유치원 교육 기관의 일상-이것은 교육 프로그램을 실행하는 것을 목표로하는 교사들의 작업 덕분에 참석하는 어린이들이 다른 성격의 지식과 기술을 습득 할 수있는 기회를 갖는 특정 루틴입니다.
유치원 교육 기관에서 일상 생활의 필요성
평균적으로 올바른 일상 설정FGOS 그룹은 다양한 유형의 활동, 작업의 비례 교체 및 나머지 미취학 아동의 순서에 대한 올바른 접근 방식을 보장합니다. 8시 30 분부터 12 시까 지 아동의 작업 능력이 증가하고 정신 활동이 감소하는 기간 인 12 시부 터 15시 30 분까지를 고려하여 적절한 행사가 열립니다.
모드 덕분에 아이들은 더 빨리지나갑니다.적응 기간, 엄격하게 고정 된 시간에 최대 부하를 받고, 정신적 및 신체적 활동이 감소하는 기간 동안 휴식을 취하십시오. 이 모드는 어린이의 신체 전체의 발달에 올바르게 영향을 미치는 어린이의 신경계에 대한 과도한 흥분을 허용하지 않음을 의미합니다.
유치원 교육 기관의 일상 단계
유치원 교육 기관의 일상적인 일상은 상징적으로 세 단계로 나뉩니다.
- 교육-7 : 00 ~ 8 : 30.교사는 부모와 함께 일하고 아이들을 받아들이고 검사합니다. 정권 순간에 대한 질문이 실행되고 있으며, 달력 계획에 따라 어린이의 놀이, 의사 소통, 노동 및 독립 활동이 수행됩니다.
- 개발 중-9:00부터 11:30까지.Federal State Educational Standard에 따른 중간 그룹의 일상은 아동 신체의 작업 능력 증가 기간을 고려 하므로이 기간 동안 교육 및 놀이 활동은 수업, 대화, 야외 게임, 독서 소설, 연극 공연의 형태로 구성됩니다.
- 유치원 중간 그룹의 일상세 번째 단계와 15:00부터 17:00까지의 시간은 노동, 생산, 의사 소통의 다양한 활동 과정에서 수행되는 교육 활동에 전념합니다. 또한이 시간은 아이들을위한 추가 교육 수업과 독립 활동을 조직하는 데 적합합니다.
나머지 시간에는 아이들이 식사를하고 위생 절차를 거치며 신선한 공기를 마시 며 놀게됩니다.
유치원 교육 기관의 여름 일상
중간 그룹의 여름 정권은 다음과 같은 특징이 있습니다.아이들이 신선한 공기에서 보내는 더 많은 시간으로 인해 교육 부하가 감소합니다. 여름 기간 동안 연방 주 교육 표준에 따른 중간 그룹의 일일 요법은 미취학 아동을위한 레크리에이션 활동의 존재를 의미합니다. 여름에는 일반 강화 방향에 대한 비 전통적 기술을 구현하여 미취학 아동의 건강과 면역을 개선하기위한 조치를 취합니다. 여기에는 강화 절차, 일반적인 신체 운동이 포함될 수 있습니다.
일반적으로 연방 주 교육 표준에 따른 평균 그룹의 일일 요법여름철은 산책을위한 추가 시간이 있다는 점에서 학년도의 주요 루틴과 구별 될 수 있습니다. 따라서 여름 여가 기간에는 어린이들이 11시 30 분까지 교육 활동에 참여하는 주요 정권과 달리 이미 10시에 아이들이 거리로 나갑니다.
