. Tiek ierosināts pagarināt skolas dienas ilgumu līdz 16-18 stundām. Šajā gadījumā bērni skolā uzturas ilgāk, un visa slodze tiek pārdalīta, stundas ir iejauktas ar garākām pauzēm, izņemot mācību, bērni skolas sienās var izdarīt kaut ko interesantu. Bet ne visiem vecākiem šī iespēja patika. Tiek uzskatīts, ka sākumskolas vecuma bērni jau ir noguruši pēcpusdienā un nevar koncentrēties mācībām. Turklāt dienas mācību process izrādās ieilgušs. Visticamāk, bērnam ir vieglāk nemācīties, pabeigt nodarbības un jau baudīt atpūtu.

Protams, arī šai izglītības formai irtiesības uz dzīvību, jo bērni ātri iesaistās un pielāgojas jaunajam režīmam. Jādomā par to, cik grūti bērnam pēc pamatskolas būs pāriet uz vidusskolu. Vai bērns varēs ātri pielāgoties citai izglītības procesa formai? Tam visam jābūt vecāku ziņā.

Privātskolas ar pēcskolas grupām

Daudzas privātskolas organizē grupaspagarināta diena. Šīs grupas ir maz. Bērni var pārģērbties mājas drēbēs, spēlēties, atpūsties. Tas ir, vide šādās grupās ir ļoti līdzīga mājas videi. Bērni var sākt mājas darbus bez lieka stresa pieredzējušu skolotāju uzraudzībā. Tiek organizēts arī labs ēdiens. Protams, uzturēšanās izmaksas šādās grupās gandrīz vienmēr ir augstas, un ne katrs no vecākiem var atļauties šo prieku.

Tādējādi šodien bērnu atrašanas problēma pēc skolas pilnībā gulstas uz vecāku pleciem. Valsts šajā jautājumā sniedz ļoti vāju atbalstu.

Bērnu pieskatīšana un māmiņu savienība

Daži vecāki meklē aukles vaiguvernante. Protams, šī ir ļoti ērta un laba izeja. Personīgā aukle strādās un baros. Bet bērnam bieži tiek liegti sociālie kontakti, kas ir tik nepieciešami šajā vecumā. Un ko es varu teikt, bērnu pieskatīšanas pakalpojumi nebūt nav pieejami visiem.

Laba alternatīva auklei var būtmazas vecāku apvienības. Tas ir, šodien viena māte paņem bērnus no skolas un pieskata viņus pēc skolas, rīt cita. Šī iespēja ir piemērota, ja bērni dzīvo tuvu viens otram un ir vecāki, kuri vienu dienu nedēļā var veltīt šādam darbam.

Tātad skolā jābūt pagarinājumam vai nē?

Daudzu vecāku viedoklis ir šāds:vajadzētu būt pagarinājumam. Visiem strādājošajiem vecākiem ir jābūt tiesīgiem uz pagarinājumu. Maksas vai bezmaksas ir cits jautājums. Bet bērni ir jāuzrauga, jānodrošina pārtika un izglītība.

Ja ir samaksa, tad tai jābūt paceltaivecākiem. Vai arī maksājumu var sadalīt starp vietējo budžetu un vecākiem. Varbūt vecāki varētu, piemēram, maksāt par ēdienu un pulciņiem, un pārējo daļu pārņemtu vietējie budžeti.

Ārvalstu pieredze

Apskatīsim, kā ir ar grupāmpagarināta diena, piemēram, Vācijā. Tur pēcskolas grupas ir ļoti populāras. Bet viņos var iekļūt tikai bērns, kura vecāki strādā. Vietu šādā grupā atrast nav ļoti viegli. Bet, ja jūs strādājat, varat būt pārliecināts, ka bērns nepaliks bez vietas.

Pagarinājumi Vācijā ir privāti unValsts. Bet visiem viņiem maksā par strādājošiem vecākiem. Pagarināšanas izmaksas ir diferencētas un atkarīgas no vecāku algas. Tas ir, jo mazāk jūs nopelnīsit, jo mazāk jūs maksāsit. Pagarinātās dienas grupās bērni var uzturēties līdz pulksten 16 un 18. Grupām parasti ir lielas telpas un rotaļu laukumi.

Bērniem nav guļamistabu, bet tur ir tā saucamais klusumstelpas, kurās bērns, noguris, var atpūsties un pat gulēt. Arī bērnu maltītes skolā ir labi organizētas. Parasti pagarinātā programma atrodas ēkā, kas atrodas atsevišķi no skolas. Pēcskolas skolotājs bērnus uzņem pēc stundu beigām un aizved uz citu istabu, kur atrodas pēcskolas grupas.