Šiandien mes kalbame apie klases darželyjesodas. Gana paprasta vesti integruotas klases pirmoje jaunesnių grupėje. Nebijokite jokių reikalavimų, juolab kad ikimokyklinio ugdymo standartai iš pedagogo nereikalauja nieko konkretaus. Vedant užsiėmimus, daug geriau sutelkti dėmesį į reikalavimus, taikomus įstojantiems į mokyklą vaikams.
Bendrieji reikalavimai
Pagal federalinius ir valstijos švietimo standartus nėra jokių specialių reikalavimų vedant pamokas. Dauguma jų yra patariamojo pobūdžio.
- Mokytojo ir mokinio sąveika.Tai reiškia nuolatinį vaiko ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojo kontaktą. Negalite suteikti vaikams užduoties (pavyzdžiui, pagaminti amatą iš plastilino) ir palikti pažiūrėti mėgstamiausių serialų per televizorių. Būtina kontroliuoti kūrybinį procesą.
- Didžioji dalis treniruočių turėtų vykti žaidimeforma. Akivaizdu, kad tokiai veiklai reikia pasiruošti iš anksto, o darželio darbuotojai turi nedidelį atlyginimą, kurį taip pat gali skirti namų laiką renginiams organizuoti, tačiau bent retkarčiais surengia nuotykį vaikams.
- Lyčių požiūris.Skatinkite vaikų lyčių lygybės jausmą. Jei berniukams tenka atlikti fizinius pratimus, tada ir moteriškoji studentų pusė, jei jūs užsiėmėte mergaitėmis rankdarbiais, tada įdėkite berniukus į tą patį darbą.
- Universalumas.Vaikų raida turėtų būti visapusiška, kad kol baigtų mokyklą, jie turėtų idėją apie skirtingas gyvenimo sferas ir galėtų savarankiškai pasirinkti dominantį kelią, būtent to reikia integruotoms pamokoms pirmoje jaunesnėje grupėje. Nesvarbu, ar tai menininkas, statybininkas, verslininkas ar elektrikas.
- Vienybė.Visi ikimokyklinio ugdymo įstaigą baigiantys studentai turi turėti vienodus įgūdžius. Pedagogas negali mokyti tik kelių išrinktųjų, vadovaudamasis subjektyvia nuomone. Visi turėtų turėti vienodas galimybes įstoti į mokyklą.
Suplanuoti
Jei jums reikia atlikti integruotąklasių pirmoje jaunių grupėje, geriausia būtų parengti preliminarų metmenų planą. Laimei, niekas iš jūsų nereikalauja griežtos ir apibrėžtos formos, kaip armijoje. Tačiau yra keli dalykai, kuriuos turėtumėte jame nurodyti labiau kaip priminimą sau. Bet kuriame plane turėtų būti šie punktai.
- Tikslai. Išsikelkite sau konkretų tikslą, ko sieksite užsiimdami šia veikla.
- Sukurkite motyvaciją vaikams. Jie turi būti motyvuoti atlikti užduotį.
- Užduoties atlikimo procesas.
- Žaidimo forma. Integruotos klasės pirmoje jaunių grupėje turėtų būti vedamos tik tokiu būdu. Išsiaiškinkite, kaip žaisti su informacija, kurią bandote perduoti vaikams.
- Esmė. Kaip parodyti vaikams, kad žaidimas baigėsi? Gebėjimas atitraukti dėmesį ir nukreipti dėmesį savaime yra viena iš pagrindinių bet kurio pedagogo savybių.
Federalinės valstijos švietimo standartas
Šis standartas buvo sukurtas norint nustatyti pradinio ugdymo reikalavimus, todėl jis sau kelia tikslus.
- Sisteminis / veiklos požiūris. Viskas turėtų būti tiriama griežta tvarka ir fiksuota praktikoje.
- Moralinės ir fizinės sveikatos stiprinimas.
- Vaikų savarankiško mokymosi gebėjimų tobulinimas.
- Atsižvelgiama į individualias kiekvieno vaiko savybes.
- Bendravimo įgūdžių ugdymas.
- Vaikai ir suaugusieji mokosi kartu.
- Nepriklausomybė.
