הציג פסיבי רציף: כללים, תכונות, דוגמאות

המתחים באנגלית קשים לרוב האנשים. השפה האנגלית שופעת בהם, בניגוד לשפה הרוסית המקומית שלנו.

פסיבי רציף בהווה הוא אחת התקופות הקשות ביותר להבנה וזכירה. זה לא רק זמן מתמשך שנעדר בשפה הרוסית, הוא גם צורתו הפסיבית.

במאמר זה תוכלו להבין את התכונות של ההתחייבויות בשפה האנגלית ואת הקול הפסיבי הנוכחי.

קול פעיל ופסיבי באנגלית

כמעט כל הזמנים באנגלית יכולים לעמוד בשני משכונות. הראשון פעיל, השני פסיבי.

1. בפעיל (זה נקרא גם אמיתי), תפקיד הסובייקט (הסובייקט) מוקצה לאדם הפעיל, שמבצע פעולה על אובייקט מסוים (תוספת).
2. בקול הפסיבי הנושא הוא האובייקט שעליו פועלים. ההתחייבות הזו נקראת גם פסיבית.

בבית הספר מלמדים אותנו היכן עלינו להשתמשקול פעיל, ואיפה - פסיבי. אף על פי כן, הקול הוא סוג של בחירה דקדוקית שאדם עושה בנאומו באופן עצמאי.

זה לא נכון לחשוב שהקול הפעיל מתאים יותר. נבחר קול מתאים בהתאם למה שהם רוצים להתמקד. יש רק קושי אחד - להגדיר מצב דיבור כזה.

מציאת ההפקדה על המכתב היא די פשוטה.לדוגמא, צורות כאלה של פעלת העזר להיות כמו am / is / are או was / were או have / been, כמו גם משתתפי עבר (מבושל, נבנה, לימד, סגור וכו ') מאותתים על הקול הפסיבי.

קול פסיבי: חינוך קולי פסיבי באנגלית

לכל הגילאים של הקול הפסיבי באנגלית, יש דרך אחת לחינוך. אחרי הנושא מופיע הפועל העזר להיות והמשתתף העבר סמנטי.

קול פעיל: בטי מבשלת ארוחת ערב - בטי מבשלת ארוחת ערב.
קול פסיבי: ארוחת הערב מבושלת - מכינים ארוחת צהריים.

ארוחת הערב לא מוכנה מעצמה, היא מכינה (על ידי מי?) על ידי אמא או סבתא. הפעולה עצמה חשובה כאן, לא מי ביצע אותה.

אם יש נושא ספציפי במשפט ואנחנו רוצים להדגיש זאת, אז תואנות עזרות להצלה. כדי לציין את מבצע הפעולה משתמשים במילת היחס מאת (לפעמים עם). לדוגמה:

את ארוחת הערב בישל סבתי. - ארוחת הצהריים הכינה סבתא שלי.

התחייבות פסיבית של זמן מתמשך

הווה רציף הוא זמן רציף בהווה באנגלית. זה מציין את הפעולה המתרחשת בזמן הדיבור. זמן זה יכול לשמש גם בשני הקולות.

PP - השתתפות עבר.פשוט ליצור אותו: הוסף את הסיום -ed לאינפיניטיבים של פעלים רגילים. בפעלים לא סדירים, זה תואם את "הצורה השלישית של הפועל", כפי שהוא נהוג לכנות בבתי ספר.

1. קול פעיל.

כאשר הנושא (נושא) מבצע פעולה, זה מדבר על קול פעיל. ניתן לכוון את הפעולה לאובייקט כלשהו (תוספת). התוסף לא יכול להיות זמין.

דוגמאות לפעילות רציפה בהווה:

• ילד שואב את השטיח. הילד שואב את השטיח.
• ילדה צוחקת. הילדה צוחקת.

במשפט הראשון 'שאיבת אבק' היא פועל פעולה. "ילד" - נושא; זה שמבצע את הפעולה. "השטיח" - תוספת; למה מכוונת הפעולה.

