Dauguma tėvų neįvertina svarbospasivaikščiojimai vaikų gyvenime. Grynas oras, saulė ir bendravimas su vaikais - tai pagrindinis rezultatas, pasak mamų ir tėčių, iš gatvės švenčių. Tačiau ikimokyklinio ugdymo įstaigose kiekviena grupė turi visą pasivaikščiojimų kortelių indeksą! Antroje jaunesnių grupėje, kur vaikams tik 3-4 metai, taip pat surinkta pedagoginė medžiaga.
Bendra pasivaikščiojimų schema
Mokytojas susiduria su globalesnėmis užduotimis nei vien vaikščiojimas su vaikais. Kiekvienas pasivaikščiojimas priklauso nuo konkrečios temos ir apima 4 taškus:
- stebėjimas;
- Vaidmenų žaidimas;
- fizinė veikla;
- darbo veikla.
Vaikščiojimo temos yra glaudžiai susijusios su mokymo programa. Pavyzdžiui, rudens antrosios jaunesnių grupių pasivaikščiojimų kortelių rodyklėje yra pažintis su paukščiais. Tada jie lipdys paukštį ant lipdymo, skaitys knygas apie žiemojimą ir parinks žaidimus šia tema.
Remiantis pavyzdžiu, stebėjimo tikslas buspažintis su paukščiais darželio teritorijoje. Mokytojas turėtų ne tik pasakoti apie juos, bet ir atkreipti vaikų dėmesį į kūno dalis, maistą, judesius. Tai paukščių elgesys, kuris žaidžiamas lauko žaidimuose ir kūno kultūroje („Eik kaip antys“, „Peršok kaip žvirbliai“).
Nesvarbu, kuriam autoriui jis priklausoantrosios jaunių grupės pasivaikščiojimų kortelių rodyklė, jos turinys apima vaidmenų žaidimus. Jie padeda vaikams pajusti paukščių padėtį, kai plėšrūnas juos medžioja arba kai žiemą nepakanka maisto. Todėl paskutinis etapas bus pakabinti lesyklą ir nuolat maitinti paukščius.
Kaip suplanuoti pasivaikščiojimą
Parduodamos specialios mokomosios knygoskiekvienos grupės kiekvienos dienos pasivaikščiojimų kortelių rodyklė. Tačiau mokytojams nepatogu dirbti su knyga, todėl parengiamos specialios kortelės, kuriose trumpai nurodomas pasivaikščiojimo tikslas ir uždaviniai, žaidimų pavadinimai, darbinės veiklos aprašymas ir nešiojama medžiaga.
Pradedantiesiems mokytojams kortelių rodyklėantroji jaunesnioji grupė yra apgaulės lapas. Bet kad vaikai neišsibarstytų į visas puses, auklėtojai nurodo išsamią pamokos santrauką, taip pat pasiima eilėraščius, ženklus, darželio rimėlius, mįsles.
Mokytojas daugiau dėmesio skiria tobulėjimuivaikų ir jų kalbos aktyvumo stebėjimas, atkreipiant dėmesį į hiperbolę, palyginimus, epitetus, apibūdinamuosius būdvardžius (smarkūs vėjai, saulė raudona). Atkreipkite dėmesį, kad kiekviena įstaiga turi savo švietimo standartą ir programą, pagal kurią yra kuriamas visas pedagoginis procesas.
Kokie yra ėjimo kortelių rodyklės tikslai?
Antra jauniausia grupė eina du kartus per dieną.Pasivaikščiojimo tema gali būti ta pati visai dienai arba šalia. Pavyzdžiui, pažiūrėkite į ryto ir vakaro saulės skirtumus arba ištirkite smėlio savybes ryte, o vakare stebėkite paukščius.
Pasivaikščiojimai šioje amžiaus grupėje išsprendžia šias užduotis:
- kiekvieno sezono ypatybių studijavimas;
- atskirti gyvūnus, paukščius, vabzdžius, augalus, esančius ikimokyklinio ugdymo įstaigos teritorijoje;
- aktyvaus žodyno turtinimas;
- priežiūros ir stebėjimo plėtra;
- loginių operacijų formavimas (samprotavimas, išvados, apibendrinimas, analizė ir kt.);
- fizinių ir darbo įgūdžių įtvirtinimas.
Pasivaikščiojimų antroje jaunių grupėje kortelės bylaleidžia keistis veikla pasikeitus oro sąlygoms. Pavyzdžiui, vakarui buvo planuojama stebėti, kaip gėlės ruošiasi miegoti, o dėl liūties visos klasės derinamos. Pasivaikščiojimų dėka vaikai greitai įtvirtina savo žinias ir gali stebinti savo tėvus savo pastebėjimais!