- Rezultatas turėtų būti asmeninių ir dalykinių savybių padidėjimas.
Todėl reikia pažymėti, kad pirmosios jaunesnių grupės integruotos klasės pagal federalinės valstijos švietimo standartą nevyksta.
Federalinės vyriausybės reikalavimai
Tuo pačiu šie reikalavimai yra skirti keliems kitiems tikslams pasiekti. Pirmoje FGT jaunių grupėje integruotos klasės turėtų būti vykdomos vadovaujantis šiais principais:
- Kultūros ir istorinių vertybių mokymas.
- Veikla-asmeninis požiūris.
- Intelekto ir fizinės kultūros plėtra.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikų noro ir troškimo formavimasis.
- Bendros vaiko elgesio kultūros formavimas.
- Švietimas nekamuoja faktų vaikams į galvą, bet juos plėtoja ir moksliškai pagrindžia.
- Visų užduočių, su kuriomis susiduria mokytojas, vienybė ir svarba: švietimas, tobulinimas, mokymas.
- Bendros ir nepriklausomos studijos.
- Įvaldęs programą vaikas įgyja įvairių savybių.
Taigi, integruotos pamokos pirmojojejaunesnei vaikų darželio grupei FGT jie yra paversti asmenybės formavimusi, kuri įsilies į šiuolaikinę visuomenę ir elgsis kaip visi, tačiau kartu išsaugos savo individualumą ir nepanašumą iš kito.
Ką pasirinkti?
Nepaisant to, kad FGT ir FGOS yra dviskirtingi kokybės standartai, kurie naudojami skirtingose amžiaus kategorijose, kai kurie darželiai (ypač privatūs) gali naudoti tam tikrus mokymo metodus. Visi žino problemas, susijusias su eilėmis į vietas šiose įstaigose mūsų šalyje, tačiau jei turite galimybę pasirinkti, kas geriau? Joks vertinimas negali būti objektyvus. Jums tiesiog reikia žinoti, kad integruotos pamokos pirmoje jaunesnių grupėje, vedamos pagal FGT sistemą, pavers jūsų vaiką savarankiška asmenybe, kuri harmoningai įsilies į šiuolaikinę visuomenę. Nors federalinės valstijos švietimo standarto pamokos tokiame ankstyvame amžiuje gali palaužti jūsų vaiką ir dėl to jis praras bet kokį norą mokytis, o tai lems, kad jis taps dar viena plyta sienoje.
Pamokos pavyzdys
Ką iš tikrųjų verta užimti vaikus darželyje? Standartai nėra svarbiausias dalykas. Pats procesas vaidina lemiamą vaidmenį integruotose pamokose. Pažvelkime į situaciją su ryškiu pavyzdžiu.
Pirmoji jauniausia grupė vis dar yra gana vaikai.Jie tiesiog išmoksta skaičiuoti, rašyti, tyrinėti aplinkinį pasaulį. Jiems nepadės tik integruotos pamokos. Galite pradėti, pavyzdžiui, derindami matematiką, rusų kalbą ir aplinkinį pasaulį. Pirkite specialią abėcėlę ikimokyklinukams. Jis bus pavaizduotas ant didelio „Whatman“ popieriaus, šalia jo yra gražūs gyvūnų, medžių ir kitų mus supančių objektų paveikslai. Be to, dramblių skaičius šalia raidės „C“, kačiukų šalia raidės „K“ (ir pan.) Bus kitoks. Dabar pradėkite mokytis abėcėlės su mažais vaikais klausdami, kas ir kokiais kiekiais pavaizduotas paveikslėlyje. Atsiranda sunkumų - pagalba. Peržiūrėję visą abėcėlę, padėsite vaikams priprasti prie skaičiavimo. Be to, vaikai išmoks mus supančius daiktus vadinti savo vardais, pratins trapią kalbą, lavins skaitymo ir rusų kalbos įgūdžius. Šis požiūris (derinant matematiką, aplinką ir kalbos vystymąsi) yra labai populiarus. Paprastai pedagogai su vaikais skaito pasakas ir, rodydami paveikslėlius, paprašo vaikų apibūdinti vykstantį paveikslą ir suskaičiuoti viską, kas parodyta paveikslėlyje.
