Runas skaņas tiek iegūtas visā kompleksākinem (artikulācijas orgānu kustības). Pareiza visu veidu skaņu izruna lielā mērā ir atkarīga no artikulācijas aparāta orgānu spēka, mobilitātes un arī diferencētā darba. Tas ir, runas skaņu izruna ir diezgan sarežģīta motora prasme, kas palīdzēs izstrādāt artikulācijas vingrinājumus.
Artikulatīvās vingrošanas galvenie mērķi
Jūs varat skatīties, kā bērns daradažādas (imitējošas un artikulējošas) mēles, žokļa un lūpu kustības. Tajā pašā laikā tiek reproducētas raksturīgas skaņas - pļāpāšana un murmināšana. Tas ir pirmais posms katra cilvēka runas attīstībā. Tam ir liela nozīme. Bērniem šādas kustības tiek attīstītas un attīstītas pakāpeniski. Viņi augstu vērtē izturību, precizitāti un diferenciāciju.
Vingrinājumu komplekts artikulācijas vingrošanai palīdzēs attīstīt un attīstīt pilnvērtīgas kustības, kas ir svarīgi pareizai runas skaņu reproducēšanai.
Artikulācijas vingrošana sastāv no milzīga skaita vingrinājumu, kuru mērķis ir trenēt orgānu kustīgumu, izstrādāt dažādas lūpu, mīkstās aukslējas un mēles pozīcijas.
Ieteikumi
Pirmkārt, artikulācijas vingrošanai vajadzētu būtuzstāties katru dienu. Tas veicina bērnu attīstīto prasmju kvalitatīvu asimilāciju un nostiprināšanu. Artikulācijas vingrinājumus ieteicams veikt trīs vai četras reizes dienā, apmēram 5 minūtes. Jums nav nepieciešams vienlaikus ielādēt bērnam daudz jaunu vingrinājumu. 2-3 vingrinājumi vienlaikus ir pilnīgi pietiekami.
Otrkārt, vingrinājums tiek veikts nevis vienu, bet vairākas reizes (apmēram piecas). Statiskie vingrinājumi jāveic 10-15 sekundes.
Treškārt, ir prasmīgi jāpieiet izvēleivingrinājumus un ņem vērā tradicionālo secību: no vienkāršas līdz sarežģītai. Labāk artikulācijas vingrinājumus 3-4 gadus veciem bērniem vadīt rotaļīgā veidā, jautri un emocionāli.
Ceturtkārt, jāievieš jauni vingrinājumipakāpeniski, pa vienam. Mēs nedrīkstam aizmirst atkārtot un konsolidēt nodoto materiālu. Jums nevajadzētu sākt jaunus vingrinājumus, ja iepriekšējie uzdevumi netiek veikti ļoti labi. Varat izstrādāt vecu materiālu ar jaunām spēles metodēm.
Un, piektkārt, artikulācijas vingrošana ir labāka.uzstāties sēžot. Šajā stāvoklī bērni nenoslogo ķermeni, rokas un kājas. Bērniem būs vieglāk izpildīt jaunus uzdevumus, ja viņi redzēs sevi un vadītāju. Tam nepieciešams sienas spogulis. Vingrošanu varat sākt ar lūpu vingrinājumiem.
Organizatoriskais brīdis
Skaidrojot jaunu vingrinājumu, pieaugušajam pēc iespējas jāizmanto spēles paņēmieni. Tad notiek vizuāla demonstrācija. Pēc tam pieaugušā uzraudzībā bērns to veic.
Kad bērni veic artikulācijas vingrinājumus, ir svarīgi kontrolēt kustību kvalitāti. Ir svarīgi ņemt vērā abu sejas pusi simetriju. Bez tā artikulatīvā vingrošana ir absolūti bezjēdzīga.
Katram vingrinājumam jābūt radošam.
Sākumā kustības būs saspringtas. Pamazām viņi kļūs brīvāki, organiskāki un koordinētāki.
Artikulācijas vingrinājumu kompleksā jāietver gan statiski, gan dinamiski uzdevumi.
Lūpu vingrinājumi
Viņu ir milzīgs skaits. Tas:
- Smaids - lūpas tiek turētas smaidā, zobiem nevajadzētu būt redzamiem.
- Proboscis - lūpas tiek izstieptas uz priekšu ar garu cauruli.
- Žogs - smaids ar aizvērtiem zobiem.
- Bagels - apaļš un pavelciet lūpas uz priekšu. Šajā gadījumā zobi ir jāaizver.
- Trusis - vingrinājums tiek veikts ar aizvērtiem zobiem. Paceliet augšējo lūpu, pakļaujot attiecīgos priekšzobi.