"צחוק" במשפט השני הוא גם פעולה. "ילדה" - נושא; מוציא להורג. אבל אין שום השלמה, כלומר, אין משהו אליו מופנית פעולה זו.

2. קול פסיבי.

כאשר אובייקט הופך לסובייקט ומביע רגישות לפעולה, אז אנחנו מדברים על קול פסיבי. במקרה זה, התוספת היא זו שמבצעת (או מה) את הפעולה.

דוגמאות לפאסיב מתמשך בהווה:

• הסרט מבוצע על ידי קוונטין טרנטינו. - הסרט ביים קוונטין טרנטינו.
• המחקר נערך על ידי המדענים המצטיינים. - המחקר מתבצע על ידי מדענים בולטים.

משפטים שליליים וחקירתיים

כדי לשים משפט בהווה פסיבי רציף בצורה שלילית, עליך לשים את החלקיק לא אחרי הפועל העזר שיהיה. לדוגמה:

לא לועגים לי. הם לא צוחקים עלי.

כדי לשאול שאלה, אתה צריך לשים את הפועל העזר להיות בהתחלה. לדוגמה:

האם מנקים את הסלון עכשיו? - האם מנקים את הסלון עכשיו? (האם מנקים את הסלון עכשיו?)

פעלים טרנזיטיביים וטרנסיטיביים: ניואנסים של תרגום מפעיל לפאסיבי

משפטים פסיביים רציפים בהווה מתורגמים לפעמים מקול פעיל. המטרות יכולות להיות שונות: לאופוניה, לעקביות וכו '.

עם זאת, יש אזהרה אחת בצורה של מעבר.פעלים. הקצה פעלים חולפים וטרנסיטיביים. מעבר צריך להיות אחריו תוספות ישירות או עקיפות. אינטראקטיבי, להפך, לא דורשים תנאי כזה.

זכרו שרק משפטים עם פעלים חולפים ניתנים לתרגום לקול הפסיבי! נסה לראות בעצמך דוגמאות:

• אדם שוטף את מכוניתו (קול פעיל, שטיפה - מעבר). האיש שוטף את מכוניתו.
• המכונית נשטפת על ידי אדם (פסיבי). - המכונית נשטפת (על ידי מי?) על ידי אדם.

ציפור עפה (קול פעיל, זבוב - חסר מעבר). הציפור עפה.
תראה, הקול הפסיבי לא יכול להיווצר, מכיוון שאין השלמה.

שימוש בהווה רציף בקול הפסיבי

בדרך כלל, משתמשים בהווה רציף פסיבי מבלי לציין את מבצע הפעולה. לדוגמה:

בית ג'ונס נהרס. בית ג'ונס נהרס.

אם המבצע חשוב, אז אתה יכול להוסיף תוספת עם מילת היחס מאת. לדוגמה:

הסופרמרקט משופץ על ידי חברת הבניין. - הסופרמרקט משופץ על ידי חברת בנייה.

ראוי להזכיר את מקומו של הפתגם של האופן בפסיבי רציף בהווה. התוספת מוצבת לפני ההשתתפות בעבר. לדוגמה:

מידע זה נלמד על ידה בקלות. - המידע הזה קל לה.

אם ישנן שתי תוספות במשפט בקול הפעיל, אזי זה שמציין את האדם ישמש כנושא. לדוגמה:

ג'ון אורז לה מתנה. (קול פעיל)
היא אורזת את המתנה שלה. (קול פסיבי)

מסקנה

זמנים באנגלית הם בעיה עבור רוב המתחילים. המשימה מסובכת על ידי נוכחותם של שני בטחונות. כל אחד מהם דורש "נוסחה" דקדוקית משלו.

כדי לשלוט בשפה, עליך לא רק לשנןכללים, אך גם להבחין בין מצבי דיבור. לשם כך עליך לתרגל באופן קבוע דקדוק. תרגילים להשוואת זמנים ומתחייבים של פעם הם שימושיים במיוחד, מכיוון שהם מלמדים להבחין במצבי דיבור.