Uzdevumi lūpu mobilitātes attīstīšanai
Bērnu artikulācijas vingrinājumiem jābūt vērstiem arī uz lūpu mobilitātes attīstību. Tas:
- Kasīšana un sakošana ar zobiem uz abām lūpām.
- Ar cauruli pavelciet lūpas uz priekšu. Tad izstiepiet tos smaidā.
- Pavelciet lūpas ar mēģeni. Pagrieziet tos ar apļveida kustībām, pārvietojiet pa kreisi un pa labi.
- Iedomājieties sevi kā zivi, kas runā. Aplaudē lūpas kopā.
- Paņemiet augšējās lūpas nasolabial kroku ar vienas rokas diviem pirkstiem, bet otras apakšējo lūpu ar īkšķi un rādītājpirkstu. Izstiepiet tos uz augšu un uz leju.
- "Skūpsts". Vaigi tiek ievilkti uz iekšu, pēc tam mute strauji atveras ar raksturīgu skaņu.
- "Pīle". Masējiet pagarinātās lūpas ar pirkstiem, mēģinot attēlot knābi. Šajā gadījumā abu roku īkšķiem jābūt zem apakšlūpas, bet pārējiem - uz augšlūpas.
- "Neapmierināts zirgs". Mēģiniet izklausīties pēc zirga šņākšanas.
Statiskas un dinamiskas valodas vingrinājumi
Kvalitatīvi artikulācijas vingrinājumi bērniem nav iespējami bez pastāvīgas prakses. Starp statiskajiem vingrinājumiem var atšķirt:
- Cāļi. Plaši atveriet muti, kamēr mēle atrodas nekustīgi.
- Lāpstiņa. Mutei jābūt atvērtai, izvelciet mēli, atslābiniet to un plašā stāvoklī nolaidiet to uz apakšlūpas.
- Kauss. Plaši atveriet muti. Izlieciet mēli, vienlaikus paceļot priekšējās un sānu malas. Mēle nedrīkst pieskarties zobiem.
- Dūriens. Pabīdiet uz priekšu šauru, saspringtu mēli.
- Kalns. Paceliet mēles aizmuguri uz augšu, bet galam jābūt cieši balstītam pret apakšējiem priekšzobiem.
- Caurule. Salieciet uz augšu mēles sānu malas.
- Sēnīte. Piesūc mēli līdz aukslējām.
Artikulācijas vingrinājumu kompleksā jāiekļauj dinamiski uzdevumi:
- Svārsts. Nedaudz atveriet muti un izstiepiet lūpas smaidā. Ar mēles galu pārmaiņus pieskarieties mutes kaktiņiem.
- Futbols. Mutei jābūt aizvērtai. Ar saspringtu mēli pārmaiņus atpūtieties uz viena vai otra vaiga.
- Zobu tīrīšana. Aizver muti. Izsekojiet ar mēles kustību apli starp zobiem un lūpām.
- Zirgs. Piesūciet mēli līdz aukslējām, pēc tam noklikšķiniet uz mēles. Noklikšķiniet spēcīgi un lēni.
- Garšīgs ievārījums. Atver muti un ar mēli laizi augšlūpu.
Artikulācijas vingrinājumi "r" skaņai
Pirmais vingrinājums saucas "Kam zobi ir tīrāki". Lai to izdarītu, plaši jāatver mute un augšējo zobu iekšpusē jāveic kustības (pa kreisi-pa labi) ar mēles galu.
Otrais ir "Gleznotājs". Atver muti, izstiep lūpas smaidā. Lieciet mēles galam kustēties uz priekšu un atpakaļ gar aukslējām.
Trešais - "Kurš dzīs bumbu tālāk."Vingrinājums tiek veikts ar smaidu. Padariet mēli platu. Uzlieciet tās malu uz apakšlūpas un mēģiniet ilgstoši izrunāt skaņu "f". Pēc tam uzlieciet vati uz galda un nopūtiet to uz pretējo pusi.
Šie ir tikai daži no artikulācijas vingrinājumiem "r" skaņai, kas palīdzēs attīstīt pareizas mēles kustības, kustīgumu, celšanu utt.
Rakstā izklāstītie uzdevumi palīdzēs nostiprinātiesun attīstīt noteiktas prasmes bērnos. Artikulācijas vingrinājumi prasa kompetentu un radošu pieeju no pieaugušā. Noteikti izpildiet tos rotaļīgā veidā, neaizmirstiet nosaukt katra nosaukumu, kas radīs tiešas asociācijas. Un tad bērniem būs interesanti veikt dažādus vingrinājumus.
